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To be continued  範 例

一、二階行列式. 1. 二階行列式的意義:. =  1 ,. =  8 + 6. =  2. 直的稱為 行 ,橫的稱為 列 ,. 第一行為 a , c ,第二行為 b , d ;. 第一列為 a , b ,第二列為 c , d 。. 注意 : (1) 兩行或兩列互換須變號. (2) 行或列可提出公因式。. To be continued  範 例. 範例: 已知 a , b 為整數且行列式. 則絕對值 | a  b | 為何?. <99 學測 >. 解: 35  a b = 4.

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To be continued  範 例

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Presentation Transcript


  1. 一、二階行列式 1.二階行列式的意義: = 1, = 8 + 6 = 2 直的稱為行,橫的稱為列, 第一行為 a, c,第二行為 b, d; 第一列為 a, b,第二列為 c, d。 注意:(1) 兩行或兩列互換須變號 (2) 行或列可提出公因式。 To be continued  範 例

  2. 範例:已知 a,b 為整數且行列式 則絕對值 | ab | 為何? <99 學測> 解:35  ab= 4 ab= 31 又 a,b為整數 a = 1,b = 31; a = 31,b = 1; a =  31,b =  1; a =  1,b =  31; | a + b | = 32。 本段結束

  3. 2. 二階行列式的性質: = (1) 行列互換其值不變: (2) 任意兩行(列)對調,其值變號:  ,  = = = 2 (兩列對調) (兩行對調) (3) 任一行(列)可以提出同一個數: = k k , = To be continued  (4)(5)(6)

  4. (4) 兩行(列)成比例,其值為 0: ( 兩列成比例 ) ( 兩行成比例 ), = 0 = 0 (5) 將一行(列)的 k 倍加到另一行(列),其值不變: k = k = , (6) 若某一行(列)之每個元素可分成兩行(列)元素的和, 此行列式可拆成兩個行列式的和: = + = + 本段結束

  5. 3.範例:求下列行列式的值: 解: = 2000。 = 2。 Let’s do an exercise ! (1) 馬上練習:求下列行列式的值: = 19200。 解: = 2。 # (1)

  6. 4.範例: 解:  1 = 6。  4 = 72。 Let’s do an exercise !

  7. 馬上練習: 解: = 9。 (5) 1 = 162。 #

  8. 二、一次方程組與克拉瑪公式 1.克拉瑪公式: To be continued  證 明

  9. 證明: To be continued  方程組的解

  10. 方程組的解討論如下: 兩直線恰交於一點   0 (克拉瑪公式) x、y其中有一不為 0 兩直線平行 方程組無解  = 0 x= y=0 兩直線重合 方程組有無限多組解  斜率相同。  兩行(列)成比例 注意: 本段結束

  11. 2.範例: = 8。 = 32, = 40, 解: Let’s do an exercise ! 馬上練習: 解: = 19, = 19。 = 57, = 1。 = 3, #

  12. 3.範例: 解: Let’s do an exercise !

  13. 馬上練習: 解: = 5 , = 10 。 #

  14. 4.範例:試就實數 k 之值, 解: (2) 若  = 0,且 x= y= 0,即 k = 1, 代回方程組得 x + y = 1, 方程組有無限多組解 (x , y) = (t , 1t),tR。 (3) 若  = 0,且 x、y其中有一不為 0, 此時方程組無解。 #

  15. 5.範例: 方程組有無限多組解。 解:有異於 (0 , 0)的解 Let’s do an exercise ! 馬上練習: 解:有異於 (0 , 0)的解 方程組有無限多組解。 #

  16. 6.範例: 解:方程組無解   = 0 又無解  兩直線平行 a = 1 或 5。( a = 2 不合) Let’s do an exercise !

  17. 馬上練習: = 0 解:方程組無解 又無解 兩直線平行 a = 5。( a = 1不合) # 注意:

  18. 三、二階行列式與平行四邊形的面積 1. 平行四邊形的面積: 證明:  To be continued  注 意 #

  19. 注意: C A B 本段結束

  20. 2.範例: (2) 設 A(1 , 4)、B(0 , 2)、C(5 , 4),求 ABC 的面積。 解: = 19。 = 2。 Let’s do an exercise ! 注意:

  21. 馬上練習: (2) 設 A(2 , 1)、B(1 , 3)、C(2 , 1),求 ABC 的面積。 = 29。 解: = 7。 #

  22. 3. 範例:坐標平面上有一個平行四邊形 ABCD, 其中點 A 的坐標為 (2 , 1),點 B 的坐標為 (8 , 2), < 99學測 > 點 C 在第一象限且知其 x 坐標為 12。 若平行四邊形ABCD 的面積等於 38 平方單位,求點 D 的坐標。 C(12, y) D(, ) 解:設 C(12 , y), y > 0,且 D(α,β) = 38。 B(8, 2) A(2, 1) 所求D(, ) = (6, 8)。 Let’s do an exercise !

  23. 馬上練習:坐標平面上有一面積為 40 的凸四邊形,其四個頂點 的坐標按逆時針方向依序為 (0 , 0),(4 , 2), (x , 2x), 及 (2 , 6),則 x = ? <100數乙> 解:令 O(0 , 0),A(4 , 2),B(x , 2x),C(2 , 6),其中 x > 0。 C(2 , 6) B(x , 2x) 30 10 A(4 , 2) O(0 , 0) x = 10 ∵ x > 0。 #

  24. P 為平面上的動點, 4. 範例: 在坐標平面上,設 O 為原點, 則區域 A  B 的面積為__________。(化為最簡分數) <102數乙> 解:如圖,點集合 A所成的圖形為平行四邊形 OCDE, 點集合 B所成的圖形為平行四邊形 OIJK, y D(3 , 3) J(0 , 2) E(1 , 2) 區域 A  B的面積 K(1 , 1) C(2 , 1) I(1, 1) x O 本 節 結 束

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