solnyshko
Uploaded by
13 SLIDES
132 VUES
130LIKES

Познавательно – исследовательская деятельность дошкольников

DESCRIPTION

Познавательно – исследовательская деятельность дошкольников

1 / 13

Télécharger la présentation

Познавательно – исследовательская деятельность дошкольников

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. МБДОУ ЦРР — детский сад № 5 «Солнышко» Познавательно – исследовательская деятельность дошкольников Подготовила воспитатель Коробкина Татьяна Николаевна г. Рыльск 2016

  2. АктуальностьВ дошкольном возрасте пока ребенок не усвоил все знания, которые накопило человечество, необходимо сформировать у него познавательную инициативу, умение сравнивать вещи и явления, устанавливать связи между ними, т. е. упорядочить свои представления о мире.

  3. Цель: Выявить доступные и интересные дошкольникам формы исследования, позволяющие занять им активную познавательно-исследовательскую позицию.

  4. Задачи: 1. Использовать познавательно-исследовательскую деятельность как стержнеобразующую для познавательного развития дошкольников. 2. Формировать у детей способность видеть многообразие мира в системе взаимосвязей и взаимозависимостей. 3. Поддерживать у детей инициативу, сообразительность, пытливость, самостоятельность. 4. Расширять кругозор дошкольников (в процессе познавательно-исследовательской деятельности вводить знания о природном мире, формировать элементарные географические и исторические представления.

  5. Развитие познавательных интересов детейчерез познавательно-исследовательскую деятельность Содержание образовательной области «Познавательное развитие» направлено на развитие познавательных интересов и познавательных способностей детей через решение задач: * развитие любознательности и познавательной мотивации; * формирование познавательных действий; * формирование первоначальных представлений о свойствах и отношениях объектов окружающего мира; * развитие интеллектуально-творческого потенциала личности ребенка. Условия : * создание развивающей среды, обеспечивающую свободу выбора ребёнка; * компетентность педагога.

  6. Формы познавательно-исследовательской деятельности * сюжетная игра * рассматривание * наблюдение * игра-экспериментирование * конструирование * экскурсия * беседа * рассказ * коллекционирование * проблемная ситуация * проект

  7. Экспериментирование Эксперимент — интересное слово, Это познание – снова и снова. Сначала смотрим, наблюдаем, Затем с предметами играем. И вот он – истины момент – Проводим мы эксперимент!

  8. видеть и выделять проблему; принимать и ставить цель; решать проблемы; анализировать объект или явления; выделять существенные признаки и связи; сопоставлять различные факты; выдвигать гипотезы и предположения; отбирать средства и материалы для самостоятельной деятельности; осуществлять эксперимент; делать выводы; фиксировать этапы действий и результаты графически. В процессе детского экспериментирования дети учатся :

  9. Уголок экспериментирования Состоит из 2-х разделов: 1. Дидактический (подборка методической и художественной литературы, дидактические игры, картотека опытов, пословицы, поговорки, загадки об объектах живой и неживой природы, схемы)

  10. Уголок экспериментирования 2. Оборудование. Сюда входят: - природный материал (песок, глина, шишки и т. д.); - бросовый материал (пробки, прищепки, тесьма, образцы ткани, бумаги и др.); - разнообразные виды игрушек (пластмассовые, резиновые); - лейки, тазики, совочки, контейнеры, клеёнки, ёмкости разного объёма и формы, салфетки и др. оборудование, необходимое для проведения опытов.

  11. Работа с родителями * Консультацияна тему: «Роль семьи в развитии познавательной активности дошкольников» * Памятка«Чего нельзя и что нужно делать для поддержания интереса детей к познавательному экспериментированию» * Рекомендации: «Проведите с детьми дома» * Привлечение к созданию познавательно-развивающей среды в группе

  12. Литература 1. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, утв. Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013 №1155 2. И.Э.Куликовская, Н.Н.Совгир. Детское экспериментирование / М.: Педагогическое общество России, 2003. 3. Организация экспериментальной деятельности дошкольников: Методические рекомендации/ под ред. Прохоровой Л.Н./М.: Аркти, 2004 4. А.И. Савенков. Детское исследование как метод обучения старших дошкольников /СПб., Питер, 2004.

  13. Спасибо за внимание!

More Related