Василькова Т.Н.

1. О проведении самообследования в академии в рамках подготовки образовательного учреждения к государственной аккредитации Василькова Т.Н.

2. Новые подходы к процедуре государственной аккредитации ФЗ «Об образовании» от 10.07.1992г. №3266-1 Статья 33.2. Государственная аккредитация образовательных учреждений, научных организаций 1. Государственная аккредитация проводится в отношении образовательных учреждений всех типов и видов,реализующих образовательные программы, к которым установлены федеральные государственные образовательные стандарты или федеральные государственные требования. Целями государственной аккредитации образовательного учреждения являются подтверждение соответствия качества образования по образовательным программам, реализуемым образовательным учреждением, федеральным государственным образовательным стандартам или федеральным государственным требованиям. ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» 29.12.2012г. №273 Статья 92. Государственная аккредитация образовательной деятельности 1. Государственная аккредитация образовательной деятельности проводится по основным образовательным программам, реализуемым в соответствии с ФГОС, за исключением образовательных программ дошкольного образования, а также по основным образовательным программам, реализуемым в соответствии с образовательными стандартами. Цельюгосударственной аккредитации образовательной деятельности является подтверждение соответствия ФГОС образовательной деятельности по основным образовательным программам и подготовки обучающихся в образовательной организации, организации, осуществляющей обучение, а также индивидуальных предпринимателей, за исключением индивидуальных предпринимателей осуществляющих образовательную деятельность непосредственно.

3. Цель Государственной аккредитации являются: • определение соответствия содержания и качества подготовки обучающихся в организации, осуществляющей образовательную деятельность, по заявленным для государственной аккредитации образовательным программам. • Государственная аккредитация образовательной деятельности проводится по результатам аккредитационной экспертизы Аккредитационная экспертиза проводиться за 6 лет.

4. ЧТО ТАКОЕ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АККРЕДИТАЦИЯ • Только аккредитованный вуз имеет право выдавать выпускнику диплом о высшем образовании государственного образца, который дает право в дальнейшем на поступление в магистратуру, а также признается работодателями как государственных, так и негосударственных учреждений. • Наличие свидетельства об аккредитации дает образовательной организации право предоставлять при поступлении абитуриентам льготы, предусмотренные законодательством РФ, а студентам очной формы обучения предоставлять отсрочку от призыва на срочную военную службу. • В случае если государственная аккредитация не пройдена или у нее истек срок действия, вуз выдает «диплом собственного образца».

5. Общественно – профессиональная аккредитация • Проводят общественно-профессиональные организации (АОИР, АККОРК, Ассоциация юридического образования, ENQA, APQN, Нацаккредагентство и др.агентства) • Процедура - добровольно (хоть каждый год) • Цель- помощь в адекватной оценке и совершенствовании программ • Объект - отдельные образовательные программы • Специфика - привлечение к экспертизе работодателей, студентов, выпускников, научных организаций; проверка качества (удовлетворенность, востребованность) образования; обязательное тестирование/ анкетирование студентов, преподавателей и др. • Результат - выдача Сертификата • Высокая стоимость процедуры Государственная аккредитация • Проводит аккредитационный орган -Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки(Рособрнадзор) • Процедура - обязательная 1 раз в 6 лет • Цель -подтверждение соответствия ГОС/ФГОС образовательной деятельности по ООП и подготовки обучающихся в образовательных организациях • Объект - образовательные программы, реализуемые в соответствии ГОС/ФГОС, • Специфика - привлечение экспертов из среды академического сообщества • Результат - выдача Свидетельства о государственной аккредитации • Относительно недорогая процедура

6. Свидетельство о государственной аккредитации Планируемый срок подачи заявления для прохождения процедуры государственной аккредитации ТюмГМА – 4 квартал 2014 г. • Настоящее свидетельство о государственной аккредитации ТюмГМА выдано на основании приказа Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки 11 января 2012 г. № 1496 Свидетельство действительно по 26 апреля 2015 г.

