solnyshko
Uploaded by
23 SLIDES
232 VUES
230LIKES

Реализация образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» в соответствии с ФГОС ДО

DESCRIPTION

Реализация образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» в соответствии с ФГОС ДО

1 / 23

Télécharger la présentation

Реализация образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» в соответствии с ФГОС ДО

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Презентацию составила: Воспитатель первой категории Коломыцева Н.Л. МБДОУ ЦРР - детский сад №5 «Солнышко»СамообразованиеТема:«Реализация образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» в соответствии с ФГОС ДО г. Рыльск 2016

  2. - Развитие игровой деятельности - Патриотическое воспитание - Формирование основ безопасного поведения - Трудовое воспитание - Формирование гендер- ной принадлежности - Развитие общения Основные направления реализации образовательной области «Социально-коммуникативное развитие»

  3. Интеграция образовательных областей в соответствии с ФГОС ДО

  4. Развитие сюжетно-ролевой игры

  5. КЛАССИФИКАЦИЯ ИГРДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА (по Е.В. Зворыгиной и С.Л. Новоселовой)

  6. Игра как ведущая деятельность детей дошкольного возраста

  7. Игра как ведущая деятельность детей дошкольного возраста

  8. Патриотическое воспитание

  9. Компоненты патриотического воспитания

  10. Имеет представление: • о себе, собственной принадлежности и принадлеж- ностидругих людей к определенному полу; • составе семьи, родственных отношениях и взаимосвязях, распределении семейных обязанностей, семейных традициях; • об обществе, его культурных ценностях; • о родном крае, городе, их достопримечательностях ; • о государстве и принадлежности к нему; • мире; • знает герб, флаг, гимн России; • называет столицу России Планируемые результаты освоения детьми программы по патриотическому воспитанию:

  11. Формирование основ безопасности жизнедеятельности

  12. Развитие трудовой деятельности

  13. Формирование гендерной принадлежности

  14. Формирование первичных гендерных представлений

  15. Адекватно использует вербаль- ные и невербальные средства общения, владеет диалоговой речью и конструктивными способами взаимодействия с детьми и взрослыми. Способен изменять стиль общения с взрослыми или сверстником в зависимости от ситуации Планируемые результаты по интегративному качеству «Овладевший средствами общения и способами взаимодействия с взрослыми и сверстниками»

  16. МОНИТОРИНГ

  17. 1.Губанова А. Ф. «Развитие игровой деятельности»; 2.Венгер Л. А. «Дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию дошкольников»; 3.Венгер Л. А., Дьяченко О. М.  «Игры и упражнения п развитию умственных способностей у детей дошкольного возраста»; 4.Дрязгунова В. А. «Дидактические игры для ознакомления дошкольников с растениями»; 5.Дыбина О.В. «Рукотворный мир. Сценарии игр-занятий для дошкольников»; 6.Жуковская Р. И. «Творческие ролевые игры в детском саду». 7. http://www.maam.rul. МААМ.RU; 8..http://www.uchmet.ru/articles/141968 Литература

  18. Спасибо за внимание!

More Related