网络因我们而精彩 —— 参加“网络研修班”的几点体会

1. 网络因我们而精彩——参加“网络研修班”的几点体会网络因我们而精彩——参加“网络研修班”的几点体会 杭州市保俶塔实验学校 盛国荣 0571—85213882（办公室） 0571—81588615（小灵通） 13867411466(手机) shengguorong@126.com

2. 喻老师 吴老师 兔子 湖水清清 秀水 …… 感谢沈家门小学 感谢05年6月23日 再次感谢兔子 是他们引领着我走进了科学的网络世界、认识了那么多志同道合的朋友…… 感谢……

3. 这里有很多我们的朋友 • 通过网络研修班认识了一大批优秀的科学骨干教师 • 影子 • 青青小草 • 华北明珠 • 阿里巴巴 • 忆江南 • …… • 通过教师之家结交了很多新的朋友 • 酸牛奶 • 阿强 • 七星流火 • 浪翻云 • 小雨伞 • …… ——我们的朋友遍布天下

4. 05.6.23——一个难忘的日子 • 从舟山开会回来，我一头扎进电脑网络。 • 开始在bbs.edu88.com上注册，开始了在 • 喻老师网络研修班上的学习。 • 从此，盛国荣成为了我的网名，82（学号） 成为了我的代码。 • 从那个时候我知道了：E21教育论坛、人教 社论坛、科教第一线杂志……

5. 关于《科教第一线》杂志 • 真正使我走进网络、走进科学的是《科教第一线》网络杂志。 • 从第三期起，我积极撰稿、投稿，开始了自己在网络拼搏的历史。 • 从《科教第一线》中认识了郑军、认识了我们的科学精神、了解了疆疆，更对兔子有了深层次的敬佩。

6. 初到“和风”论坛 • 相信大家对05.6.30还记忆犹新吧！ • 喻老师的“网络研修班”在这一天正式成立了！ • “和风”当年的人气就是在这一天创造的：来自全国各地、热爱科学的老师们集聚一堂，开始了对“新课程”、“新科学”的探讨，对我们国家下一代、乃至未来科学的探索…… • 我们大家的心彼此是“热”的！从那一刻起，我们每天都能在网上畅所欲言，谈对科学的追逐，谈对科学的热爱……

7. 谈谈做“教师之家”版主 • 我们的“小学科学”经过了一番热闹开始走向她的成熟，尤其是改版之后，我的身份也从一个普通的“游客”变成了“教师之家”的版主。 • 使我意识到自己的责任，对我们的“教师之家”又多了一份关心及热爱。 • 给大家提供一些方便，比如推荐书、买书等，至今已经为10余位全国各地的科学老师带去了方便，其中最远的是新疆的刘杰老师（浪翻云）。

8. 一年多以来我所取得的成绩 教学方面 • 《研究材料的特征》 ——杭州市小学科学优质课评比三等奖 • 《云和雨》 ——区骨干教师研修班展示课 • 《连续测量一杯热水》获全国小学科学专业委员会教师论文（案例设计）评比二等奖 • 《一杯水里能溶解多少食盐》荣获2005杭州市新课程“课堂教学实录——专家点评——反思与成长”竞赛优秀奖

9. 一年多以来我所取得的成绩 • 参与备课系统、讲座等 • 参加教育科学出版社小学科学三——五年级《科学•教师备课系统》光盘《磁铁》、《天 气》、《材料》单元的编写。 • 参加杭州市六（上）《机械与工具》单元的 教材分析及讲解；参加区六（上）《机械与 工具》单元的教材分析。 • 参与编写《和孩子们一起走进科学——小学 科学案例50则》 （已出版发行）

10. 一年多以来我所取得的成绩 撰写论文获奖方面 • 《新课堂常规下小学科学合作学习的实践与研究》——杭州市第十七届中小幼教学专题论文评比二等奖 （全国学会一等奖、市学科二等奖、区学科一等奖 ） • 《让每一个学生都得到发展——小学科学合作学习中合作成绩的评价策略 研究——西湖区小学科学教学论文二等奖 • 参与《探索“学与教”的新方式，构建“教学共同体”的实践研究》省级立项课题杭州市教育科研成果二等奖 （目前正在送省参评 ）

11. 一年多以来我所取得的成绩 • 科研课题立项 • 《西湖少年邮局：基于社会实践的学生社团活动机制的研究》2006年年度西湖区重点立项课题 • 《小小科学家在行动——小小科学家俱乐部的成长与实践研究》2006年年度校级立项课题 • 《探索“学与教”的新方式，构建“教学共同体”的实践研究》的子课题《合作学习共同体》及《家校合作共同体》研究。

12. 一年多以来我所取得的成绩 • 指导学生获奖方面 • 全国第八届小学科学知识竞赛2006.6 ——30多人 获奖，其中一等奖2人，二等奖18人。 • 全国第一届“小探索者”科学小论文知识竞赛 2005.10 ——100余人获奖，其中一等奖7人，二等 奖35人。 • 多位学生的科学小论文上《科学课》杂志及《少年 科普世界》等杂志。 • 多位学生的科学小论文上《新思考网》、E21论坛 等进行发表讨论。

