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PRESENTATION POUR LES ELEVES ET PARENTS DE LA CLASSE DE SECONDE

PRESENTATION POUR LES ELEVES ET PARENTS DE LA CLASSE DE SECONDE. Stage de Seconde Internship. 27 Mai au 6 Juin May 27 th – june 6 th. Objectifs du stage. - Découvrir le monde du travail - Découvrir le fonctionnement d’une entreprise :

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PRESENTATION POUR LES ELEVES ET PARENTS DE LA CLASSE DE SECONDE

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Presentation Transcript

  1. PRESENTATION POUR LES ELEVES ET PARENTS DE LA CLASSE DE SECONDE

  2. Stage de SecondeInternship 27 Mai au 6 Juin May 27th – june 6th

  3. Objectifs du stage - Découvrir le monde du travail - Découvrir le fonctionnement d’une entreprise : son organisation, ses activités, les personnes qui collaborent, les rythmes de travail... - Elaborer et/ou consolider votre projet professionnel - Tester ses goûts, ses centres d’intérêts - Prolonger et appliquer vos acquis scolaires, en situation • Durée:9 jours • Lieu: A l’étranger ou aux US; Entreprise publique, privée, hôpital, association, lycée...

  4. Internship objectives • Discover the business environment • Discover how a business is organized, run… • Develop and / or strengthen your professional project • Test your motivations and/or interests for a domain, sector, specific job… • Extend and apply your academic learning in a situation • Duration: 9 days Location: Everywhere! Abroad or in the US Public or private company, hospital, association, school ...

  5. Evaluation Deux parties serontevaluéeset notées: 1- Démarches de recherchede stage(20 points) (A remettre au plus tard le 2Mai) • Curriculum vitae • Lettre de motivation • Demarches de recherche de stage • Presentation de l’entreprise 2- Bilan du stage (20 points)(A remettre le 6 juin) • Bilan • Mon projetprofessionnel • Compterendu de mesactivites • Certificat de stage (Signé par le maître de stage)

  6. Evaluation 2 works assigned: both evaluated with a grade reported on the students' third trimester report card1 – Research work (20 points) including: (Submit no later than May 2nd)- Resume - Letter of motivation - Research done to contact the companies- Presentation of the company 2 – Results (20 points) including: (Submit on June 6th) - Results- My professional project - Day to day activities - Internship certificate (signed by the internship’s tutor)

  7. Les Documents • Tous les documents figurentsur le site web Rochambeau, rubrique“orientation Française” • Lettreadresséeaux entreprises version EN et FR • Convention de stage (Internship agreement) • Cahier de stage 2014

  8. Documents • All documents are available on the Rochambeau website Enseignement Orientation Française Letter for companies EN and FR Internship agreement “Internship file”

  9. LES SERIES S, ES ET L Sections S, ES and L

  10. Les horaires Par séries

  11. Les épreuves du baccalaurét Coéfficients par matières et EpreuvesAnticipées

  12. Option Internationale du Baccalauréat OIB

  13. OIB Epreuve de langue et littératureL'épreuve de langue et littérature consiste pour les trois séries :en une composition écrite dans la langue de la section, d'une durée de 4 heures, affectée du coefficient 6 en série L, et 5 en séries ES et S ;en une interrogation orale de 30 minutes, affectée du coefficient 4 dans chacune des séries.Epreuve d'histoire-géographieL'épreuve spécifique d'histoire-géographie consiste pour les trois séries :en une épreuve écrite, rédigée, au choix du candidat, en français ou dans la langue de la section, d'une durée de 4 heures, affectée du coefficient 5 dans les séries ES et L et du coefficient 4 en série S ;en une épreuve orale, dans la langue de la section, affectée du coefficient 3 dans les séries L et S et du coefficient 4 en série ES.Lors de l'épreuve écrite, le candidat traite un des sujets d'histoire et un des sujets de géographie proposés à son choix. Il compose sur le sujet d'histoire et sur le sujet de géographie dans la même langue.

  14. Fiche Navette

  15. DEMANDE DE LA FAMILLE (Intentions d’orientation) Nous souhaitons pour la rentrée prochaine : 1ère Générale : 1ère ES  1ère L  1èreS (veuillez cocher la ou les cases de votre choix et numérotez vos choix par ordre de préférence)  Option internationale du baccalauréat :○ OIB L’admission est soumise à une évaluation de niveau La combinaison OIB + Latin + option facultative artistique n’est pas garantie LV2 : ○ Allemand ○ Espagnol ○ Italien LELE (en série L) : ○ LV1 ○ LV2 …….………….. LV2 obligatoire pour les élèves en OIB Série L : 1 enseignement obligatoire au choix ○ LV1 approfondie ○ LV2 approfondie(*) ○ Mathématiques ○ LV3 CNED .………………… (*) L’option sera ouverte en fonction du nombre d’élèves inscrits. Sinon, inscription au CNED à la charge des familles. Options facultatives - 2 maximum, 1 seule option artistique possible ○ Latin ○ Théâtre ○ Arts plastiques ○ Cinéma-audiovisuel ○ LV3 CNED ………………… - Certaines combinaisons d’options ne seront pas possible en raison des emplois du temps - Les options choisies ne peuvent pas être abandonnées en cours d’année ; certaines options facultatives ne seront ouvertes qu’en fonction du nombre d’élèves inscrits - Les cours par CNED sont payants et à la charge des familles Redoublement de la classe de 2nde Autre poursuite d’études,précisez laquelle : …………………………………………………….…………… Date et signature des parents ou du représentant légal : …………………………………………………………..…………………… AVIS DU CONSEIL DE CLASSE  1ère Générale : ○1ère ES○1ère L○1ère S  Redoublement de la classe de 2nde Avis réservé, le 3e trimestre sera déterminant Cette proposition ne constitue en aucun cas une décision d’orientation Recommandations du conseil de classe sur le choix de la famille : ………………..................... ………………………………………………..……………………………………………………………...………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………….…… Date et signature du chef d’établissement:

  16. Les 3 séries générales à la loupe… What’s up? L ES S

  17. La nouvelle voie générale Poursuites d’études BAC ES • Formations universitaires générales (1ère année licence)51,4 % *économie et gestion, administration économique et sociale, droit, sciences humaines, lettres et langues, etc. • Préparations aux grandes écoles6,3 % *CPGE économiques et commerciales (ECE et ECS), CPGE Cachan, CPGE lettres et lettres et sciences sociales. • Formations technologiques courtes 23,8 % *(principalement DUT, éventuellement BTS)commerce, gestion, transports, etc. • Autres écoles13,1 % *Écoles supérieures de commerce post-bac, IEP-Sciences Po, écoles sociales et paramédicales, écoles spécialisées du tourisme, de l’hôtellerie, de la mode, etc. Exigences  Goût pour la pluridisciplinarité  Intérêt pour l’actualité socio-économique Culture générale étendue  Bonne expression écrite et orale  Qualités d’analyse et méthode

  18. After the Bac? What’s up? BAC ES • Colleges(1ère année licence)51,4 % *économie et gestion, administration économique et sociale, droit, sciences humaines, lettres et langues, etc. • Préparations aux grandes écoles6,3 % *CPGE économiques et commerciales (ECE et ECS), CPGE Cachan, CPGE lettres et lettres et sciences sociales. • Short studies23,8 % *(principalement DUT, éventuellement BTS)commerce, gestion, transports, etc. • OthersSchools13,1 % *Écoles supérieures de commerce post-bac, IEP-Sciences Po, écoles sociales et paramédicales, écoles spécialisées du tourisme, de l’hôtellerie, de la mode, etc. Abilitiesrequired  Interestfor multidisciplinary Interestsin socio-economic issues  Strongknowledge in General Culture Good writtingand oral expression  Analysis and Methodskills

  19. La nouvelle voie générale Poursuites d’études BAC L • Formations universitaires générales (1ère année licence)67,6 % *lettres et langues, arts, sciences humaines et sociales, droit, etc. • Préparations aux grandes écoles7,7 % *CPGE lettres, lettres et sciences sociales, Chartes, St Cyr et CPGE commerciales (ECE) et Cachan. • Formations technologiques courtes 12,4 % *(principalement DUT, quelques BTS)tourisme, social, arts appliqués, etc. • Autres écoles9,4 % *IEP-Sciences Po, écoles sociales et paramédicales, écoles supérieures de commerce post-bac, écoles spécialisées du tourisme, de l’hôtellerie, de la mode, etc. Exigences  Intérêt pour la littérature  Goût pour la lecture  Capacités rédactionnelles  Maîtrise des langues étrangères Esprit d’analyse et de synthèse

  20. What’s up? After the Bac? BAC L • Colleges(1ère année licence)67,6 % *lettres et langues, arts, sciences humaines et sociales, droit, etc. • Préparations aux grandes écoles7,7 % *CPGE lettres, lettres et sciences sociales, Chartes, St Cyr et CPGE commerciales (ECE) et Cachan. • Short studies12,4 % *(principalement DUT, quelques BTS)tourisme, social, arts appliqués, etc. • OthersSchools9,4 % *IEP-Sciences Po, écoles sociales et paramédicales, écoles supérieures de commerce post-bac, écoles spécialisées du tourisme, de l’hôtellerie, de la mode, etc. Abilitiesrequired  Interest in litterature Apetitefor reading Strongwrittingskills Foreignlanguageskills Stronganalytical and synthesisskills

  21. La nouvelle voie générale Poursuites d’études • Formations universitaires générales (1ère année licence)50,9 % *sciences expérimentales, sciences et technologies, STAPS, économie-gestion, etc. • Préparations aux grandes écoles19,5 % *CPGE scientifiques, économiques et commerciales (ECS), CPGE Cachan D2, CPGE littéraires, etc. • Formations technologiques courtes (DUT, éventuellement BTS)19,4 % *mesures physiques, chimie, informatique, agroalimentaire, technico-commercial, etc. • Autres écoles12,5 % *Écoles d’ingénieur et écoles supérieures de commerce post-bac, IEP-Sciences Po, écoles sociales et paramédicales, écoles spécialisées du tourisme, de l’hôtellerie, de la mode, etc. BACS Exigences  Culture et démarche scientifique  Rigueur et méthode  Capacités d ’abstraction et raisonnement  Sens de l’observation  Goût de l’expérimentation

  22. After the Bac? What’s up? • Colleges(1ère année licence)50,9 % *sciences expérimentales, sciences et technologies, STAPS, économie-gestion, etc. • Préparations aux grandes écoles19,5 % *CPGE scientifiques, économiques et commerciales (ECS), CPGE Cachan D2, CPGE littéraires, etc. • Short Studies(DUT, éventuellement BTS)19,4 % *mesures physiques, chimie, informatique, agroalimentaire, technico-commercial, etc. • OthersSchools12,5 % *Écoles d’ingénieur et écoles supérieures de commerce post-bac, IEP-Sciences Po, écoles sociales et paramédicales, écoles spécialisées du tourisme, de l’hôtellerie, de la mode, etc. BACS Abilitiesrequired  Culture and scientific approach  Rigor and Method  Capacity of abstraction and reasoning  Observation skills  Interests in pragmatical experiences

  23. FORUM DES FORMATIONSCareer Fair 7avril2014 – 13h30/17h30 Pour les 3ème, 2nde et 1ère

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