8. Локальные акты

9. ГОСУДАРСТВЕННАЯ АККРЕДИТАЦИЯ Проводится при наличии обучающихся, завершающих обучение по образовательной программе в текущем учебном году, но не ранее 1 года до окончания срока действия свидетельства о государственной аккредитации Экспертиза соответствия содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников Экспертиза показателей деятельности образовательного учреждения, Тестирование студентов Анализ рабочих учебных планов Работа комиссии по аккредитационной экспертизе Модуль по показателям деятельности вуза Комплект информационно-аналитических материалов Заключение экспертной комиссии Решение о государственной аккредитации Свидетельство о государственной аккредитации на срок 6 лет

10. Схема действий при прохождении государственной аккредитации 3 1 2 Проведение тестирования обучающихся Издание приказа по Академии о прохождении госаккредитации Проведение процедуры самообследования ООП и структурных подразделений 5 6 4 Проведение выездной аккредитационной экспертизы сотрудниками Рособрнадзора Подача заявления о Проведении в ТюмГМА процедуры госаккредитации в Рособранадзор Заполнение «Модуля по показателям деятельности ТюмГМА», формирование отчета 7 8 9 Заключение экспертной комиссии Принятие решения Рособрнадзором решения о госаккредитации или об отказе в ней Издание Рособрнадзором приказа о госаккредитации ВУЗа или об отказе 19

11. Этапы прохождения государственной аккредитации ТюмГМА

12. ЭТАПЫ ПОДГОТОВКИ К ГОСУДАРСТВЕННОЙ АККРЕДИТАЦИИ I. Проведение самообследования ❖Цель самообследования - подготовка сведений об обеспечении соответствующего уровня качества подготовки обучающихся и выпускников по заявленным к государственной аккредитации образовательным программам в соответствии с ГОС/ФГОС. ❖ До приезда экспертов проводится анализ деятельности образовательной организации и составляется отчет о результатах самообследования за 6 лет (2008/2009-2013/2014 уч.год). ❖ Подготовка отчетов по ООП: участвуют факультеты, кафедры, структурные подразделения. ❖ Материалы самообследования образовательной организации и ООП размещаются на официальном сайте ТюмГМА.

13. Отчет по самообследованию(согласно методических рекомендаций) Аналитическая часть Данные по модулю (табличный вариант) Сводный отчет по ВУЗу Отчеты по каждой отдельной профессиональной образовательной программе Тестирование Самообследование кафедр

14. Модуль по показателям деятельности ВУЗА Экспертиза показателей деятельности образовательного учреждения за последние 6 лет. Данные для модуля (согласно требованиям Минобрнауки) не могут быть изменены на усмотрение комиссии или не предоставлены.

15. Содержание аккредитационного Модуля 2 3 1 4 5 6 7 8 9

16. Отчет по самообследованию. Аналитическая часть • Формируются отчеты: • 1. по каждой отдельной профессиональной образовательной программе (данные кафедр, факультетов, структурных подразделений) • 2. сводный отчет по ВУЗу с отражением основных видов деятельности. • При составлении отчетов необходимо руководствоваться методическими рекомендациями (приложение 5 к приказу № 451 от 04.04.2014) • Отчеты по ООП утверждаются Ученым советом факультета • Сводный отчет утверждается на Ученом совете Академии • Отчеты размещаются на официальном сайте ТюмГМА.

17. Сведения, предоставляемые кафедрами • соответствие учебно-учетной документации государственным требованиям и внутренним нормативным правовым актам академии; • порядок ведения и хранения: учебных карточек студентов; журналов текущего контроля; журналов учебных групп; • наличие учебных планов, их соответствие установленным требованиям; • порядок внесения изменений в учебные планы; • наличие и содержание рабочих программ по всем дисциплинам учебных планов; • порядок разработки и внесения изменений в расписание занятий по всем формам обучения. • наличие учебных планов, их соответствие установленным требованиям; • порядок внесения изменений в учебные планы; • наличие и содержание рабочих программ по всем дисциплинам учебных планов; • порядок разработки и внесения изменений в расписание занятий по всем формам обучения.

