Проректор по учебной работе, д.м.н., профессор Фролова О.И. Тюмень, 2014г.

1. Подготовка ТюмГМА к процедуре аккредитации образовательных программ в соответствии с ФЗ «Об образовании в РФ» Проректор по учебной работе, д.м.н., профессор Фролова О.И. Тюмень, 2014г.

2. Статья 90. Государственная регламентация образовательной деятельности • Государственная регламентация образовательной деятельности направлена на установление единых требований осуществления образовательной деятельности и процедур, связанных с установлением и проверкой соблюдения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, этих требований. • Государственная регламентация образовательной деятельности включает в себя: • лицензирование образовательной деятельности; • государственную аккредитацию образовательной деятельности; • государственный контроль (надзор) в сфере образования. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

3. Новые подходы к процедуре государственной аккредитации ФЗ «Об образовании» от 10.07.1992г. №3266-1 Статья 33.2. Государственная аккредитация образовательных учреждений, научных организаций 1. Государственная аккредитация проводится в отношении образовательных учреждений всех типов и видов, реализующих образовательные программы, к которым установлены федеральные государственные образовательные стандарты или федеральные государственные требования. Целями государственной аккредитации образовательного учреждения являются подтверждение соответствия качества образования по образовательным программам, реализуемым образовательным учреждением, федеральным государственным образовательным стандартам или федеральным государственным требованиям. ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» 29.12.2012г. №273 Статья 92. Государственная аккредитация образовательной деятельности 1. Государственная аккредитация образовательной деятельности проводится по основным образовательным программам, реализуемым в соответствии с ФГОС, за исключением образовательных программ дошкольного образования, а также по основным образовательным программам, реализуемым в соответствии с образовательными стандартами. Цельюгосударственной аккредитации образовательной деятельности является подтверждение соответствия ФГОС образовательной деятельности по основным образовательным программам и подготовки обучающихся в образовательной организации, организации, осуществляющей обучение, а также индивидуальных предпринимателей, за исключением индивидуальных предпринимателей осуществляющих образовательную деятельность непосредственно.

4. Нормативно-правовое регулирование при процедуре государственной аккредитации Вступившие в действие: 1. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; 2. Постановление Правительства Российской Федерации «О государственной аккредитации образовательной деятельности» от 18.11.2013 № 1039. 3. Порядок проведения самообследования образовательной организацией (утвержден Приказом Минобрнауки России от 14 июня 2013 г. № 462, зарегистрирован в Минюсте России 27 июня 2013 г. № 28908). 4. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 10 декабря 2013 г. № 1324 «ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОКАЗАТЕЛЕЙДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ, ПОДЛЕЖАЩЕЙ САМООБСЛЕДОВАНИЮ»; 5. Письмо Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки РФ от 02.02.2014г. №01-20/06-01 «О государственной аккредитации образовательной деятельности». Действующие, но подлежащие замене: 1. приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 20.02.2012 № 123 «Об утверждении Административного регламента предоставления Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки государственной услуги по государственной аккредитации образовательных учреждений и научных организаций»; 2. приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 сентября 2012 г. N 729 «ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ФОРМ ЗАЯВЛЕНИЙ О ПРОВЕДЕНИИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АККРЕДИТАЦИИ, О ВЫДАЧЕ ВРЕМЕННОГО СВИДЕТЕЛЬСТВА О ГОСУДАРСТВЕННОЙ АККРЕДИТАЦИИ И О ПЕРЕОФОРМЛЕНИИ СВИДЕТЕЛЬСТВА О ГОСУДАРСТВЕННОЙ АККРЕДИТАЦИИ»; 3. приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 10 января 2012 г. N 1 «ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ФОРМ СВИДЕТЕЛЬСТВА О ГОСУДАРСТВЕННОЙ АККРЕДИТАЦИИ, ВРЕМЕННОГО СВИДЕТЕЛЬСТВА О ГОСУДАРСТВЕННОЙ АККРЕДИТАЦИИ И ПРИЛОЖЕНИЙ К НИМ, А ТАКЖЕ ТЕХНИЧЕСКИХ ТРЕБОВАНИЙ К УКАЗАННЫМ ДОКУМЕНТАМ»; 4. приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 25 октября 2011 г. N 2267 «ОБ УТВЕРЖДЕНИИ КРИТЕРИЕВ ПОКАЗАТЕЛЕЙ, НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ТИПА И ВИДА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО И СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»

5. Свидетельство о государственной аккредитации • Настоящее свидетельство о государственной аккредитации ТюмГМА выдано на основании приказа Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки 11 января 2012 г. № 1496 Свидетельство действительно по 26 апреля 2014 г. Планируемый срок подачи заявления для прохождения процедуры государственной аккредитации ТюмГМА – 4 квартал 2014 г.

