Download
1 / 24
E N D
EKOLOGINIŲ PRADMENŲ UGDYMASDARŽELYJE PRANEŠIMAS
Pasaulio pažinimas pradedamas nuo vaiko artimiausios aplinkos, šeimos, darželio, savęs suvokimo gyvosios gamtos santykio su savimi pajautimo.Žali miškai ir pievos, skaisčios gėlės, drugeliai, vabalai, paukščiai, žvėrys, slenkantys debesys sniegas, upeliai, netgi klanai vasaros lietui palijus-visa tai domina vaikus, ir džiugina juos,teikia gausaus peno mąstymui, kalbai, grožio jausmui.
Nuo mažo žmogučio prasideda didieji darbai.Vaikai gyvena tokioje žemėje kokią mes išmokysimemylėti. ,,Kas jeigu ne ašmažasis Lietuvos vaikelis,savo užterštą Tėvynę padarysiu gražią” J. Nekrošius. ,,Mylėti reikia mokytis ir mokyti. Mylėti žolę, žvėrį, debesį. Kaip vaikas pamils žmogų jei jis niekada nemylėjo pienės ar žiogo. Kaipvaikas pamils gyvenimą, jei jis niekada nemylėjo žemės ir debesėlio,, J.Degutytė.
Kazlų Rūdos lopšelyje- darželyje „Pušelė“daug dėmesio skiriama ekologiniam ugdymui, bei jo tobulinimo paieškom.Mūsų darželio pedagogės sprendžia tokius ekologinio ugdymo uždavinius: • stiprinti vaiko dvasinį ryšį su gamta;•ugdyti jautrumą gamtos grožiui bei norą ir gebėjimus pažinti aplinką;•skatinti vaiką tyrinėti supančią gamtą; • formuoti aplinkosaugos vertybines orientacijas per praktinę veiklą;•mokyti perteikti gamtojautą kūrybinėje ir meninėje veikloje•padėti vaikui suprasti gamtos poveikį žmogui, jodvasinei būsenai, sveikatai.
Lopšelyje-darželyje „Pušelė“ veikia ekologinės krypties„Kiškučių“ grupė priklausanti jaunųjų miško bičiuliukų būreliui , „Tuntas“. Įstaigoje siekiama sudarytigalimybes vaikams tyrinėtigamtą veiklos kampeliuose, įstaigos kieme, aplinkoje.Siekiama, kad vaikai pajustų gamtos vientisumo ir harmoniją, numatytų savo veiksmų padariniusgamtai.
Ekologinis ugdymas-kaip viena įstaigos veiklos krypčių. Vaikai gamtos pasaulį pažįsta bendraudami, stebėdami, eksperimentuodami, piešdami, lipdydami, žaisdami. Tik tokia aplinka skatins vaikus išgyventi nuostabaus pasigėrėjimo, atradimo džiaugsmą, padės plėsti ir gilinti mažųjų patirtį. ,,Siųsdama po spindulėlįsaulė mums kas dieną linkižolei-prasikalt po lapą;žiedui-skleisti svajingą kvapą;medžiui -kelti žalias šakas;paukščiui-kalbinti lankas;-upei atspindėti dangųman -kiekvieną dieną augtiir kas rytą saulės laukti.“
Pasivaikščiojimai ir išvykos- tai žinių šaltinis, begalė įspūdžių, kurie ,susieti su tomis pačiomis ir naujomis vietomis, žmonėmis, gamta ilgam lieka vaikų atmintyje. Išvykos sutelkia, sudaro sąlygas artimesniam ir nuoširdesniam ugdytinių, auklėtojų bendravimui, skatina tolimesnį domėjimąsi gamta.
Kazlų Rūdos lopšelio- darželio ,,Pušelė“,,,Kiškučių“, grupės bendruomenė (vaikai, tėvai, darbuotojai) vyko į ekskursiją ir aplankė Šakių rajono Lekėčių girininkijos miško muziejų, bei Navaraisčio ornitologinį draustinį.
