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Más usos ú tiles para los números

Más usos ú tiles para los números. Vistas: La página 59 Los precios El número de teléfono La dirección de correo electrónico. El precio (The price) How much do things cost?.

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Más usos ú tiles para los números

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Presentation Transcript

  1. Másusosútilespara los números Vistas: La página 59 Los precios El número de teléfono La dirección de correoelectrónico

  2. El precio (The price)How much do things cost? • When we ask the price of something, we use only the form ¿Cuánto? before the following forms of the verb costar(to cost) : • cuesta • cuestan • When asking about the price of a singular noun, we use cuesta. • When asking about the price of a plural noun or more than one noun we, use cuestan.

  3. To ask the price • ¿Cuántocuesta la computadora? • How much does the computer cost? • ¿Cuántocuestan los zapatos? • How much do the shoes cost? • ¿Cuántocuestanlacomputadoray eltelevisor? • How much do the computer and the television set cost? • NOTE: When shopping and asking for the total cost of a purchase of several items, you can use the singular: En total, ¿cuántocuesta?

  4. Stating the price • (La computadora)cuesta$____________. • The computer costs $ __________. • It costs $ _______________. • (Las computadoras ) cuestan$ ____________. • The computers cost $ ______________. • They cost $ _________________. • (La computadora y el televisor ) cuestan $______. • The computer and the television cost $________. • They cost $ ______________.

  5. The word for dollars in Spanish is dólares. • The word for cents in Spanish is centavos. • In Spanish, we connect dollars and cents with the word con (with). However, you will hear the word y (and) used by some Spanish speakers.

  6. Reading price tags • Spanish and English punctuate numbers in the opposite manner. With pricing, the English comma is the Spanish decimal point and vice versa. English Spanish $ 1.50 $ 1,50 $1,500 $ 1.500

  7. En parejas…. • ComunicaciónEjercicio 4 en la página 59 del texto. • Take turns asking and telling one another the price of the items pictured using: ¿Cuántocuesta ? • Then repeat the activity by combining some items to ask ¿Cuántocuestan?

  8. El número de teléfono • ¿Cuáles el número de teléfono? • ¿Cuálestunúmero de teléfono? • ¿Cuálessunúmero de teléfono? • (El número de teléfono) esel … • (Mi número de teléfono) esel … • *Note, before stating the telephone number, you say the word el.

  9. How to state telephone numbers • Unlike the way we state each single digit of a telephone number in English, in Spanish, numbers are often paired and stated as a two digit number. • Sometimes it is necessary to isolate one number or to state a three digit number. Hispanics never state a four digit number for telephone numbers. • 443-841-3622 English • 44 -38 -41- 36 -22 español

  10. La dirección de correoelectrónico • ¿Cuáles la dirección de correoelectrónico? • ¿Cuálestudirección de correoelectrónico? • ¿Cuálessudirección de correoelectrónico? Arroba @ Punto (.) dot eMelanson622@loyolablakefield.org (Mi dirección de correoelectrónico ) es e – Melanson- seis-dos-dos -arroba- loyolablakefield- punto- o-ere-ge.

  11. Entrevista • En la página 59 del texto, Uds. van a entrevistarles a cuatrocompañeros de clase: • Número de teléfono • Dirección de correoelectrónico • Cadaestudiantetienequepreguntarcuatroveces y contestarcuatroveces.

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