18. Сведения, предоставляемые кафедрами • Перечень монографий за 6 лет с ксерокопией титульного листа • Темы научных работ и их руководители (за 6 лет) • Перечень учебных пособий с грифом УМО за 6 лет с ксерокопией титульного листа • Перечень всероссийских и международных конференций, организованных кафедрой за 6 лет, с ксерокопиями программ и/или титульного листа сборника материалов • Сведения о НИР на кафедре, выполняемой по грантам за 6 лет • Сведения по научно-исследовательской работе студентов за 6 лет, представленные в соответствии с предложенной формой и ксерокопиями публикаций • Перечень публикаций штатных преподавателей кафедры за 6 лет по годам с приложением ксерокопий

19. Сведения, предоставляемые кафедрами • Сведения о количестве штатных НПР, доле преподавателей, имеющих ученые степени и/или ученые звания • Сведения о базовом образовании НПР и наличии сертификата специалиста по профилю преподаваемых дисциплин (для клинических кафедр) • Результаты проверки остаточных знаний студентов в 2013/2014уч. г. • Материально-техническое обеспечение учебного процесса на кафедре, перечень оборудования лабораторий, предусмотренных ГОС и ФГОС • Сведения об академической мобильности преподавателей • Наличие электронной библиотеки кафедры • 100% наличие УМК по всем преподаваемым дисциплинам в соответствии с ГОС и ФГОС

20. В УМК/учебно-методическую документацию дисциплины входят: • - государственный образовательный стандарт (федеральный государственный образовательный стандарт/образовательный стандарт ГБОУ ВПО ТГМА); • - рабочая учебная программа дисциплины (ПУД); • - методические указания по выполнению курсовых проектов (работ); • - методические указания по выполнению лабораторных работ; • - методические указания, комплект исходных данных и образцы выполнения контрольных работ; • - методические указания по самостоятельной работе студентов; • - методические указания преподавателю; • - фонд тестовых и контрольных вопросов для текущей оценки знаний по дисциплине; • - комплект образцов экзаменационных билетов; • - перечень программного обеспечения; • - сведения об оснащенности учебного процесса специализированным и лабораторным оборудованием и т.д.

21. Отчет о самообследовании образовательной программы (предоставляется деканами) • Показатели, устанавливающие соответствие содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников требованиям ГОС, ФГОС включают: • 1. Обязательный минимум содержания основной профессиональной образовательной программы (далее - ОПОП); • 2. Сроки освоения ОПОП; • 3. Результаты освоения ОПОП; • 4. Учебно-методическое обеспечение учебного процесса; • 5. Кадровое обеспечение учебного процесса. • 6. Наиболее значительные достижения по анализируемой образовательной программе • 7. Общие выводы по отчету о результатах самообследования

22. ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ (ФАКУЛЬТЕТ) УТВЕРЖДЕНО на заседании Ученого совета академии/факультета председатель Ученого совета _____________________ И.О.Фамилия «__» _________ 2014 г. протокол № __ ОТЧЕТ по результатам самообследования отдельной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования (код, наименование, уровень) Основание для проведения самообследования: Приказ ректора от ______.04.2014 №__________ Тюмень 2014

23. ЭТАПЫ ПОДГОТОВКИ К ГОСУДАРСТВЕННОЙ АККРЕДИТАЦИИ II. Тестирование Тестирование проводится с целью экспертизы соответствия содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников образовательной организации по заявленным для государственной аккредитации образовательным программам. Особенности организации тестирования ❖ Тесты должны дать оценку остаточным знаниям по освоению ООП на каждом курсе, кроме первого. ❖ Разработанные внутри учреждения тесты по каждой ООП, утверждаются на ЦКМС (возможно использование тестов, утвержденных УМО) ❖ Явка из списка обучающихся должна составлять не менее 95%.

