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聲音與樂器

聲音與樂器. 生活中常聽見的聲音. 樂音. 簡易樂器. 聲音的產生. 1-1. 生活中常聽見的聲音. 閉上眼睛聽聽看,周遭有哪些聲音?. 車水馬龍. 音樂會. 海浪拍打岩岸. 擴音器. 馬路車陣. 老師敲打黑板. 學生拍球. 風吹樹搖. 書本掉到地上. 下面圖中的情境可能聽到哪些聲音? 它們是怎麼產生的?. 想一想,當物體發出聲音時會有什麼現象?. 找一找,物體的聲音是從哪個部位發出來的?用手感覺那些部位發出聲音時的現象。. 說話時,將手輕輕的放在喉嚨兩旁,有什麼感覺? 播放音樂時,將手輕輕放在音響的喇叭上,有什麼感覺?.

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聲音與樂器

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Presentation Transcript


  1. 聲音與樂器 生活中常聽見的聲音 樂音 簡易樂器

  2. 聲音的產生 1-1 生活中常聽見的聲音 • 閉上眼睛聽聽看,周遭有哪些聲音? 車水馬龍 音樂會 海浪拍打岩岸

  3. 擴音器 馬路車陣 老師敲打黑板 學生拍球 風吹樹搖 書本掉到地上 下面圖中的情境可能聽到哪些聲音? 它們是怎麼產生的? • 想一想,當物體發出聲音時會有什麼現象?

  4. 找一找,物體的聲音是從哪個部位發出來的?用手感覺那些部位發出聲音時的現象。找一找,物體的聲音是從哪個部位發出來的?用手感覺那些部位發出聲音時的現象。 • 說話時,將手輕輕的放在喉嚨兩旁,有什麼感覺? • 播放音樂時,將手輕輕放在音響的喇叭上,有什麼感覺?

  5. 敲打樂器時,用手輕摸鼓面和木琴琴鍵,有什麼感覺?敲打樂器時,用手輕摸鼓面和木琴琴鍵,有什麼感覺? • 說一說,手放在發聲部位時,有什麼共同的現象?

  6. 認識噪音 1-2 工地發出的聲音好聽嗎? 車水馬龍的聲音你喜歡嗎? 海浪拍打岩岸的聲音悅耳嗎? 生活中常聽見的聲音 • 生活周遭的各種聲音,哪些是悅耳的?哪些令人不舒服?

  7. 許多雜亂的聲音一起出現…… 音量太大…… 什麼樣的聲音會令你感覺非常不舒服?

  8. 噪音 音量太大或吵雜刺耳的聲音會傷害人的耳膜,干擾人的情緒,這類的聲音稱為「噪音」。我國噪音管制法所稱的噪音,是指發出的聲音超過音量管制標準。因此,音量大小是判定噪音的依據。

  9. 測量聲音大小的儀器稱為分貝計,音量的單位是「分貝」。音量越大,分貝數越高。我國的噪音管制法中,會依場合而有不同分貝的噪音標準,可上行政院環境保護法規網頁,查看相關規定。測量聲音大小的儀器稱為分貝計,音量的單位是「分貝」。音量越大,分貝數越高。我國的噪音管制法中,會依場合而有不同分貝的噪音標準,可上行政院環境保護法規網頁,查看相關規定。 路邊的分貝計

  10. 在生活中,什麼行為會產生噪音?我們要如何減少噪音?在生活中,什麼行為會產生噪音?我們要如何減少噪音? • 如大聲喧嘩、公眾場所嘻鬧,都會產生噪音。 • 如在封閉的空間內輕聲慢步,不製造令人不 悅的聲音(如刮東西聲),可減少噪音。 在圖書館要如何減少噪音? 在教室附近要如何減少噪音? 輕聲交談 放輕腳步

  11. 各種樂器的聲音 2-1 樂音 • 學校樂隊裡有哪些樂器? 三角鐵 鈴鼓 法國號 直笛 小喇叭

  12. 聽聲音,你能分辨是哪種樂器在演奏嗎?

  13. 音色 用不同的樂器演奏同一首樂曲,它們產生的聲音各有特色,稱為「音色」。閉上眼睛,我們可以分辨各個同學的聲音,也是因為人的音色各不相同。 輕敲身邊各種不同材質的物體,聽聽它們的音色,再閉上眼睛,你能分辨各種音色嗎? 因為音色,所以我們可以分辨生活中許多不同的聲音。

  14. 樂器聲音的高低 2-2 樂音 • 怎樣使樂器發出高低不同的聲音呢?找一些不同的樂器操作看看。 • 準備一支直笛,觀察它的構造和功能。 笛孔 笛管 吹口

  15. 按住全部的笛孔,吹吹看。 少按幾個笛孔,吹出的聲音有什麼不同? • 用手按住不同的笛孔,用相同的力量吹吹看,聲音有什麼變化?

