1 / 11

лес и его проблемы

лес и его проблемы. Подготовил: Ученик 7 «А» класса Кузин Дмитрий Руководитель: Учитель географии Митасова Г.М. Математики Винокурова Г.И.

stockton-gavyn
Télécharger la présentation

лес и его проблемы

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. лес и его проблемы Подготовил: Ученик 7 «А» класса Кузин Дмитрий Руководитель: Учитель географии Митасова Г.М. Математики Винокурова Г.И.

  2. В прошлом лесные массивы не испытывали на себе заметного влияния человека. Леса занимали свою исконную территорию многие века, оставаясь практически на одном и том же месте. Площади их не сокращались. Лес жил и развивался по своим природным законам. Он обладал устойчивостью и способностью поддерживать своё существование без всякой помощи человека. Никакой заботы о нём не требовалось. Сменялись поколения деревьев, но лес в целом сохранялся неизменным. Так было в нетронутой дикой природе, когда первобытный человек не оказывал на неё сколько-нибудь большого влияния, не нарушал естественной жизни леса.

  3. В наши дни ситуация совершенно иная. Современный человек стал одним из самых мощных факторов воздействия на природу, в том числе на лес. Его деятельность теперь настолько велика, что сравнима с некоторыми геологическими процессами.

  4. Сколько в нашей школе остается бумаги на столах за день? Сколько за 210 учебных дней?

  5. Мы провели исследование и выяснили следующее: В нашей школе после уроков остается 4 кг бумаги. В лицее 500 учеников: 4000 г : 500 = 8 (г) — бумаги на одного ученика. Итак, выбрасывается в мусор за один день 4 кг бумаги. За учебный год: 4 * 210 = 840 (кг) бумаги.

  6. Мы выяснили, сколько учащихся в самых крупных школах нашего города? Сколько бумаги может быть оставлено учащимися этих школ? Мы выяснили, сколько учащихся в самых крупных школах нашего города?Сколько бумаги может быть оставлено учащимися этих школ?

  7. По данным сайта Энциклопедии кругосвет За год в нашей стране производится около 6000 тонн бумаги. Мы расчитали какая часть бумаги тратится впустую в самых крупных школах нашего города. 36448 * 210 = 7654080(за уч. год)

  8. Наши предложения : • Бережное отношение к учебникам. • Сбор макулатуры. • Вторичная переработка бумаги. • Переработка отходов деревообрабатывающего производства. • Восстановление лесных насаждений. • Штрафы за незаконную рубку леса

  9. Влияние человека на лес не только очень сильно, но и чрезвычайно многообразно. Появилось много препятствий для естественного восстановления деревьев (выпас скота, массовое размножение вредителей…). Но, пожалуй, самое главное это то, что коренным образом нарушилась сложная система связей между отдельными составными частями леса, разладился весь лесной «механизм». Лес стал нежизнеспособным.

  10. Итак, лес требует много заботы и внимания со стороны человека. Он нуждается в бережном отношении к себе. Основную часть заботы о лесе берут на себя работники лесного хозяйства. Но и мы можем во многом очень помочь сохранить лес.

More Related