ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

1. วิทยาการคำนวณ ผู้สอน นายณัฐวุฒิ ม่วงผุย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 Slide PowerPoint_สื่อประกอบการสอน

2. หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 แนวคิดเชิงคำนวณในการพัฒนาโครงงาน ตัวชี้วัด • ประยุกต์ใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการพัฒนาโครงงานที่มีการบูรณาการกับวิชาอื่นอย่างสร้างสรรค์ และเชื่อมโยงกับชีวิตจริง

3. แนวคิดเชิงคำนวณ 1 แนวคิดเชิงคำนวณ (Computational Thinking)คือ กระบวนการคิดในการแก้ไขปัญหาที่ทั้งมนุษย์และคอมพิวเตอร์สามารถเข้าใจร่วมกันได้ 1 Decomposition (แนวคิดการแยกย่อย) แตกปัญหากระบวนการออกเป็นส่วนย่อย 2 Pattern Recognition (แนวคิดการจดจำรูปแบบ) ดูความเหมือน ความแตกต่างของรูปแบบการเปลี่ยนแปลง 3 Abstraction (แนวคิดเชิงนามธรรม) มุ่งเน้นความสำคัญของปัญหาโดยไม่สนใจรายละเอียดที่ไม่จำเป็น 4 Algorithm Design (แนวคิดการออกแบบขั้นตอน) แก้ปัญหาโดยการออกแบบกระบวนการทำงานอย่างเป็นลำดับขั้นตอน

4. ตัวอย่าง “ตะวัน” เป็นชายวัยทำงานที่ขยันขันแข็งและพยายามทำทุกอย่างเพื่อเป็นพลเมืองดีต่อสังคม แต่วันนี้ตะวันประสบปัญหา โดยรถยนต์ของตะวันไม่สามารถเคลื่อนที่ได้ เนื่องจากเกิดปัญหา 2 ประการ ได้แก่ • รถยนต์ยางแบน • รถยนต์วิ่งช้าเพราะน้ำมันใกล้หมด ตะวันจะใช้แนวคิดเชิงคำนวณแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้น ดังนี้ แนวคิดการแยกย่อย การแยกแยะปัญหา โดยตะวันสามารถแยกแยะปัญหาได้เป็น 2 ประเด็น ได้แก่ • ยางรถแบน • น้ำมันรถใกล้หมด

5. แนวคิดการจดจำรูปแบบ การเข้าใจรูปแบบ ตะวันควรต้องจัดการกับยางรถก่อนเติมน้ำมัน เนื่องจากน้ำมันที่เหลืออยู่ไม่มากพอ ที่ตะวันจะขับรถยนต์ไปถึงสถานีบริการน้ำมัน ดังนั้น ตะวันควรมุ่งแก้ไขปัญหายางรถแบนก่อน

6. แนวคิดเชิงนามธรรม หาแนวคิดรวบยอดของแต่ละปัญหาย่อย เป็นการมุ่งเน้นความสำคัญของปัญหาโดยไม่สนใจรายละเอียดที่ไม่จำเป็น การคิดรวบยอดของปัญหาดังกล่าวจะได้ว่า ตะวันต้องทำการเปลี่ยนยางรถยนต์

7. แนวคิดการออกแบบขั้นตอนแนวคิดการออกแบบขั้นตอน เมื่อตะวันต้องการเปลี่ยนยางรถยนต์ ตะวันจะต้องออกแบบลำดับขั้นตอนในการเปลี่ยนยาง ดังนี้ • หมุนบล็อกเพื่อคลายน็อต • ใช้แม่แรงยกรถขึ้นและถอดน็อตออก • ถอดล้อออก เปลี่ยนล้ออะไหล่แทนที่ • ใส่น็อตแล้วปล่อยแม่แรง • ขันน็อตให้แน่น

8. การพัฒนาโครงงานทางด้านเทคโนโลยีการพัฒนาโครงงานทางด้านเทคโนโลยี 2 การพัฒนาโครงงานทางด้านเทคโนโลยีจำเป็นต้องใช้แนวคิดเชิงคำนวณเพื่อแก้ปัญหาต่างๆ ได้อย่างเป็นระบบ มีขั้นตอนเบื้องต้น 6 ขั้นตอน ได้แก่ กำหนดปัญหา กำหนดปัญหา วิเคราะห์ความเป็นไปได้ และวางแผน วิเคราะห์ระบบ ขั้นตอนการทำความเข้าใจกับระบบงาน ทั้งระบบงานปัจจุบันและระบบงาน ที่จะพัฒนาขึ้นมาแทนที่ หรือระบบงานที่พัฒนาขึ้นใหม่ บำรุงรักษาระบบ ขั้นตอนการดูแลระบบต่างๆ แก้ไข เพิ่มเติม หรือปรับเปลี่ยนระบบในการทำงาน ติดตั้งระบบ ขั้นตอนการนำซอฟต์แวร์และระบบงานใหม่ที่เสร็จสมบูรณ์มาติดตั้งในสภาพแวดล้อมการทำงานจริง จัดทำเอกสารการติดตั้งระบบงานใหม่และคู่มือการใช้งาน ออกแบบระบบ ขั้นตอนการกำหนดวิธีการแก้ปัญหาต่างๆ จากขั้นตอนการวิเคราะห์ระบบ พัฒนาระบบ และทดสอบระบบ ขั้นตอนการดำเนินงานต่างๆ เพื่อพัฒนาระบบ โดยดำเนินงานตามการออกแบบจากขั้นตอนการออกแบบระบบ