13. 谈谈我的收获 • 拉近了我们之间的距离：认识了一些优秀的科学老师及教研员朋友——相互学习、相互协助 • 充分利用网络的优势、资源共享：获得了最新的前沿信息，拓宽了自己的思路，使自己对科学的探究有了新的认识及思考。 • 不断提高自我，积累了一定的经验：为自己创造了更多学习、提高的机会；“听”了很多好的课，学到了很多好的本领，为自己的教育教学工作积累了更多的科学方法。

14. 几点思考 • 网络研修班：喧闹之后的平静 • 仅仅是因为论坛改版、不喜欢界面的缘故？ • 分地区开展研修班的活动：如何有效落实 • 考核机制、奖励机制的进一步完善 • 如何让学生也跟着我们教师走进网络的世界？ • 只有我们的孩子们真正的“动”起来了，我们的科学课才算是真正的走向“成功”了！

15. 先来看看两个有名气的网友 小小科学家俱乐部版主3号QQ381061201动物植物人它们区别在于—它们的细胞结构不同动物植物人它们共同点是—它们都是大爆炸的产物动物植物人植物比动物痛苦,动物比人痛苦动物 植物 人植物没有动物能生存,动物没有人能生存而人没有动植物,生存不了 网名：不停飞的小小鸟 等级：火箭侠 文章：1874 积分：10287 注册：2006年2月20日

16. 先来看看两个有名气的网友 再来看看我们的老师 • 湖水清清 • 等级：版主 • 文章：1419 • 积分：8634 • 注册：2005年10月20日 • 网络研修班3号（浙江）胡志林（台州市书生小学）电子信箱：huzhilin12345@sina.com小学科学教育中没有惊涛骇浪的巨变，但有着润物细无声的滋养。

17. 这是“新思考网”小学科学论坛的两个网友 • “不停飞的小小鸟”是我校的一个学生，从06年2月20日注册以来已经发贴、回帖超过了1800条，是小学科学论坛发贴数最多的。 • “湖水清清”大家都熟悉，他是我们小学科学论坛中教师发贴、回帖最多的。

18. 当然光看一个数据不能说明什么，但是 孩子们往往比我们更有研究“热情”！

19. 如何利用开发学生资源 • 成立小小科学家俱乐部、小科学家工作室、 小博士工作站等。 • 可以参考：http://bbs.cersp.com/index.asp?boardid=82（《新思考网》网上少科院，由陈耀老师负责） • 用新型网络优势，比如：电子相册、博客等 媒体更好地开发网络优势。 • 学生组织：可以以兴趣小组为载体，也可以 以班级为载体，利用网络优势为我们的科学 课服务。

20. 说说我的《小小科学家俱乐部》 这是我的一个校级课题，以“小小科学家俱乐部”为载体，通过科学考察实践活动，以网络为交流的平台，以“培养学生的实践能力、发现问题、提出问题、解决问题的能力和创新意识”为重要目标，力图构建一种开放式的学习环境，为学生提供一个多渠道主动获取知识、应用知识、解决问题、发展个性与特长的广阔空间。

21. 说说我的《小小科学家俱乐部》 从一开始我就要求孩子们给自己取网名； 在兴趣班活动中请几位论坛上最活跃的孩子担任“小小科学家俱乐部”的版主（至今我已经批准了5位小版主）； 定期对全体俱乐部成员考核并发放奖品，使学生参与科学讨论的积极性进一步加强。

22. 《小小科学家俱乐部》的成长 运作一学期以来，我们的学生真正的“好动”了起来。他们不仅交流那些实践考察活动，还探讨着科学课的问题及介绍最前沿的科学信息。 “小爱迪生”、“小牛顿”、“小哥伦布”等网名，反映出孩子们热爱科学的的浓度。至今我们的网上少科院活跃着“不停飞的小小鸟”、“红枫似火”、“拉拉小霍金”、“郁金香”等一批铁杆小网友。他们在论坛上的表现令我们老师刮目相看，也令我这个老师感到惭愧。

23. 我们的研究永不停止 • 针对我现在的“小小科学家俱乐部”我做了一个电子相册，将每次的资料照片上传：http://photo.163.com/photos/xxkxjjlb/ • 上学期始我做了班主任，为了更好的和家长、孩子沟通，在开通QQ的同时，建立了自己的博客：http://blog.cersp.com/userlog/1562/index.shtml及班级相册。

24. 所以…… • 我们的研修班要长盛不衰，首先要有创新，其次要有相应的激励措施。 • 喻老师做得很好，充分地发挥了我们科学教师各自的特长，从我们科学教师队伍中走出去的“名人”越来越多。 • 愿我们的研修班越办越好！ • 愿大家的收获越来越多！