1 / 17

УРОК - ПРОЕКТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ.

УРОК - ПРОЕКТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ. Новости программы «Вокруг света». Русский язык 3 или 4 КЛАСС. По теме «Окончания – значимая часть слова». Цели и задачи:

selma
Télécharger la présentation

УРОК - ПРОЕКТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ.

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. УРОК - ПРОЕКТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ.

  2. Новости программы «Вокруг света». Русский язык 3 или 4КЛАСС

  3. По теме «Окончания – значимая часть слова». • Цели и задачи: • Более глубокое усвоение детьми падежных окончаний и их роли в языке. Подготовка к предъявлению результатов и оценке усвоения темы. Постепенное формирование коммуникативных компетентностей-работать в группе, умение договариваться, слушать и слышать друг друга.

  4. УУД на которые опирается задача • Учащиеся умеют определять падеж любого слова – существительного или прилагательного. Также они могут поставить слово в нужную падежную форму с помощью падежных вопросов.

  5. Планируемый результат • Шаг на пути к формированию у учащихся навыков работы во взаимодействии ( распределять обязанности и время, уметь договариваться, аргументировать свою точку зрения, выслушивать мнение других членов группы и уважительно к ним относиться). • При решении этой задачи провоцируем каждого ученика реально оценивать свои знания и умения по теме и вовремя усовершенствовать их: обратиться с вопросом к однокласснику, воспользоваться помощником, выполнить дополнительные задания самостоятельной работы.

  6. Способ и формат оценивания результатов работы • Наблюдения за взаимодействием групп непосредственно во время выполнения работы. • Публичная презентация результатов (выступление и оформление стенда). • Анкетирование после презентации.

  7. Замысел проектной задачи • Задача построена на сравнении языка жителей незнакомого острова, открытого научной экспедицией, с русским языком • Задача учащихся — установить контакт с местными жителями, так как среди ученых экспедиции не нашлось специалиста по языкам (лингвиста). Для этого детям предложено выполнить несколько последовательных заданий.

  8. Цель, которую должны достичь дети: • во время выполнения задачи дети, с одной стороны, выясняют, каким нескладным мог бы быть язык без разнообразия падежных форм, как искажается он при нарушении грамматических форм, с другой стороны, оценивают и усовершенствуют свои знания и умения по этой теме.

  9. Задание 1. • Внимательно прочитайте все сообщения островитян и укажите особенности одного (соответственно номеру вашей группы) из туземских языков.

  10. Задание 2 • Переведите на наш язык данное сообщение.

  11. Задание 3. • .Составьте и запишите ответ для иноземцев на их языке.

  12. Задание 4. • Напишите ваше послание: каждая группа на своём листе ватмана и оформите его рисунками

  13. Анкета (после презентации) Поставьте отметки на оценочных шкалах: • Оцени, насколько интересной показалась тебе эта задача. • Оцени, насколько сложными для тебя оказались предложенные задания. • Оцени свой вклад в решение задачи (насколько ты оказался полезен своей группе при решении задачи). • Оцени, насколько слаженно и дружно работала ваша группа. • Хотел бы ты работать в этой группе ещё раз?

More Related