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生活學習 東海大學 羅文聰

生活學習 東海大學 羅文聰. 企業要甚麼樣的人才 ?. 1. 學習力與可塑性 （ 49.8% ）  2. 態度主動積極 （ 49.8% ）  3. 專業知識與技能 （ 43.4% ）  4. 配合度與穩定性 （ 42.3% ）  5. 責任感與自我管理能力 （ 40.7% ） 2011 遠見雜誌. 道德感、前瞻性的看法 啟發性的態度、執行力 樂觀、謙虛、適應力 有魅力、有改變能力 張忠謀. 創新實踐者、跨領域合成者 三商兼高者 I Q, EQ, SQ 高效能溝通者、熱愛工作者 積極主動者、樂觀向上者

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生活學習 東海大學 羅文聰

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  1. 生活學習 東海大學 羅文聰

  2. 企業要甚麼樣的人才? 1. 學習力與可塑性 （49.8%） 2. 態度主動積極 （49.8%） 3. 專業知識與技能 （43.4%） 4. 配合度與穩定性 （42.3%） 5. 責任感與自我管理能力 （40.7%） 2011遠見雜誌 • 道德感、前瞻性的看法 • 啟發性的態度、執行力 • 樂觀、謙虛、適應力 • 有魅力、有改變能力 • 張忠謀 • 創新實踐者、跨領域合成者 • 三商兼高者IQ, EQ, SQ • 高效能溝通者、熱愛工作者 • 積極主動者、樂觀向上者 • 李開復 2

  3. Derek Bok 大學教了沒？ 表達能力（寫作與口語溝通） 思辨能力 道德推理能力 履行公民責任的能力 迎接多元化生活的能力 迎接全球化社會的能力 廣泛的興趣 就業能力

  4. 年輕的心為什麼不飛揚？ 但是，我們的學生… 學生沒學習動機？ 學生不願意付出？ 學生價值觀偏差？ 你要保守你的心， 勝過保守一切， 因為一生的果效是由心發出

  5. 美哉吾校　東海之東　 挹重溟之巨浪　培萬里之長風　　　 求仁與歸主 神聖本同功　　　 勞心更勞力 專業復宏通 貫精麤於內外 東西此相逢　　　 美哉吾校　美哉吾校　　　 永生之光被四表　　　 立心立命 立人極於無窮 專業復宏通、立心立命

  6. 專業復宏通、立心立命

  7. 立校至今累積之生命轉化動能 102 98 94 第三期教卓 第一期教卓 第二期教卓 心領袖 博雅書院 大學入門 住宿學習 服務學習 博雅導師 大學引導 引導反思技術 α 體系 博雅學習 勞作教育 博雅學習中心 永續機制建立 學分學程 住宿學習 生命轉化 大手牽小手 众計畫 博雅學習委員會成立 博雅書院 成立

  8. 飛輪環路

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