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INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ MARÍA CARBONELL

INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ MARÍA CARBONELL. VALENCIA - CÓRDOBA. I. E. JOSÉ MARÍA CARBONELL VALENCIA - CÓRDOBA. Proyecto de modernización de Secretarías de educación Sistema de Información de Calidad Educativa SIGCE. Valencia, Septiembre 16 de 2011 . Componente Pedagógico.

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Presentation Transcript

  1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ MARÍA CARBONELL VALENCIA - CÓRDOBA

  2. I. E. JOSÉ MARÍA CARBONELL VALENCIA - CÓRDOBA Proyecto de modernización de Secretarías de educación Sistema de Información de Calidad Educativa SIGCE Valencia, Septiembre 16de 2011 Jomaca Hacia la Calidad Educativa

  3. Componente Pedagógico • PROPUESTA PEDAGÓGICA. • SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL EE. • CRUCE DE ÁREAS CON ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIAS Y CON ORIENTACIONES CURRICULARES. • CRUCE DE ÁREAS CON PROYECTOS TRANSVERSALES. Jomaca Hacia la Calidad Educativa

  4. PROPUESTA PEDAGÓGICA Cada área debe escoger por rango de grados una o varias de las siguientes estrategias de enseñanza: Diálogo Ejercicios Excursiones/Salidas pedagógicas Experiencias directas Experiencias simuladas Experimentación Exploración Exposiciones • Aprendizaje memorístico • Aprendizaje por descubrimiento • Centros de interés • Clase magistral • Copia • Debate • Demostraciones • Dictado Jomaca Hacia la Calidad Educativa

  5. Continuación estrategias de enseñanza Exposición oral Exposición visual Imágenes Investigación Mapas conceptuales Memofichas Modelación Método inductivo/deductivo Observación Situaciones problemas Solución de problemas Símbolos Taller Trabajo manual Jomaca Hacia la Calidad Educativa

  6. Cada área debe escoger por rango de grados una o varias de las siguientes estrategias de evaluación: Comprobación de HI Conversatorios Cuestionarios de Falso/Verdadero Cuestionarios de opción múltiple Debates Ejercicios Ejercicios de metacognición (reflexión) Entrevista Evaluación diagnóstica (conceptos y destrezas básicas) Evaluación oral Examen centrado en conceptos, definiciones Mapa conceptual Mesa redonda Jomaca Hacia la Calidad Educativa

  7. Continuación estrategias de evaluación Observación directa Portafolio Pregunta abierta Preguntas cerradas Prueba de ejecución Prueba de lápiz y papel Prueba de ejecución Pruebas escritas Pruebas verbales Solución de problemas Talleres Tareas Términos emparejados Visitas Jomaca Hacia la Calidad Educativa

  8. SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL EE Se debe escoger por cada grado el tipo de evaluación (sumativa, diagnóstica, formativa u otra, en este caso especificar cuál?) Jomaca Hacia la Calidad Educativa

  9. CRUCE DE ÁREAS CON ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIAS Cada área debe revisar los estándares de las demás para escoger aquellos de otras áreas que se trabajen y explicar cómo lo hacen. Cada área se debe cruzar consigo misma en cuyo caso se seleccionan todos los estándares. Jomaca Hacia la Calidad Educativa

  10. CRUCE DE ÁREAS CON PROYECTOS TRANSVERSALES Cada área debe revisar las competencias del proyecto transversal de educación sexual (único que está cargado en el sistema), escoger aquellas que se trabajen y explicar cómo lo hacen. Jomaca Hacia la Calidad Educativa

  11. CRUCE DE ÁREAS CON ORIENTACIONES CURRICULARES Cada área debe revisar las orientaciones curriculares de tecnología e informática (única que tiene orientaciones curriculares) para escoger aquellas que se trabajen en cada área y explicar cómo lo hacen. Tecnología e informática se debe cruzar consigo misma en cuyo caso se seleccionan todas las orientaciones. Jomaca Hacia la Calidad Educativa

  12. Mayor información en la página: http://soportesigce.blogspot.com/ Jomaca Hacia la Calidad Educativa

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