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题西林壁

题西林壁. 题西林壁. 苏轼. 横看成岭侧成峰. 题西林壁. 苏轼. 远近高低各不同. 横看成岭侧成峰. 题西林壁. 苏轼. 不识庐山真面目. 远近高低各不同. 横看成岭侧成峰. 题西林壁. 苏轼. 不识庐山真面目. 远近高低各不同. 横看成岭侧成峰. 只缘身在此山中. 题西林壁. 苏轼. 题西林壁 苏轼. 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 不识庐山真面目 只缘身在此山中. 看一看. 看一看. 看一看. 看一看. 看一看. 看一看. 看一看. 看一看. 从三个方向看.

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题西林壁

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Presentation Transcript


  1. 题西林壁

  2. 题西林壁 苏轼

  3. 横看成岭侧成峰 题西林壁 苏轼

  4. 远近高低各不同 横看成岭侧成峰 题西林壁 苏轼

  5. 不识庐山真面目 远近高低各不同 横看成岭侧成峰 题西林壁 苏轼

  6. 不识庐山真面目 远近高低各不同 横看成岭侧成峰 只缘身在此山中 题西林壁 苏轼

  7. 题西林壁苏轼 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 不识庐山真面目 只缘身在此山中

  8. 看一看

  9. 看一看

  10. 看一看

  11. 看一看

  12. 看一看

  13. 看一看

  14. 看一看

  15. 看一看

  16. 从三个方向看 镇江市 江南学校 傅文霞

  17. 说一说 (1)从上面、正面、左面看一个圆柱,看到的图形分别是什么? 从上面看 从上面看 从正面看 从左面看 从正面看 从左面看 平面图形 立体图形

  18. 说一说 (2)从正面、左面、上面看一个四棱锥,看到的图形分别是什么? 从上面看 从正面看 从左面看 从左面看 从正面看 从上面看 立体图形 平面图形

  19. 从上面看 想一想 (1)桌面上放着一个圆柱和一个长方体,请说出下面三幅图分别是从哪一个方向看到的? 从左面看 从正面看 (2) (3) (1) 从左面看 从正面看 从上面看

  20. 从上面看 想一想 从左面看 (2)桌上放着一个长方体、一个棱锥和一个圆柱,请说出下面的三幅图分别是从哪个方向看到的? 从正面看 (3) (1) (2) 从正面看 从左面看 从上面看

  21. 从正面看到的图形,称为主视图. 从正面看 主视图

  22. 从左面看到的图形,称为左视图. 从左面看 左视图

  23. 从上面看到的图形,称为俯视图. 从上面看 俯视图

  24. 从这三个方向上看到的图形,叫做这个几何体的三个视图。从这三个方向上看到的图形,叫做这个几何体的三个视图。 从上面看 主视图 左视图 从左面看 从正面看 俯视图

  25. 生活中的视图: 家具的主视图 房屋户型的俯视图

  26. 选一选 从上面看 (1)图示几何体的三个视图分别为 主视图 左视图 俯视图 (填序号) (2) (3) 从左面看 (1) 从正面看 (3) (1) 主视图 (2) 左视图 俯视图

  27. 从上面看 选一选 (2)图示的三棱柱的三个   视图分别为   主视图 俯视图   左视图     (填序号) (1) 从左面看 (2) (3) 从正面看 (2) (3) (1) 俯视图 左视图 主视图

  28. 选一选 (3)图示礼品盒的三个视图分别为 主视图 俯视图 左视图 (填序号) 从上面看 (2) (1) (3) 从左面看 从正面看 (3) (2) (1)

  29. 长 高 高 左视图 主视图 长 宽 高 宽 长 俯视图 俯左宽相等 主俯长相等 主左高平齐

  30. 做一做 请你用五个小立方体搭出图示的几何体,用正方形纸片摆出它的三个视图,再 在方格纸上将它们画出来,并在组内交流。

  31. 试一试 你能用五个小立方体,按上题的方法搭出与上题不同的几何体吗?请试着画出它的三个视图,并作自我评价。

  32. 说一说 本节课你的收获与体会? 收获: (1)从不同方向看同一物体时,往往看 到不同的图形。 (2)会识别和画出简单几何体的三视图。 (3)学会用三个视图(平面图形)表示一               个简单几何体(立体图形).

  33. 说一说 本节课你的收获与体会? 体会: (1)从不同方向观察同一物体时,往往 看到不同的图形。 (2)从不同角度分析同一件事或同一个 人,结果往往也不一样。

  34. 2 1 2 1 俯视图 作业 1、P.99试一试3 2、P.100练一练2 3、图中是由几个小立方块所搭几何体的 俯视图,小正方形的数字表示该位置小 立方块的个数,请你先搭出这个几何 体,再画出它的主视图和左视图.

  35. 多动手、勤思考,学习会更好!

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