24. Показатели, устанавливающие соответствие содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников учреждений высшего профессионального образования требованиям ГОС ВПО

25. Обязательный минимум содержания основной образовательной программы

26. Сроки освоения основной профессиональной образовательной программы

27. Результаты освоения основной образовательной программы

28. Требования к учебно-методическому обеспечению учебного процесса

29. Требования к кадровому обеспечению учебного процесса

30. Выполнение требований по реализации ООП (учебная и производственная практики)

31. Выполнение требований по реализации ООП (научно-исследовательская работа)

32. Выполнение требований по реализации ООП (информационное обеспечение обучающихся)

33. Выполнение требований по реализации ООП (информационное обеспечение обучающихся)

34. Основные отклонения при аккредитационной экспертизе (по данным ФГБУ «Росаккредагентство») • представление образовательными организациями недостоверных сведений (по контингенту, преподавательскому составу, результатам научно-методической деятельности, материально-техническому обеспечению образовательных программ, имеющих контингент обучающихся, завершающих обучение в текущем учебном году) • отсутствие утвержденных в полном объеме образовательных программ, рабочих программ, учебно-методической документации • невыполнение требований по обновляемости образовательных и рабочих программ • несоответствие учебных планов и рабочих программ по наименованию, объемам часов и формам обучения • невыполнение требований по видам практик и объемам практической подготовки • необеспеченность лабораториями, базами практик • необеспеченность образовательного процесса качественным профессорско-преподавательским составом и своевременным прохождением повышения квалификации • недостаточная обеспеченность обучающихся возможностью доступа к электронным библиотечным системам • проведение государственной итоговой аттестации в неполном соответствии с установленными требованиями, непрофильность выпускных квалификационных работ

35. Порядок принятия решения о государственной аккредитации или об отказе • На основании заключения экспертной группы аккредитационный орган принимает решение о государственной аккредитации или об отказе в государственной аккредитации. • Аккредитационный орган отказывает в государственной аккредитации при наличии одного из следующих оснований: 1) выявление недостоверной информации в документах, представленных образовательной организацией 2) наличие отрицательного заключения, составленного по результатам аккредитационной экспертизы. • Решение аккредитационного органа о государственной аккредитации или об отказе в государственной аккредитации принимается в срок, установленный частью 18 статьи 92 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации« (105 дней со дня приема заявления). • При принятии решения о государственной аккредитации аккредитационный орган в соответствии с частью 19 статьи 92 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" выдает организации, осуществляющей образовательную деятельность, свидетельство о государственной аккредитации, срок действия которого составляет 6 лет для организации, осуществляющей образовательную деятельность по реализации основных профессиональных образовательных программ.

38. По специальности «Лечебное дело» Председатель подкомиссии – декан лечебного факультета, д.м.н., профессор М.В. Малишевский. Члены комиссии: к.м.н. Т.Д. Шорохова; д.м.н., профессор Т.В. Болотнова; д.м.н., С.Б. Цирятьева; д.м.н., профессор В.А. Полякова; к.м.н. И.Ю. Хамошина; к.м.н. Е.В. Назаренко; к.м.н. А.А. Барадулин; О.Н. Хомут; гл. врач МСЧ «Нефтяник» к.м.н. И.Б. Попов. По специальности «Педиатрия» Председатель подкомиссии – декан педиатрического факультета, к.м.н., доцент К.А. Лебедева. Члены комиссии: д.м.н. Е.Б. Храмова; к.м.н. Л.В. Ханипова; к.б.н. О.Ф. Истомина; д.м.н. О.А. Молокова; главный врач ММЛПУ «Городская поликлиника №17» О.В. Цыбульская По специальности «Фармация» Председатель подкомиссии – декан фармацевтического факультета, д.фарм.н., профессор О.И. Кныш; Члены комиссии: к.фарм.н. К.А. Викулова; к.б.н. В.В. Варницына; к.фарм.н. Ю.С. Родина; коммерческий директор ООО «Визирь» О.А. Ушаков. По специальности « Сестринское дело» Председатель комиссии – декан факультета высшего сестринского образования, д.м.н., профессор С.В. Лапик. Члены комиссии: д.ф.н., профессор Н.И. Губанов; доцент Е.М. Сагадеева, к.м.н. О.В. Галиулина, ассистент Л.В. Белькова, гл.специалист отдела организации медицинской помощи Департамента здравоохранения Тюменской области О.А. Буракевич; По специальности «Стоматология» Председатель подкомиссии – декан стоматологического факультета, д.м.н., профессор А.В. Брагин. Члены комиссии: к.м.н. М.О. Нагаева; к.б.н. Е.Л. Рудзевич, к.м.н. О.А. Куман, гл. внештатный стоматолог Департамента здравоохранения Тюменской области С.К. Палкина

