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小学数学课堂

小学数学课堂. （科学）. “ 学术形态”的数学. “ 教育形态”的数学. （学科）. “ 冰冷”的美丽. “ 火热”的思考. （文本）. （过程）. 解决问题教学的教育价值：. 1 、提高知识掌握水平 2 、提高问题解决能力 3 、培养学生数学意识 4 、培养学生探索精神. 解决问题教学的四个 “ 要点 ” ：. 一、重视四则运算意义的教学 二、从生活出发培养应用意识 三、数形结合中体现思维合力 四、适当教给解决问题的策略. 一、重视四则运算意义的教学. 【 案例 】 《 认识乘法 》 乘法的来源（生活经验、已有旧知） 乘法的本质（几个几）

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Presentation Transcript

  1. 小学数学课堂 （科学） “学术形态”的数学 “教育形态”的数学 （学科） “冰冷”的美丽 “火热”的思考 （文本） （过程）

  2. 解决问题教学的教育价值： 1、提高知识掌握水平 2、提高问题解决能力 3、培养学生数学意识 4、培养学生探索精神

  3. 解决问题教学的四个“要点”： 一、重视四则运算意义的教学 二、从生活出发培养应用意识 三、数形结合中体现思维合力 四、适当教给解决问题的策略

  4. 一、重视四则运算意义的教学 【案例】《认识乘法》 • 乘法的来源（生活经验、已有旧知） • 乘法的本质（几个几） • 乘法的应用（乘法意识）

  5. 二、 从生活出发培养应用意识 【案例】《一位数乘两位数》

  6. 生 活 问 题 数 学 问 题 数 学 模 型 数 学 问 题 生 活 问 题 数学与生活

  7. 动作思维 形象思维 抽象思维 三、 数形结合中体现思维合力 【案例】《鸡兔同笼》

  8. 四、适当教给解决问题的策略 【案例】《解决问题的策略》（苏教版） 四年级：列表、画图 五年级：列举、还原 六年级：替换、转化

  9. 联系电话：0512-65930002（办） • 邮政编码：215021 • 地 址：苏州工业园区方洲路666号 • 电子邮箱：rdxb@163.com • 徐斌工作室：www.sip2ps.com/xbb • 小学数学网：www.xxsx.cn

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