6. Аккредитационная экспертиза Государственная аккредитация Рекомендации руководителю Самообследование организации • Проведение анализа всех программ, заявленных к аккредитации на соответствие содержания и качества подготовки требованиям ФГОС (ФГТ) • Оформление результатов самообследования в виде отчета, включая аналитическую часть и результаты анализа показателей деятельности организации, подлежащей самообследованию. • Прием документов • Камеральная экспертиза для предварительной оценки соответствия образовательных программ требованиям ФГОС и формирования заданий для выездных экспертов • Выездная экспертиза по образовательной программе • Принятие решения об аккредитации • Изучение Положения о государственной аккредитации • Организация и проведение самообследо- вания в соответствии с Порядком • Рассмотрение и утверждение отчета о самообследовании на заседании ученогосовета организации, размещение на сайте организации • Подготовка заявления о проведении государственной аккредитации и документов, представление их в Рособрнадзор

7. Предмет государственной аккредитации ФЗ «Об образовании» от 10.07.1992г. №3266-1 Статья 33.2. Государственная аккредитация образовательных учреждений, научных организаций 10. При государственной аккредитации образовательного учреждения проводится аккредитационная экспертиза следующих видов: 1) экспертиза соответствия содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников образовательного учреждения по заявленным для государственной аккредитации образовательным программам федеральным государственным образовательным стандартам или федеральным государственным требованиям; 2) экспертиза показателей деятельности образовательного учреждения, необходимых для определения его типа и вида (за исключением Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова, Санкт-Петербургского государственного университета, федеральных университетов). ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» 29.12.2012г. №273 Статья 92. Государственная аккредитация образовательной деятельности 12. Предметом аккредитационной экспертизы является определение соответствия содержания и качества подготовки обучающихся в организации, осуществляющей образовательную деятельность, по заявленным для государственной аккредитации образовательным программам федеральным государственным образовательным стандартам (далее - аккредитационная экспертиза). При проведении аккредитационной экспертизы образовательной деятельности по образовательным программам, которые обеспечивают реализацию образовательных стандартов, аккредитационная экспертиза в части содержания подготовки обучающихся не проводится

8. В соответствии с действующим законодательством образовательная организация предоставляет следующие документы в Аккредитационный орган 1. Заявление(приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 сентября 2012 г. N 729 «ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ФОРМ ЗАЯВЛЕНИЙ О ПРОВЕДЕНИИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АККРЕДИТАЦИИ, О ВЫДАЧЕ ВРЕМЕННОГО СВИДЕТЕЛЬСТВА О ГОСУДАРСТВЕННОЙ АККРЕДИТАЦИИ И О ПЕРЕОФОРМЛЕНИИ СВИДЕТЕЛЬСТВА О ГОСУДАРСТВЕННОЙ АККРЕДИТАЦИИ»); 2. копия устава организации; 3. отчет о результатах самообследования; 4. копии учебных планов организации по всем образовательным программам, заявленным для государственной аккредитации (за исключением основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования); 5. копия основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (для организации, реализующей указанную образовательную программу); 6. копия положения о филиале организации (в случае проведения государственной аккредитации в отношении филиала, а также в случае установления иного государственного статуса образовательного учреждения в течение срока действия свидетельства о государственной аккредитации); 7. опись представленных документов. Копии документов, предусмотренные пунктами “2" и “6" не заверенные нотариусом, представляются с предъявлением оригиналов документов. Сведения о документах находящихся в ведении федеральных органов исполнительной власти, с 1 октября 2011 года, в соответствии со статьей 7 Федерального закона от 27.07.2010 №210-ФЗ «Об организации предоставления государственных и муниципальных услуг», запрашиваются Рособрнадзором у соответствующих федеральных органов исполнительной власти с использованием системы межведомственного электронного взаимодействия.

