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Académie de Clermont-Ferrand

Académie de Clermont-Ferrand. Parcours pairform@nce. Académie de Clermont-Ferrand. Parcours pairform@nce 3 prévus ( expression orale, compréhension orale, scénario DCL ) ‏. Académie de Clermont-Ferrand. Parcours pairform@nce. Pourquoi?.

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Académie de Clermont-Ferrand

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Presentation Transcript

  1. Académie de Clermont-Ferrand • Parcours pairform@nce

  2. Académie de Clermont-Ferrand • Parcours pairform@nce • 3 prévus ( expression orale, compréhension orale, scénario DCL )‏

  3. Académie de Clermont-Ferrand • Parcours pairform@nce

  4. Pourquoi? • complémentaire d'autres dispositifs de formation / de ressources • participer en interlangues à une mutualisation de ressources et de pratiques

  5. Ce parcours permet à l'enseignant d'entraîner ses élèves à améliorer leurs productions orales et de mettre en place des évaluations  formatives ou sommatives. Il s'adresse à des professeurs de langue quel que soit le niveau enseigné. Courte présentation

  6. Les enseignants qui se forment avec ce parcours seront capables: de mettre en place des situations d’expression orale en continu ou en interaction dans la logique de l’approche actionnelle décrite dans le cadre commun de référence pour les langues (CECRL). d’utiliser des outils numériques performants leur permettant                -d'écouter et de réécouter à volonté les enregistrements des élèves et de faire une meilleure analyse des points forts  et des points faibles des productions.      -d'augmenter le temps d'entraînement  à la prise de parole des élèves dans le cadre de l'heure de cours et hors temps scolaire.    Outils numériques mis en oeuvre dans ce parcours: logiciels d'enregistrement audio,  baladeurs mp3, sites d'enregistrement en ligne Courte présentation (parcours exp orale )‏

  7. Les enseignants qui se forment par ce parcours seront capable de mettre en place des situations d’évaluation de l’expression orale en continu et en interaction. d’apprendre aux élèves comment enregistrer leur voix et faire parvenir le fichier ainsi créé au professeur de développer des outils d’évaluation Objectifs du parcours de formation (parcours exp orale )

  8. Disciplines / B2i • Discipline • Allemand - Anglais - Espagnol • Catégories d'outils multimédias • Communication / Production  • Compétences B2i • 5 domaines couverts ( tout ou partiellement) sur les trois niveaux école collège lycée • Compétences C2i • A1. 5, A 3.3, B.2 1, B.2 2, B.3 2, B.4 1, B4.2

  9. Calendrier (prévisionnel)‏ • En phase de production dépôt prévu: mars 2008 • Mars 2008 deuxième parcours mis en oeuvre

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