灿烂的中华文化

1. 灿烂的中华文化 池北一中：鲁锋

2. 目录 • 学习内容分析 • 学习者分析 • 教学目标 • 教学重、难点及解决措施

3. 学习内容分析 本课主要让学生了解源远流长、博大精深的中华文化，认识到中华文化是我国各族人民在长期的历史过程中共同创造，体会中华的力量深深熔铸在民族的生命力、凝聚力和创造力之中，是中华民族百折不挠、生生不息的强大精神动力。了解薪火相传的中华传统美德是传统道德的精华，认识到中华传统美德是随着时代和实践的发展而不断丰富和发展的。

4. 学习者分析 中学生对中国文化、传统美德的认同感有所减弱，而对西方的生活方式、价值观念盲目认同。如果不有意识地引导学生了解中华文化的特点及其内在力量，了解民族精神特别是其对于中华民族生存和发展所具有的巨大作用，就会导致一些学生在思想意识上不自学地忽视了中华文化的地位和价值，盲目地迷信外国文化 。

5. 教学目标 • 课程标准：“我与国家与社会关系”中的“积极适应社会”；“感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感。”了解中华民族的传统美德。 • 知识与技能： • 1、懂得自古以来，我国各族人民在中华大地上共同创造了源远流长、博大精深的中华文化； • 2、文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中； • 3、中华文化对今天中国人的价值观念、生活方式和我国的发展道路具有深刻的影响，对推动世界文化发展具有重要的作用； • 4、作为中华文化的重要组成部分，中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质。 • 过程与方法： • 1、能够从中华民族历经沧桑而不衰、饱经磨难而更加兴旺发达的历史进程中，感受中华文化的魅力； • 2、结合各个民族对中华文化所作出的独特贡献的史料，体会中华文化是我国各族人民在长期的劳动过程中创造的； • 3、从历史、文学、军事、科技等方面了解中华文化源远流长、博大精深的特点； • 4、从我们今天的生活方式、思维方式、行为方式等方面，感受中华文化特别是优秀传统美德对我们产生的深刻影响。 • 情感、态度与价值观： • 1、感受中华文化的力量，培养热爱中华文化的情感，增强对民族文化的自尊心，自信心和自豪感； • 2、在了解中华美德的基础上，增强对中华文化的认同感并转化为自己的实际行动。

6. 教学重点、难点及解决措施 • 教学重点：源远流长、博大精深的传统文化是本课的重点。 • 解决措施：民族是人们在历史上形成的有共同语言、共同地域、共同经济生活和共同心理素质的稳定的共同体。民族文化是一个民族形成的标志，在民族的成长和壮大过程中始终发挥着极为重要的作用。 • 教学难点：代代传承的传统美德是本课的难点。 • 解决措施：代代传承的传统美德既是过去的，也是现在的；不是静止不变的而是发展变化的；中华传统美德深刻地影响着我们民族的性格、民族心理和民族精神，也深刻地影响我们的生活方式和价值追求。教学时，不必完全拘泥于教材给出的相关链接，可以进一步加以发散，如过去讲爱国往往与忠君相联系，今天我们讲爱国，与热爱中国共产党、热爱社会主义是有机统一的；弘扬艰苦奋斗的精神也不是要求我们过“苦行僧”式的生活，而是主张适度消费、理性消费等。

18. 灿烂的中华文化 形成 原因 组成 地位 特点 影响

19. 灿烂的中华文化由哪些内容组成？ 独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，充满智慧的中国哲学，完备而深刻的道德伦理等，共同组成博大精深 的中华文化。

20. 你知道灿烂的中华文化是怎样形成的吗？ 自古以来，中华民族在中华大地上劳动和生活，各族人民相互团结，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。

21. 中国的文化也是世界的文化，世界文明有几个发源地，四大文明古国你知道有哪些吗？中国的文化也是世界的文化，世界文明有几个发源地，四大文明古国你知道有哪些吗？

22. 古巴比伦

23. 古埃及

24. 古印度

25. 几千年来，中华文明虽历经沧桑，饱受磨难，却绵延不绝，历久弥新。为什么呢？几千年来，中华文明虽历经沧桑，饱受磨难，却绵延不绝，历久弥新。为什么呢？ 一个重要的原因就是，文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。

26. 世界上好多国家设立了“孔子学院”，中华文化在国际上的影响？世界上好多国家设立了“孔子学院”，中华文化在国际上的影响？ 对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。 北京奥运会开幕式呈现了很多中华文化元素，可以看出中华文化对今天中国的影响是？ 对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响。 中华文化的影响？中国的、世界的

27. 中华文化不但对今天中国的发展产生了深远的影响，而且对世界的发展也产生了深远影响，说明了中华文化的地位是：中华文化不但对今天中国的发展产生了深远的影响，而且对世界的发展也产生了深远影响，说明了中华文化的地位是： 中华文化是世界文化大花园中的一朵璀璨的奇葩。