9. Самообследование при процедуре государственной аккредитации • Целями проведения самообследования являются обеспечение доступности и открытости информации о деятельности организации, а также подготовка отчета о результатах самообследования (далее - отчет). • Самообследование проводится организацией ежегодно. • Процедура самообследования включает в себя следующие этапы: • планирование и подготовку работ по самообследованию организации; • организацию и проведение самообследования в организации; • обобщение полученных результатов и на их основе формирование отчета; • рассмотрение отчета органом управления организации, к компетенции которого относится решение данного вопроса.

10. Порядок проведения самообследования • Порядок проведения самообследования образовательной организацией (утв. Приказом 14 июня 2013 г. № 462 вступил в силу с 1 сентября 2013 г.); • Результаты самообследования оформляются в виде отчета, который включает аналитическую часть и результаты анализа показателей деятельности организации; • Отчет для образовательных организаций высшего образования, профессиональных образовательных организаций, организаций дополнительного профессионального образования, организаций дополнительного образования составляется по состоянию на 1 апреля текущего года, а для общеобразовательных организаций и дошкольных образовательных организаций - по состоянию на 1 августа текущего года. ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ, ПОДЛЕЖАЩЕЙ САМООБСЛЕДОВАНИЮ Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 10 декабря 2013 г. № 1324 Зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 28 января 2014 г. Регистрационный № 31135

11. ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ, ПОДЛЕЖАЩЕЙ САМООБСЛЕДОВАНИЮПриказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 10 декабря 2013 г. № 1324Зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 28 января 2014 г. Регистрационный № 31135 Приложение № 4 ПОКАЗАТЕЛИДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПОДЛЕЖАЩЕЙ САМООБСЛЕДОВАНИЮ • Образовательная деятельность; • Научно-исследовательская деятельность; • Международная деятельность; • Финансово-экономическая деятельность; • Инфраструктура; Приложение № 6 ПОКАЗАТЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПОДЛЕЖАЩЕЙ САМООБСЛЕДОВАНИЮ • Образовательная деятельность; • Научно-исследовательская деятельность; • Финансово-экономическая деятельность; • Инфраструктура;

12. На основании Распоряжения Рособрнадзора от 12.08.2013г. №2293-06 «Об аттестации экспертов в области проведения государственной аккредитации образовательного учреждения и научной организации, привлекаемых Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки к проведению аккредитационной экспертизы» Экспертамив области проведения государственной аккредитации образовательного учреждения и научной организации, привлекаемых Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки к проведению аккредитационной экспертизы содержания и качества по ТюмГМА являются: • БредневаНаджда Дмитриевна, д.м.н., профессор, заведующая кафедрой фармации ФПК и ППС; • Галиулина Ольга Валерьевна, к.м.н, доцент, кафедры социальной гигиены и организации здравоохранения.

13. Структура Модуля представляет собой три раздела: I. Реквизиты вуза и Справочные данные.  II. Сведения о содержании, уровне и качестве подготовки выпускников требованиям ГОС.Часть II-01. Качество подготовки.Перечень основных предприятий, с которыми имеются договоры на подготовку выпускников и распределение специалистов.Научно-исследовательская работа студентов вуза.Часть II-02. Информационное обеспечение вуза.Часть II-03. Электронно-библиотечные системы.

14. Структура Модуля представляет собой три раздела (продолжение):   III. Сведения по показателям государственной аккредитации.Часть III-01. Сведения по всем основным образовательным программам (ООП).Часть III-02. Сведения по аспирантуре вуза.Часть III-02(а). Сведения по аспирантуре вуза.Часть III-02(б). Эффективность работы аспирантуры вуза.Часть III-03. Сведения по докторантуре вуза.Часть III-04 Эффективность деятельности советов по защите диссертаций.Часть III-05. Сведения по всем реализуемым программам дополнительного профессионального образования.Часть III-06. Сведения по научно-исследовательским работам, выполненным за последние 6 лет.Часть III-07. Основные научные направления (научные школы) вуза.Часть III-08. Сведения о монографиях, изданных за последние 6 лет.Часть III-09. Методическая работа.Часть III-09(а). Сведения об учебниках и учебных пособиях, изданных за последние 6 лет.Часть III-09(б). Осуществление методической деятельности по профилю реализуемых образовательных программ.Часть III-10. Сведения о преподавательском составе.Часть III-11. Материально-техническая база вуза.Часть III-12. Основные достижения вуза за последние 6 лет.Часть III-13. Инновационная деятельность вуза.Часть III-14. Международная деятельность вуза.