  16. 直笛的發聲原理 直笛的管身中空,裡面管狀空間充滿空氣,稱為「空氣柱」。吹奏時,管內空氣柱會振動而發出聲音。用手按住不同位置和不同數目的笛孔,能調整空氣柱的長短,使直笛發出高低不同的聲音。 空氣柱 空氣柱 按住的孔越少,產生的空氣柱越短,聲音越高。 按住的孔越多,產生的空氣柱越長,聲音越低。

  17. 怎樣使樂器發出高低不同的聲音呢?找一些不同的樂器操作看看。怎樣使樂器發出高低不同的聲音呢?找一些不同的樂器操作看看。 • 準備一臺木琴,觀察它的構造和功能。 木片 敲擊棒 音箱

  18. 用相同的力量敲擊木琴上不同的木片,聲音有什麼變化?用相同的力量敲擊木琴上不同的木片,聲音有什麼變化? 敲擊較短的木片,發出的聲音較高。 敲擊較長的木片,發出的聲音較低。

  19. 木琴的發聲原理 木琴由一排長度不同的木片組成,木片下方有音箱。演奏者利用敲擊木片,使木片產生振動發出聲音。 1.直笛的聲音高低變化,和空氣柱的長短有什麼關係? 空氣柱越長,聲音越低;空氣柱越短,聲音越高。 2.木琴的聲音高低變化,和木片的長短有什麼關係? 空氣柱越長,聲音越低;空氣柱越短,聲音越高。 木片越長,聲音越低;木片越短,聲音越高。

  20. 準備一支吉他,觀察它的構造和功能。 弦 旋鈕 指板 音箱

  21. 用相同力量彈撥不同的弦,聽聽看聲音有什麼不同?用相同力量彈撥不同的弦,聽聽看聲音有什麼不同? • 手按在同一條弦上,不同的位置,用相同力量彈撥,聽聽看聲音有什麼變化? 細的弦 粗的弦 手指按壓不同的位置,使彈撥的弦長短不同。

  22. 用相同力量彈撥同一條弦,比較轉動旋鈕前、後,聲音有什麼不同?用相同力量彈撥同一條弦,比較轉動旋鈕前、後,聲音有什麼不同? 轉動旋鈕改變弦的鬆緊

  23. 吉他的聲音高低變化,和弦的粗細有什麼關係?吉他的聲音高低變化,和弦的粗細有什麼關係? • 吉他的聲音高低變化,和弦的長短有什麼關係? 3.吉他的聲音高低變化,和弦的鬆緊有什麼關係? 弦越粗,聲音越低;弦越細,聲音越高。 弦越長,聲音越低,弦越短,聲音越高。 弦越鬆,聲音越低;弦越緊,聲音越高。

  24. 2-3 樂音 樂器聲音的大小 • 怎樣能使吉他發出大小不同的聲音呢? • 在同一根弦上相同的位置,用不同的力量彈彈看,產生的聲音有何不同?

  25. 找一些樂器試試看,其他樂器也能發出大小不同的聲音嗎?找一些樂器試試看,其他樂器也能發出大小不同的聲音嗎? 小喇叭 法國號 鈴鼓 木魚 小鼓

  26. 吉他有一個大大的肚子,這是它的音箱,你知 道音箱的用途嗎?讓我們設計一個實驗來證明。 • 把釣魚線纏繞在左右兩手的指頭上,在耳朵邊彈 撥釣魚線,聽聽 看它發出的聲音。

  27. 把釣魚線的一端穿過紙杯,在杯底固定,紙杯就成了釣魚線的音箱。把釣魚線的一端穿過紙杯,在杯底固定,紙杯就成了釣魚線的音箱。 • 把紙杯靠近耳朵,再彈撥釣魚線,聽聽看聲音有什麼變化?

  28. 說一說,做完實驗後,你知道吉他的音箱有什麼功用?說一說,做完實驗後,你知道吉他的音箱有什麼功用? 音箱

  29. 樂器聲音的大小和哪些因素有關? • 越用力彈撥絃樂器,發出的聲音越大;反之,發出的聲音越小。 • 越用力吹奏管樂器,發出的聲音越大;反之,發出的聲音越小。 • 越用力敲擊打擊樂器,發出的聲音越大;反之發出的聲音越小。 • 樂器的音箱越大,發出的聲音也越大。

  30. 設計製作簡易樂器 3-1 簡易樂器 • 讓我們利用樂器的原理,設計製作一個簡易的樂器。要怎樣設計製作呢?請參考下面的步驟試試看。 阿強這一組的做法 • 觀察排笛並畫出它的構造圖。 • 模仿排笛的構造,設計簡易排笛。

  31. 阿強這一組的做法 • 規畫製作步驟,並準備材料。 • 依照規畫的製作步驟完成簡易排笛。 膠帶 膠泥 大吸管 • 製作完成後,和同學合作,利用各種簡易樂器合奏一首簡單的樂曲。