Siekdami ekologinio ugdymo tęstinumo bendraujame su Kazlų Rūdos Miškų urėdija. Kartu minėjome Žemės dieną, tvarkėme aplinką, kėlėme inkilus paukšteliams. Ekskursija į KazlųRūdos mokomosios miškų urėdijos informacinį centrą,,Miškų muziejų“.
Informacinio centro vadovas R.Rutkauskas labai nuoširdžiai ir noriai dalinosi žiniomis apie muziejaus istoriją, miškininkus, medelių ,,gyvenimą“. Daug įspūdžių ir emocijų vaikams sukėlė žvėrelių ir paukštelių iškamšos. Vaikų širdelėse atsirado dar viena gerumo kertelė geriau pažinti, mylėti gamtą.
Kiekvienais metais švenčiame Žemės dieną. Darželio pedagogės paryškindamos aplinkosaugines problemas bei atkreipdamos dėmesį į jų aktualumą, kasmet vaikus įtraukia į renginius skirtus žemės dienai.Skaitomi eilėraštukai, apsakymėliai, pristatomi kūrybiniai darbai.Vaikų tėveliai, auklėtojos aptaria oro taršos šalinimus, namuose, jų įtaka vaiko sveikatai.
Dalyvavome akcijoje ,,Švarinkime pamiškes irnešiukšlinkime“.Šios akcijos metu tvarkėme aikštelę, rinkome šiukšles už darželio teritorijos, netoli esančiame miške. Vaikai nuoširdžiai dirbo ir suprato, kad šiukšlės tikrai nepuošia miško, visiems geriau gyventi švarioje aplinkoje.
„Aš noriu džiaugsmąLyg paukštį,Nematomą gražų,Laukinį prijaukinti.Kai atlėks, nenuvykite joTik paberkit gerumo.Pasidžiaugsime visiSulaukta jo daina.“ D.Skaisgirienė.
Dalyvaujame akcijoje ,,Globokime paukštelius ir žvėrelius“. Akcijos tikslas-padėti iškęsti baltąjį badą savo miškų ir pievų gyventojams. Vaikai supranta, kad reikia rūpintis ne tik artimais žmonėmis, bet ir šąlančiais, badaujančiais miško gyventojais. Eglę galima puošti ne tik blizgučiais, žaislais, bet ir daržovėmis, vaisiais bei duonos riekelėmis.
Labai daug džiaugsmo vaikams suteikia ekskursijos į mišką. Vaikai mokosi atpažinti medžius, sužino medžių poveikį žmogui pvz. pušis-spinduliuoja gyvybinga energija, stiprina nervų sistemą, klevas- padeda numalšinti skausmą, ąžuolas –stiprina širdį ir organizmą.Iškylaudami miške prisirenkame gamtinės medžiagos, kurią panaudojame įvairioje veikloje, žaidimuose.
Didelį dėmesį skiriame gamtos kampeliui.Vaikai supantį pasaulį pažins patys sodindami gėlytes, purendami žemę, ravėdami, laistydami. Išsiugdys svarbi žmogaus savybė pastabumas, kuris jiems padės orientuotis erdvėje,suprasti gamtos grožį.
Pasivaikščiojimo metu vaikai stebi augalus, tyrinėja, prižiūri, renka žolynus, sėklas, vaistinius augalus, džiovina. Sužino jų gydomąsias savybes pvz. liepų žiedų arbata gydo peršalus, turint aukštą temperatūrą.
„Negalima pažiūrėjus į medį sakyti, kad jis yra mūsų aplinka. Tas medis mūsų plaučiai, nekvėpuos jis mes ir nekvėpuosime ir atvirkščiai. Mes neatskiriami. Žemė yra mūsų kūnas Upė-ir kiti vandenys mūsų kraujas. Teršdami juos naikiname save. Oras yra mūsų kvėpavimas, kosmoso energijos, mūsų jausmai. Nėra ribos tarp mūsų ir aplinkos yra viena nedaloma visuma.“( Deepak Chopra.)
Pranešimą rengė Kazlų Rūdos lopšelio-darželio „Pušelė“ auklėtoja metodininkė Violeta Nemkevičienė
