1 / 17

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. А. И. ГЕРЦЕНА Кафедра английской филологии.

sandro
Télécharger la présentation

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. А. И. ГЕРЦЕНА Кафедра английской филологии Художественный текст как индивидуально-авторский вариант концептуализации мира. Выполнила: студентка 1 курса группы 1 МА Скрипкина Е.А. Санкт-Петербург 2012

  2. У писателей с индивидуально-авторским типом художественного сознания единство произведения обеспечивается, прежде всего, авторским замыслом творческой концепции произведения.

  3. Творческая концепция произведения, уясняемая на основании: художественного текста материалов творческой истории внехудожественных высказываний автора контекста его творчества и мировоззрения в целом помогает выявить центростремительные тенденции в художественном мире произведения, разнообразные формы «присутствия» автора в тексте.

  4. Автор - носитель того или иного представления о реальности.

  5. Художественная идея (концепция автора) присутствующая в произведениях, включает в себя: • направленную интерпретацию и оценку автором определенных жизненных явлений • воплощение философского взгляда на мир в его целостности, которое сопряжено с духовным самораскрытием автора

  6. Текст фиксирует какой-либо фрагмент человеческого опыта и его осмысления.

  7. В художественном тексте, в отличие от других текстов, внутритекстовая действительность (по отношению к внетекстовой) имеет креативную природу, т.е. создана воображением и творческой энергией автора, носит условный, как правило, вымышленный, характер.

  8. Изображенный в художественном тексте мир соотносится с действительностью лишь опосредовано, отображает, преломляет, преобразует ее в соответствии с интенциями автора.

  9. Автор Отношения автора, находящегося вне текста, и автора, запечатленного в тексте: Авторский замысел Авторская Концепция (идея, воля) Автор Текст

  10. Авторская субъективность отчетливо проявляется в рамочных компонентах текста: • Заглавии • Эпиграфе • Начале • Концовке

  11. Образ автора (по В.В. Виноградову) - главная и многозначная стилевая характеристика отдельного взятого произведения и всей художественной литературы как отличительного целого.

  12. Образ автора стилевая индивидуализация художественно-речевое выражение отбор и осуществление в тексте соответствующих лексических и синтаксических единиц общий центр художественно-речевого мира

  13. Авторская субъективность организует произведение и порождает художественную целостность.

  14. «Дух авторства» не просто присутствует, но доминирует в любых формах художественной деятельности: и при наличии у произведения индивидуального создателя, и в ситуациях группового, коллективного творчества; и в тех случаях, когда автор назван, и когда его имя утаено (анонимность, псевдоним, мистификация).

  15. Автор дает о себе знать, прежде всего, как носитель того или иного представления о бытии и его феноменах.

  16. Деятельность писателя, который, так или иначе «опредмечивает» в произведении свое сознание, естественно, стимулируется и направляется его биографическим опытом и жизненным поведением.

  17. Литература 1. Гагаев А.А., Гагаев П.А. Художественный текст как культурно-исторический феномен. Теория и практика прочтения: учебное пособие. – М.: Флинта: Наука, 2002. – 184 с. 2. Кубрякова Е.С. О тексте и критериях его определения // Текст. Структура и семантика. Т.1. – М., 2001. С. 72-81 3. Николина Н.А. Филологический анализ текста: Учеб. пособие для студ. Высш. пед. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 256 с. 4. Хализев В.Е. Теория литературы: Учебник. – 4-е изд., испр. и доп. – М.: Высш. шк., 2005 – 405 с. 5. Чернец Л.В., Хализев В.Е., Бройтман С.Н. Введение в литературоведение. Литературное произведение: Основные понятия и термины: Учеб. пособие. – М.: Высш. шк.; Издательский центр «Академия», 1999. – 556 с.

More Related