15. Аккредитация в 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» • Аккредитующая общественная организация – российская, иностранная, международная • Ст. 96 (п.1-2) • …  признание уровня деятельности организации… соответствующим критериям и требованиям российских, иностранных и международных организаций. ОБЩЕСТВЕННАЯ АККРЕДИТАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

16. Аккредитация в 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» • Работодатели, их объединения, уполномоченныеими общественные организации • Ст. 96 (п.4-6) • … признание качества и уровня подготовки выпускников, освоивших такую образовательную программу в конкретной организации… отвечающими требованиям профессиональных стандартов, требованиям рынка труда к специалистам, рабочим и служащим соответствующего профиля . ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОБЩЕСТВЕННАЯ АККРЕДИТАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХПРОГРАММ

17. Критерии качества образования при проведении общественно-профессиональной аккредитации • Востребованность выпускников программы на федеральном и региональном рынках труда • Уровень сформированности итоговых компетенций выпускника • Уровень удовлетворенности результатами обучения

18. Этапы подготовка и прохождении процедуры общественно-профессиональной аккредитации Академий • Издание приказа «О подготовке к независимой оценке качества образования и профессионально-общественной аккредитации образовательных программ высшего образования «Лечебное дело», «Стоматология» от • Согласована программа визита экспертов АККОРК (Агентство по общественному контролю качества образования и развитию карьеры); • Ноябрь - декабрь 2013г. деканы факультетов Малишевский М.В., Брагин А.В. готовили документы для проведения ОПА: • АНАЛИТИЧЕСКИЕ ВОПРОСНИКИОСНОВНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММвысшего ОБРАЗОВАНИЯ«ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО», «СТОИАТОЛОГИЯ»; • Анкета преподавателя; • Анкета«Оценка работодателями качества подготовки выпускников»; • Анкета работающего выпускника ; • Анкета студента.

19. Основные результаты независимой оценки качества образования • оценка актуальности образовательной программы на рынке труда, • оценка востребованности выпускников образовательной программы текущим потребностям рынка труда, • оценка значимости, актуальности и достижимости целей программы, • оценка актуальности планируемых результатов обучения по программе запросам рынка труда и их соответствия целям программы, • оценка соответствия фактических результатов обучения целям программы и планируемым результатам обучения, • оценка гарантий качества образования: процессов и условий реализации программы, • выработка практических рекомендаций по развитию программы.

20. Информационно-аналитические материалы к заседанию рабочей группы Межведомственной комиссии по мониторингу деятельности образовательных организаций высшего образования «Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Тюменская государственная медицинская академия" Министерства здравоохранения Российской Федерации»* I. Справочные данные Перечень филиалов организации:

21. Информационно-аналитические материалы к заседанию рабочей группы Межведомственной комиссии по мониторингу деятельности образовательных организаций высшего образования «Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Тюменская государственная медицинская академия" Министерства здравоохранения Российской Федерации»* II. Сведения по показателям мониторинга эффективности деятельности 1. Позиции вуза по основным показателям Мониторинга в сравнении с пороговыми значениями показателей* * Методика расчета показателей мониторинга эффективности образовательных организаций высшего образования

22. Информационно-аналитические материалы к заседанию рабочей группы Межведомственной комиссии по мониторингу деятельности образовательных организаций высшего образования «Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Тюменская государственная медицинская академия" Министерства здравоохранения Российской Федерации»*

23. В соответствие п. 7.1. ФГОС образовательные учреждения самостоятельно разрабатывают и утверждают основные образовательные программы Разработаны и утверждены учебные планы по основным образовательным программам на Ученом Совете в июне 2011г., согласованы с профильным УМО в 2012г. Разработаны и утверждены рабочие программы дисциплин учебного плана; Разработаны, согласованы и утверждены Основные образовательные программы специальностей, в течение 2011/2012 года; Разработаны и составлены учебно-методических комплексы дисциплин (по мере реализации ФГОС); Разработаны и составлены контрольно-измерительные материалы по ФГОС; Разработано и утверждено Положение о «Государственной итоговой аттестации»; Внедрена модульно-рейтинговой системы оценки знаний студентов; В соответствии п.7.17 учебная-методическая документация и методические материалы размещаются в локальной сети и сети Интернет (доступ для студентов и преподавателей по логинам и паролям) в программе Educon. Этапы подготовки к процедуре государственной аккредитации