28. 【现象点击】 在香港大学，不少内地来的学生们，英语极佳，英文的流行歌曲也唱的比中文好，却常常看不起自己所在的国家，一开口就是批判，还未毕业，就在香港的外资机构四处觅职，且非外资不去。 想一想：在发展现代文化的今天，我们应该怎样对待传统文化？ 取其精华，去其糟粕。

29. 活动二：传统美德 薪火相传 列举代表中华传统美德的谚语、格言、历史故事、成语、名言警句…… 1）谚语、格言 2）历史故事、成语 3）名言警句

30. 教育我们从失败中总结经验教训 激发身处困境中的人们的勇气与斗志 让人们用辨证的眼光 看待周围的人和事

31. 公元前１００年，中郎将苏武奉命出使匈奴，因其副使张胜参加匈奴内部的斗争而受牵连，汉朝使节全部被囚禁。匈奴单于派人劝苏武投降，苏武以拔剑自刎相抗，誓死不屈。匈奴又采取各种手段，迫苏武就范未成，匈奴单于将苏武流放至荒无人烟的北海（今贝加尔湖）牧羊。深陷绝境的苏武以草根野鼠为食，面对南方，怀念祖国，强烈的爱国信念，使他顽强地与困境抗争。他孤身一人与羊群相伴１９年，始终不辱汉使气节。公元前８１年，因匈奴与汉和好，白发苍苍的苏武被遣回朝。苏武临大节而不辱，经磨难而不屈，坚贞不渝的民族气节和爱国之心千百年来一直为人们所传颂。公元前１００年，中郎将苏武奉命出使匈奴，因其副使张胜参加匈奴内部的斗争而受牵连，汉朝使节全部被囚禁。匈奴单于派人劝苏武投降，苏武以拔剑自刎相抗，誓死不屈。匈奴又采取各种手段，迫苏武就范未成，匈奴单于将苏武流放至荒无人烟的北海（今贝加尔湖）牧羊。深陷绝境的苏武以草根野鼠为食，面对南方，怀念祖国，强烈的爱国信念，使他顽强地与困境抗争。他孤身一人与羊群相伴１９年，始终不辱汉使气节。公元前８１年，因匈奴与汉和好，白发苍苍的苏武被遣回朝。苏武临大节而不辱，经磨难而不屈，坚贞不渝的民族气节和爱国之心千百年来一直为人们所传颂。 爱国

32. 秦朝的商鞅，“徙木为信”， “谁把那木头从城的南门移到城的北门就给予重赏(10金)”，人们都表示怀疑，这时，一个年轻人将所立之木搬到北城门，商鞅果然赏10金。因为他讲诚信,取得了国人的信任，从而使变法得以成功。 诚信

33. 战国时，廉颇为赵国大将，蔺相如后来居上，廉颇不服，想羞辱蔺相如，蔺相如为了赵国的利益，处处退让。“廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。”两人遂为刎颈之交。战国时，廉颇为赵国大将，蔺相如后来居上，廉颇不服，想羞辱蔺相如，蔺相如为了赵国的利益，处处退让。“廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。”两人遂为刎颈之交。 贵和

34. A、苟利国家，不求富贵 如果对国家有利，自己就不去追求富贵 。 不降低自己的志向，不辱没自己的清白。 礼的作用，以和为最高境界。 对别人要宽容，不能求全责备；对自己要严格要 求，惟恐有什么地方做得不好。 立志应当崇高远大，才能奋发向上，有所作为。 首先要战胜自己，克服缺点与不足，才能无往而不胜。 有道德的人勉励自己学习并且努力去行动。 B、不降其志，不辱其身 C、礼之用，和为贵 D、与人不求备，检身若不及 E、志存高远 F、自胜者强 G、君子强学而力行

35. 中华传统美德包括的内容： 1、敬业乐群、公而忘私的奉献精神； 2、天下兴亡、匹夫有责的爱国情操； 3、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的崇高志趣； 4、自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气； 5、富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的浩然 正气； 6、鞠躬尽瘁、死而后已的为政风范； 7、厚德载物、道济天下的广阔胸襟； 8、奋不顾身、舍生取义的英雄气概； 9、大道之行、天下为公的社会理想。

36. 三件宝 五个一 新三件 五个一点

37. 1、有人说，中华传统美德现在不需要了。你认为这一观点对吗？1、有人说，中华传统美德现在不需要了。你认为这一观点对吗？ 2、艰苦奋斗是中华传统美德，我们中学生应该怎样做？ 1）学习上： 顽强拼搏、刻苦努力…… 2）生活上： 艰苦朴素、勤俭节约……

38. 一个国家、一个民族只有珍视本民族的文化传统，才能得到其他民族的尊重，在世界舞台上立于不败地！ ——鲁迅

39. 谢谢！ 再见！