Download
1 / 16
180 likes | 601 Vues
سجل الصادر وملفه سجل الوارد وملفه ملف حضور وانصراف الموظفات سجل حضور الحصص سجل حضور وغياب الدارسات سجل تسليم المعاملات سجل أحوال الموظفات سجل الاجتماعات سجل التبليغات سجل حصر العهده. سجل متابعة الدارسات سجل قيد الدارسات سجل المراجعه سجل اليوم المفتوح سجل عهدة الوسائل
E N D
سجل الصادر وملفه سجل الوارد وملفه ملف حضور وانصراف الموظفات سجل حضور الحصص سجل حضور وغياب الدارسات سجل تسليم المعاملات سجل أحوال الموظفات سجل الاجتماعات سجل التبليغات سجل حصر العهده
سجل متابعة الدارسات سجل قيد الدارسات سجل المراجعه سجل اليوم المفتوح سجل عهدة الوسائل سجل حصص الاحتياط سجل حملة الاملاء سجلات وملفات المقصف سجل الاقتصاد المنزلي سجل وملف النشاط اللامنهجي سجل النماذج الإدارية
إن مديرة المدرسة هي المشرفة التربوية المقيمة التي تستطيع إتخاذما يحول دون حدوث مشكلات وعلاج ما قد يظهر منها وحتى تكون مديرةالمدرسة ناجحة في عملها لا بد أن يكون لديها مزايا كثيرة 1- التخطيط وتنظيم العمل0 2- تحري العدل والإنصاف وعدم التحيز0 3- الحزم مع المرونه0 4- ضبط النفس واستخدام طريقة الحوار0 5- وضع قائمة بالأعمال وتقديم الأولويات وعدم التأجيل0 6- توزيع الأعمال وتفويض الصلاحيات مع بث روح التعاون 0 7- المتابعة المستمرة مع التقويم0
ضبط الدوام إن ضبط الدوام ليس معضلة كبرى كما يتصور البعض.وصول الرئيس في الموعد المحدد يضمن وصول بقية الموظفين في هذا الموعد, وبقاؤه إلى نهاية الوقت المحدد كفيل ببقاء الجميع..
صفات القائد الإداري الناجح هناك ثلاث صفات لا بد من توفرها في القائد الإداري الناجح: * صفة عقلية خالصة: وهي القدرة على معرفة القرار الصحيح.الحكمة هي جوهر الصفة الأولى. * صفة نفسية خالصة: وهي القدرة على اتخاذ القرار الصحيح.الشجاعة هي جوهر الصفة الثانية. * مزيج من الصفة العقلية والنفسية: وهي القدرة على تنفيذ القرار. المهارة هي جوهر الصفة الثالثة. وهذه المهارة تشمل فيما تشمله: القدرة على التحفيز, القدرة على شرح القرار, القدرة على إزالة العقبات, الكثير من الصبر,......
من أساليب التحفيز.. إنك لا تستطيع أن تجعل الآخرين ينفذوا ما تريد أن ينفذوه, ويمتنعوا عما تريد أن يمتنعوا عنه إلا عن طريق ثلاث دوافع: الحب والاحترام. الرغبة والثواب. الخوف والعقاب.
الأسباب الرئيسية لفشل الإدارة المدرسية 1 /عدم وضع خطة سليمة لسير الدارسة بالمدرسة من بداية العام . 2/عدم تحديد مسؤولية كل فرد في هيئة التدريس والإداريين. 3/ضعف شخصية المديرة. 4/عدم فهم المديرة للمجتمع المحلي. 5/عدم تقدير المديرة للمسؤولية الأساسية وهي إعداد جيل إعدادا ًً تربويا ً خاصا ً. 6/جهل مديرة المدرسة بالأنظمة واللوائح. 7/اهتمام المديرة بالجانب الإداري وترك الجانب التربوي والاجتماعي.
التنظيم قبل التخطيط لكي تخطط لعمل جهاز ما, يجب أن تكون الصورة الإدارية للجهاز متضحة في أذهان المخططين. بعض الإداريين يخطئون خطأ بينا عندما يبدؤون التخطيط بجهاز لم يستكمل مقوماته التنظيمية.
لا للتعقيد عندما يكون عدد الموظفين صغيرا, فلا مبرر لتعقيد الوضع بتنظيم هرمي. إن حاجتنا ماسة وكبيرة لتعلم المهارات الإدارية, حيث يمكن الاستفادة منها في جوانب الحياة المختلفة.
خطأ شائع الإداري الناجح - على خلاف ما يتصور الناس- ليس هو الإداري الذي لا يمكن أن يستغني العمل عن وجوده لحظة واحدة, بل على النقيض من ذلك تماما. الإداري الناجح هو الذي يستطيع تنظيم الأمور على نحو لا تعود معه للعمل حاجة إلى وجوده.
نصائح *الإصلاح الإداري عملية تراكمية متواصلة: كل إداري يتلقى شيئا ممن سبقه ويبقي شيئا لمن يخلفه. *السلطة، بلا حزم، تؤدي إلى تسيب خطر. وإن الحزم، بلا رحمة، يؤدي إلى طغيان أشد خطورة.
تابع نصائح *الإصلاح الإداري الفعال يستطيع أن يقضي على التسيب والتعقيد وكثير من الفساد ولكنه في غياب التجهيزات الأساسية الضرورية لا يستطيع تقديم خدمات عامة تذكر. *لا تتعامل مع أي موقف دون أن تكون لديك الصلاحيات الضرورية للتعامل معه. المصدر : كتاب ” الادارة في الحياة“ للدكتور غازي القصيبي
نشاط (1) حصر أهم المشاكل الإدارية وتقديم الحلول لها
نشاط (2) أهم الطرق والأساليب الايجابية في التعامل الإداري مع منسوبات المدرسة.