24. Сотрудниками Учебно-методического управления: • Разработаны и согласованы с деканами факультетов учебные планы специальностей; • Внесены дополнения и изменения в Положение «Об единой учебно-методической документации»; • Разработаны и утверждены на ЦКМС «Требования к составлению основной образовательной программы»; • Совместно с ответственным по Вузу за внедрение МРС (профессор С.М. Пантелеев), пересмотрено и дополнено Положение о модульно-рейтинговой системе (от 2009г.); • Внесены учебно-методические материалы в локальную общевузовскую систему Educon (с 1-го по 3-й курс); • Совместно с экспертным советом проведена экспертиза рабочих программ и учебно-методических материалов с 1 по 3 курс; • Разработан и внедрен пилотный проект «Индивидуальный план учета педагогической нагрузки»; • Дважды в год проводятся внутренние аудиты кафедр. Этапы подготовки к процедуре государственной аккредитации (продолжение)

25. Деканами факультетов и кафедральными коллективами: 1. разработаны и утверждены на ЦКМС рабочие программы дисциплин и практик в соответствии ФГОС и учебным планам: • Лечебное дело: Р.П. - 70 и Р.П. практик -9 • Педиатрия: Р.П. - 74 и Р.П. практик - 6 • Стоматология: Р.П. -71 и Р.П. практик - 6 • Фармация: Р.П. - 57 и Р.П. практик - 8 • Сестринское дело: Р.П. - 44 и Р.П. практик – 10 ВСЕГО РАЗРАБОТАНО И УТВЕРЖДЕНО: • РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН 316 • РАБОЧИХ ПРОГРАММ ПРАКТИК 39 2. Разработаны «Основные образовательные программы»; 3. Составлены «Паспорта компетенций» основных образовательных программ; 4. Обновлены контрольно-измерительные материалы дисциплин с учетом компетенций; 5. Актуализированы дисциплины по выбору обучающихся. Этапы подготовки к процедуре государственной аккредитации (продолжение)

26. Для подготовки к государственной аккредитации: • 300 экз. учебника Орловой Е.В. Русский язык и культура речи (Русский язык и культура речи); • учебники по деловому иностранному языку (Деловой англ.,фр., нем.); • ТурищевС.Н. Современная фитотерапия (Фитотерапия); • Монографии для цикла Современные проблемы гемотрансфузиологии; • ЭБС (Электронная библиотечная система) составляет 7% к общему количеству обучающихся, при норме 25% карточек индивидуального пользования при норме 25% от всех обучающихся; Сотрудниками Академии подготовлено и утверждено: • 2011 - 2012 гг.- 13 учебников и учебных пособий с грифами ФИРО, УМО, МинобрнаукиРоссии • 2013г.- разработаны и находятся на рецензировании учебные пособия: • ФИРО – 8 имеют положительное заключение; • УМО – 6 находятся на экспертизе. Центральным координационным методическим советом Академии утверждено за период 2011-2013гг. - 149 методических пособий, указаний, рекомендаций. В течение 2014 года планируется продолжить процесс создания учебно-методического обеспечения занятий по дисциплинам 4 курса согласно учебного плана. Этапы подготовки к процедуре государственной аккредитации (продолжение)

27. В соответствии с п. 7.19. ФГОС – ВУЗ должен обладать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки….. Академией для реализации ФГОС предпринято: Обновлен парк компьютерной техники для кафедр базового образования (закуплено 156 единиц техники из них (117 ПК и 39 ноутбуков); Составлены и представлены в Министерство здравоохранения РФ «Программы оснащения основных образовательных программ» , в том числе для практической подготовки обучающихся 07.11.2012г. №02.01./2444; Обновлено оснащение лекционных залов; Модернизирован патолого-анатомический блок с новым трупохранилищем; Обновлены спортивные залы академии; Разработаны методические рекомендации по оснащению учебных лабораторий химическими и стоматологическими реактивами. Этапы подготовки к процедуре государственной аккредитации (продолжение)

28. Выполнение требований по реализации ООП (учебная и производственная практики)

29. Выполнение требований по реализации ООП (научно-исследовательская работа)

30. Выполнение требований по реализации ООП (информационное обеспечение обучающихся)

31. Выполнение требований по реализации ООП (информационное обеспечение обучающихся)