  32. 44 • 請看看下面這些情境,想一想,聲音是如何產生的呢?並在空格中寫出其他聲音及產生方式。 敲打黑板的聲音

  33. 44 雙手用力互相碰撞 拍手的聲音 手用力打球,球用力碰撞到地面。 拍球的聲音

  34. 樂隊打鼓 鼓棒用力敲打鼓面

  35. 45 • 物體發出聲音時,產生聲音的部位會有什麼現象?做一做課本上的實驗後,請回答下列問題。 • 說話時,手輕輕的放在喉嚨兩旁,有什麼感覺? • 播放音樂時,手輕輕放在音響的喇叭上,有什麼感覺? 手麻麻的 手麻麻的

  36. 敲打鼓時,用手輕輕摸鼓面,有什麼感覺? • 敲打木琴琴鍵時,用手輕摸木琴琴鍵有什麼感覺? 手麻麻的 手麻麻的

  37. 45 • 由以上操作可以知道,物體發出聲音會有什麼現象?請打 。 振動 跳躍 移動

  38. 46 • 請回答下列問題。 • 請寫出你所喜歡的3 種聲音。想一想,這些聲音會變成噪音嗎? • 在我國的「噪音管制法」中,會依場合而有不同分貝的噪音標準。請查閱資料,寫出下列各處的噪音管制標準。 下雨的聲音、熱鬧的演唱會、蟲鳴鳥叫聲 (以上答案僅供參考)

  39. 46 迅速便捷的臺灣高速鐵路行經第二類管制區內,交通噪音經改善後,在日間不可以發出超過    分貝的音量。 屬於第四類管制區的一般地區中,夜間不可以發出超過    分貝的音量。(行政院環境保護署環保法規網頁:http://w3.epa.gov.tw,請點選法規分類∕噪音汙染管制∕環境音量標準) 60 65 (以上答案僅供參考)

  40. 46 • 請勾選噪音所造成的影響,並寫出其他可能造成的傷害。 傷害聽覺 影響情緒 妨礙環境安寧 降低學習效果 其他的傷害: (以上答案僅供參考)

  41. 47 • 動手試試看,怎樣能讓樂器發出的聲音較高?並寫出影響樂器發出高低不同聲音的原因。 動手操作前,可以先查閱資料,認識樂器的構造。 • 分別按住直笛不同的笛孔吹奏,請勾選能發出較高聲音的吹奏方式。

  42. 47 實驗中,影響直笛聲音高低的因素是什麼? 空氣柱的長短。按住較多的笛孔吹奏時,產生的空氣柱較長,發出的聲音較低;按住較少的笛孔吹奏時,產生的空氣柱較短,發出的聲音較高。

  43. 48 • 分別敲擊木琴上兩個不同的木片,請勾選用相同的力量敲擊時,發出較高聲音的木片。 實驗中,影響木琴聲音高低的因素是什麼? 木片的長短。敲擊較長的木片時,發出的聲音較低;敲擊較短的木片時,發出的聲音較高。

  44. 48 • 用手指分別按壓吉他同一根弦上的不同位置,如右圖,請勾選用相同的力量彈撥時,發出較高聲音的位置。 ㄅ ㄆ 音箱 ㄅ ㄆ 實驗中,影響吉他聲音高低的因素是什麼? 弦的長短。按壓的位置靠近音箱時,彈撥的弦較短,產生的聲音較高;按壓的位置遠離音箱時,彈撥的弦較長,產生的聲音較低。

  45. 49 • 動手試試看,怎樣能讓樂器發出大小不同的聲音?請回答下列問題。 • 將釣魚線纏繞在手指上,試著用大小不同的力量彈撥,發出的聲音有什麼改變? 彈撥力量越大,聲音越   ;彈撥力量越小,聲音越   。 • 在釣魚線的一端加上紙杯,再用相同的力彈撥,發出的聲音有什麼改變? 加上紙杯前,發出聲音較   ;加上紙杯後,發出聲音越   。 大 小 小 大

  46. 49 • 改變聲音大小的因素有哪些?請打 。 • 哪些樂器具有擴大聲音的構造?請寫出三種。 用力的大小 音箱的有無 溫度的高低 材質的不同 鼓、吉他、小提琴、木琴、木魚 (以上答案僅供參考)

  47. 看一看各種常見的樂器,選擇一種來製作簡易樂器。 • 將它的外形畫下來,並標示影響聲音變化的構造。 這個樂器的外形 有哪些部位? 這個樂器發聲的 部位在哪裡? (以上答案僅供參考)

  48. 請簡化實際的樂器構造,並將簡易樂器的設計圖畫在下面的空白裡。 • 我要使用的材料有 • 我的簡易樂器設計圖: 大吸管、膠帶、膠泥 (以上答案僅供參考)

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