PEMBINAAN DAN TANGGUNG JAWAB PENDIDIKAN PADA ORANGTUA, SEKOLAH DAN MASYARAKAT

1. PEMBINAAN DAN TANGGUNG JAWAB PENDIDIKAN PADA ORANGTUA, SEKOLAH DAN MASYARAKAT PEMBINAAN DAN TANGGUNG JAWAB PENDIDIKAN PADA ORANGTUA, SEKOLAH DAN MASYARAKAT OLEH : NURUDDIN ARANIRI, M.PD.I

2. PengertianPembinaan • Pembinaanadalahupayapendidikan formal maupun non formal yang dilakukansecarasadar, berencana, terarah, teratur, dan bertanggungjawabdalamrangkamemperkenalkan, menumbuhkan, membimbing, dan mengembangkansuatudasar-dasarkepribadiannyaseimbang, utuh dan selaras, pengetahuan dan keterampilansesuaidenganbakat, kecenderungan/keinginansertakemampuan-kemampuannyasebagaibekal, untukselanjutnyaatasperkasasendirimenambah, meningkatkan dan mengembangkandirinya, sesamanyamaupunlingkungannyakearahtercapainyamartabat, mutu dan kemampuanmanusiawi yang optimal dan pribadi yang mandiri. (Simanjuntak)

3. 3 pendekatandalampembinaan • Pendekatan informative (informative approach) • Pendekatanpartisipatif(participative approach) • Pendekataneksperiansial(experienciel approach)

4. PENGERTIAN TANGGUNG JAWAB • Tanggungjawabmenurutkamusumum Bahasa Indonesia adalahkeadaanwajibmenanggungsegalasesuatunya. Sehinggabertanggungjawabmenurutkamusumumbahasa Indonesia adalahberkewajibanmenanggung, memikuljawab, menanggungsegalasesuatunya, ataumemberikanjawab dan menaggungakibatnya.

5. Rumusantujuanpendidikanterdiriatasduabagian, yaitu : • Tujuan individual : membentukmanusiasusila yang cakap • Tujuankemasyarakatan : membentukwarga negara demokratissertatanggungjawabtentangkesejahteraanmasyarakat dan tanah air.

6. Jenis – JenisTanggung Jawab Manusia • Tanggungjawabmanusiaterhadaptuhan • Tanggungjawabmanusiaterhadapdirinya • Tanggungjawabmanusiaterhadapkeluarga dan masyarakat • Tanggungjawabmanusiatehadapalam

7. Larangandalammendidikanak • Janganseringmelemahkansemangatanakdalamusahanyahendakberdirisendiri. • Janganlahmemalukanataumengejakanak-anak di muka orang lain. • Janganterlalumembeda-bedakan dan berlaku ”pilihkasih” terhadapanak-anakdalamkeluargakita. • Janganterlalumemanjakananak, tetapitidakbaik pula jikakitatidakmempedulikan.

8. PeranOrangtuadalamMelakukanPembinaan dan Tanggung Jawab Pendidikan • Memelihara dan membesarkannya. • Melindungi dan menjaminkesehatannya. • Mendidiknyadenganberbagaiilmupengetahuan dan ketrampilan. • Membahagiakananakuntuk dunia dan akhirat.

9. PeranSekolah dan Masyarakat dalamPembinaan dan Tanggung Jawab Pendidikan Konsep Pendidikan islamadalahpembentukanakhlakulkarimahsebagaitujuanutamapendidikan Islam. Sekolahadalahsuatulembagapendidikan formal yang efektifuntukmengantarkananak pada tujuan yang telahditetapkan (Muhammad Athiyah al Abrasyi)

10. fungsisekolahsebagaipendidikan formal • Membantumempersiapkananak-anak agar menjadianggotamasyarakat yang memilikipengetahuan, ketrampilan dan keahlian yang dapatdigunakandalamhidupnya. • Membantumempersiapkananak agar menjadianggotamasyarakat yang memilikikemampuanuntukmemecahkanmasalahhidupnya. • Meletakkandasar-dasarhubungansosial yang harmoni dan manusiawi agar anakmampumewujudkanrealisasidirinyasecarabersama di dalammasyarakat yang dilindungi Allah swt. (Zuhairini, dkk)

11. Fungsi dan Peranan Pendidikan masyarakat • Masyarakat sebagaipenyelenggarapendidikan, baik yang dilembagakan (jalursekolah) maupun yang tidakdilembagakan (jalurluarsekolah). • Lembaga-lembagakemasyarakatan dan ataukelompoksosial di masyarakat, baiklangsungmaupuntaklangsung, ikutmempunyaiperan dan fungsiedukatif. • Dalammasyarakattersediaberbagaisumberbelajar, baik yang dirancang (by design) maupun yang dimanfaatkan (utility).

12. TERIMA KASIH