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Masterantes : -Carolina Saavedra -Fernando Sáez -Daniela Gahona

COMUNIDADES DE APRENDIZAJE : UNA METODOLOGIA DE FORMACION CONTINUA. Masterantes : -Carolina Saavedra -Fernando Sáez -Daniela Gahona. ¿ Donde operacionalizo el proceso de formación continua?. Comunidades de aprendizaje : Comunidades de aprendizaje de la comunidad educativa

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  1. COMUNIDADES DE APRENDIZAJE : UNA METODOLOGIA DE FORMACION CONTINUA Masterantes: -Carolina Saavedra -Fernando Sáez -Daniela Gahona

  2. ¿ Donde operacionalizo el proceso de formación continua? Comunidades de aprendizaje : Comunidades de aprendizaje de la comunidad educativa Comunidades de aprendizajes de aula

  3. ¿ Cuál es la apuesta del proceso de formación continua ? Reconocimiento de las personas como sujetossociales capaces de desplegar un potencial importante de aprendizaje en espacios y experiencias de participación activa de carácter teórico-practico, que potencien sus propias capacidades y empoderen a las comunidades educativas como colectivos con autonomía en la toma de decisiones , la resolución de problemas, capacidades relacionales y comunicativas .

  4. ¿ Qué nos debiera permitir lograr ? Crear y recrear las experiencias atendiendo a la diversidad, a la emergencia, al cambio y la transformación de la realidad social con miras a mejores logros en los aprendizajes de los niños y niñas. Fortalecimiento y desarrollo de nuevas competencias técnicas en los y las profesionales de educación y que tienen por responsabilidad permanente el análisis reflexivo de sus practicas con miras a mejorarlo.

  5. ¿ Cuál es la principal estrategia de trabajo del proceso de formación continua? REFLEXION CRITICA DE LA PRACTICA” • Se promueve y ejercita toda vez que le hacemos preguntas a la realidad. • Cuestionamos nuestro quehacer educativo. • Cuando problematizamos e indagamos en la búsqueda del conocimiento o solución al problema. • Cuando tensionamos la practica con la teoría. • Cuando conflictuamos la realidad para establecer relaciones nuevas, mas amplias, a veces multicausales.

  6. Critic@: Juzga, pone en duda, problematiza, verifica, es dialectico, permite el discernimiento. Reflexiv@: Revisar con atención, es observar desde el reconocimiento de la ignorancia, es procesar, relacionar, integra , es repensar.

  7. ¿ Como funcionan las comunidades de aprendizaje? “bajo ciertos principios implícitos en la dinámica de aprender con otros” • Confianza en las capacidades de aprender del otr@. • Valoración del saber del otr@. • Relación dialógica, participación activa e igualitaria. • Espacios diseñados con la intención de generar procesos de cambios o de aprendizajes en un grupo de personas. • Comprender que el aprendizaje es ante todo creacion de sentido.

  8. ALGUNAS ORIENTACIONES PEDAGOGICAS “MOMENTOS SESION EDUCATIVA” • PRESENTACION . • RECUPERANDO LA EXPERIENCIA COMUN. • AMPLIANDO NUESTROS CONOCIMIENTOS • DEBATIENDO • SINTESIS TECNICAS : OBSERVACION, ANALISIS DE TEXTOS, REGISTRO DE ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACION, REGISTRO ETNOGRAFICO, ANALISIS DE CASOS, ANALISI DE PROBLEMAS, MAPAS CONCEPTUALES, ANALISIS DE CONTENIDO DE UN VIDEO, DEBATE IDEOLOGICO, ETC.

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