1 / 16

Fra studier og ut i jobb

Fra studier og ut i jobb. Kunnskap og rolleavklaring for UH-sektor. Fra studier og ut i jobb. Kunnskap og rolleavklaring for UH-sektor. Kjetil Knarlag Leder, Universell Universellforum, 15.10.2014. Om Universell i kortversjon.

steel-rivas
Télécharger la présentation

Fra studier og ut i jobb

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Fra studier og ut i jobb Kunnskap og rolleavklaring for UH-sektor

  2. Fra studier og ut i jobb Kunnskap og rolleavklaring for UH-sektor Kjetil Knarlag Leder, Universell Universellforum, 15.10.2014 UH-sektors rolle? Universellforum 2014

  3. Om Universell i kortversjon • Universell er opprettet av Kunnskapsdepartementet og plassert ved NTNU • Målgruppe: Ansatte ved høyere utdanningsinstitusjoner • Arbeidsoppgaver: • Pådriver for et inkluderende læringsmiljø ved alle utdanningsinstitusjoner gjennom universell utforming og individuell tilrettelegging • Pådriver for læringsmiljøutvalgene (LMU) • Løse prosjektbaserte oppgaver for Kunnskapsdepartementet (med flere) om universell utforming • www.universell.no UH-sektors rolle? Universellforum 2014

  4. Frem til nå: inkluderende læringsmiljø Hovedmål Bidra til økt tilgjengelighet til høyere utdanning for studenter med nedsatt funksjonsevne Strategi: Individuell tilrettelegging og universell utforming av læringsmiljø Resultat Flere studenter kommer gjennom høyere utdanning UH-sektors rolle? Universellforum 2014

  5. … men hva skjer etterpå? • Vi vet for lite om de overgangsutfordringene studentene har på veien fra utdanning til arbeid • Får man jobb etter utdanning? • Er det relevant arbeid? • Fungerer tilrettelegging i utdanning etter hensikten? • Får studentene tilrettelegging i arbeidslivet? • Har studentene fått prøvd ut kapasitet og ferdigheter – og hvordan er sammenhengen mellom utdanningsløpet og arbeidssituasjonen • Deltidsstudent søker fulltidsjobb…? UH-sektors rolle? Universellforum 2014

  6. Status:Funksjonsnedsettelser og arbeid • 43 % i yrkesaktiv alder har arbeid • 74 % av mennesker uten funksjonsnedsettelser i yrkesaktiv alder har arbeid • 86 000 ønsker jobb, men står utenfor arbeidslivet • Hvor mange av disse har høyere utdanning, eller er i ferd med å gjennomføre høyere utdanning? UH-sektors rolle? Universellforum 2014

  7. Bakgrunn: Et hav av utredninger • OECD-rapport • AFI • FAFO • NAV Jobbstrategi • NOVA • SSB • ….. UH-sektors rolle? Universellforum 2014

  8. … og virkemidler • NAV Jobblyst (Facebook) • Jobbressurs.no (Unge funksjonshemmede) • Idebanken.org – om inkluderende arbeidsliv • Uloba – IndependentLiving Norge • … hva har UH-sektor å tilby? • Tilrettelegging i utdanning • Karrieretjeneste • Praksiserfaring • … og noen få prosjekter UH-sektors rolle? Universellforum 2014

  9. Har UH-sektor en rolle? • Interesse fra KD ved flere anledninger • Prosjektet jobbklar ved NTNU • Universell invitert inn i NVC-arbeid i 2013 • Utdanning for arbeid kan være en del av samfunnsoppdraget • Mange rapporter nevner utdanningsinstitusjonenes medvirkning UH-sektors rolle? Universellforum 2014

  10. UH-sektors rolle - Kontaktflate Student Praksis/ utplassering Prosjektoppgaver (BA/ MA) Karrieretjenester Prosjektforum Mentorordninger Kompeansetorget Bridge NTNU…. • Felles for er begrenset erfaring eller kompetanse om overgangsproblematikk for studenter med nedsatt funksjonsevne. Unntak finnes UH-sektors rolle? Universellforum 2014

  11. Karrieretjenester / Karrieresenter • Finnes ved stadig flere læresteder • Typiske oppgaver: • Jobbsøkerkurs • CV/ søknadssjekk • Intervjutrening • Karriereveiledning • Arbeidslivsdager • Andre kurs (LinkedIn, presentasjonsteknikk….) • Det finnes et eget nettverk for karrieresentrene som møtes en gang i året. UH-sektors rolle? Universellforum 2014

  12. Hva sier studentene? • Åpenhet • Utfordrende å balansere mellom åpenhet om funksjonsnedsettelse vs beskrive egne ferdighet og kompetanse • Føler man må bevise at en funksjonsnedsettelse ikke er i veien • Tilrettelegging • Å kreve tilrettelegging oppleves som en barriere. Gjelder i alle deler av prosessen (utdanning, NAV, arbeidsgiver) • Tilrettelegging fungerer – også i arbeidslivet • Utdanning fungerer etter hensikten – praksis har stor verdi • Lærestedene må ha kunnskap om overgangsutfordringer UH-sektors rolle? Universellforum 2014

  13. Normalitet - åpenhet De fleste vil komme inn under kategorien «normal», og det er vanskelig å strebe etter når man har en funksjonsnedsettelse. Jeg liker ikke å fortelle om min diagnose, for jeg vil ikke bli «hun med MS» UH-sektors rolle? Universellforum 2014

  14. Tilrettelegging…? Tilretteleggingen jeg fikk i høyere utdanning var stort sett veldig god, så lenge jeg uttrykte hva som var utfordringene og hvilke behov jeg hadde. Dette har jeg tatt med inn i arbeidssituasjonen. UH-sektors rolle? Universellforum 2014

  15. Studentens evne og vilje Har UH-sektor påvirkningsmulighet? Kilde: Abelia (Chaffey) UH-sektors rolle? Universellforum 2014

  16. Om Universell • Nettsted: www.universell.no • Felles epost: kontakt@universell.no • Adresse:UniversellNTNU – SAKolbjørn Hejes vei 47491 Trondheim UH-sektors rolle? Universellforum 2014

More Related