39. Состав профильной подкомиссии ТюмГМА по проведению процедуры самообследования в рамках государственной аккредитации в 2015 году по основным образовательным программам послевузовского профессионального образования Председатель подкомиссии – декан ФПК и ППС, д.м.н., профессор В.А. Жмуров. Члены комиссии: – заместитель декана ФПК и ППС В.Л. Калинина; – заведующая кафедрой педиатрии ФПК и ППС, д.м.н., профессор А.Д. Петрушина; – начальник отдела интернатуры и ординатуры О.А. Рахимова; – главный врач ГАУЗ «Клинико-диагностический центр» Е.В. Чесноков.

40. Спасибо за внимание!

41. Сведения, предоставляемые кафедрами • соответствие учебно-учетной документации государственным требованиям и внутренним нормативным правовым актам академии; • порядок ведения и хранения: учебных карточек студентов; журналов текущего контроля; журналов учебных групп; • наличие учебных планов, их соответствие установленным требованиям; • порядок внесения изменений в учебные планы; • наличие и содержание рабочих программ по всем дисциплинам учебных планов; • порядок разработки и внесения изменений в расписание занятий по всем формам обучения. • наличие учебных планов, их соответствие установленным требованиям; • порядок внесения изменений в учебные планы; • наличие и содержание рабочих программ по всем дисциплинам учебных планов; • порядок разработки и внесения изменений в расписание занятий по всем формам обучения.

42. Сведения, предоставляемые кафедрами • Перечень монографий за 6 лет с ксерокопией титульного листа • Темы научных работ и их руководители (за 6 лет) • Перечень учебных пособий с грифом УМО за 6 лет с ксерокопией титульного листа • Перечень всероссийских и международных конференций, организованных кафедрой за 6 лет, с ксерокопиями программ и/или титульного листа сборника материалов • Сведения о НИР на кафедре, выполняемой по грантам за 6 лет • Сведения по научно-исследовательской работе студентов за 6 лет, представленные в соответствии с предложенной формой и ксерокопиями публикаций • Перечень публикаций штатных преподавателей кафедры за 6 лет по годам с приложением ксерокопий

43. Сведения, предоставляемые кафедрами • Сведения о количестве штатных НПР, доле преподавателей, имеющих ученые степени и/или ученые звания • Сведения о базовом образовании НПР и наличии сертификата специалиста по профилю преподаваемых дисциплин (для клинических кафедр) • Результаты проверки остаточных знаний студентов в 2013/2014уч. г. • Материально-техническое обеспечение учебного процесса на кафедре, перечень оборудования лабораторий, предусмотренных ГОС и ФГОС • Сведения об академической мобильности преподавателей • Наличие электронной библиотеки кафедры • 100% наличие УМК по всем преподаваемым дисциплинам в соответствии с ГОС и ФГОС

44. В УМК/учебно-методическую документацию дисциплины входят: • - государственный образовательный стандарт (федеральный государственный образовательный стандарт/образовательный стандарт ГБОУ ВПО ТГМА); • - рабочая учебная программа дисциплины (ПУД); • - методические указания по выполнению курсовых проектов (работ); • - методические указания по выполнению лабораторных работ; • - методические указания, комплект исходных данных и образцы выполнения контрольных работ; • - методические указания по самостоятельной работе студентов; • - методические указания преподавателю; • - фонд тестовых и контрольных вопросов для текущей оценки знаний по дисциплине; • - комплект образцов экзаменационных билетов; • - перечень программного обеспечения; • - сведения об оснащенности учебного процесса специализированным и лабораторным оборудованием и т.д.