201 4 年山东高考文综（地理）考试说明解读及 2014 高考备考策略

1. 2014年山东高考文综（地理）考试说明解读及2014高考备考策略2014年山东高考文综（地理）考试说明解读及2014高考备考策略

2. Ⅰ.命题指导思想 一、命题依据中华人民共和国教育部颁布的《普通高中思想政治课程标准（实验）》《普通高中历史课程标准（实验）》《普通高中地理课程标准（实验）》，依据《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲（文科·课程标准实验版）》和《2014年普通高等学校招生全国统一考试山东卷考试说明》，不拘泥于某一版本的教科书。 二、命题以能力测试为主导，重视“新材料、新情境”的创设与运用，注重考查考生对所学思想政治、历史和地理学科基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力，鼓励考生多角度、创造性地思考和解决问题。 三、命题保持相对稳定，体现新课程理念。 四、命题力求科学、准确、公平、规范，试卷应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。 2014山东高考文综（地理）考试说明解读 无变化

3. 2014山东高考文综（地理）考试说明解读 Ⅱ．考试内容及要求 • 根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据思想政治、历史和地理学科的课程标准、《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲（文科·课程标准实验版）》，结合山东省的实际情况，确定文科综合科目的考试内容。 • 文科综合能力测试强调对思想政治、历史、地理各学科知识的整体把握和综合运用，体现学科特点，注重运用所学知识多层次、多角度分析和解决问题的能力，体现出创新性思维和正确的情感、态度和价值观。 无变化

4. 2014山东高考文综（地理）考试说明解读 • 三地理 • （一）考核目标与要求 • 1. 获取和解读地理信息 • 能够从题目的文字表述中获取地理信息，包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息。 • 能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息，包括判读和分析各种地理图表所承载的信息。 • 能够准确和完整地理解所获取的地理信息 无变化

5. 2014山东高考文综（地理）考试说明解读 • 三地理 • （一）考核目标与要求 • 2. 调动和运用地理知识、基本技能 • 能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识，对题目要求作答。 • 能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息。 • 能够选择和运用中学其他相关学科的基本技能解决地理问题。 • 能够运用地理基本技能。如地理坐标的判断和识别，不同类型地理数据之间的转换，不同类型地理图表的填绘，地理数据和地理图表之间的转换，基本的地理观测、地理实验等。 无变化

6. 2014山东高考文综（地理）考试说明解读 • 三地理 • （一）考核目标与要求 • 3. 描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律 • 能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描述地理概念，地理事物的特征，地理事物的分布和发展变化，地理基本原理与规律的要点。 • 能够运用所学的地理知识和相关学科的知识，通过比较、判断、分析，阐释地理基本原理与规律。 无变化

7. 2014山东高考文综（地理）考试说明解读 • 三地理 • （一）考核目标与要求 • 4. 论证和探讨地理问题 • 能够发现或提出科学的、具有创新意识的地理问题。 • 能够提出必要的论据，论证和解决地理问题。 • 能够用科学的语言、正确的逻辑关系，表达出论证和解决地理问题的过程与结果。 • 能够运用正确的地理观念，探讨、评价现实中的地理问题。 无变化

8. 2014山东高考文综（地理）考试说明解读 • 三地理 • （二）考试内容 • 考试内容包括《普通高中地理课程标准（实验）》的必修内容、部分选修内容以及《全日制义务教育地理课程标准（实验稿）》的有关内容。其中，必考内容包括“自然地理”“人文地理”“区域可持续发展”；根据教育部《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲（文科·课程标准实验版）》，结合山东省地理选修课程开设的实际情况，确定2014年山东省普通高考文科综合科目地理选考部分的命题范围为“旅游地理”“自然灾害与防治”“环境保护”三个模块的内容。 • 另外，由于高中与初中的地理知识内容有不可分割的承接关系，在考试中将会涉及初中地理课程中的地球与地图、世界地理和中国地理知识的相关内容。 无变化

9. 2014山东高考文综（地理）考试说明解读 变化大 • III．考试形式与试卷结构 • 考试形式：采用闭卷、笔试形式。考试限定用时为150分钟。 • 试卷结构：试卷分为第I卷和第II卷，满分为300分。地理、历 • 史、思想政治每科总分均为100分。 • 第I卷为单项选择题，全部为必做题，共35道题。其中地理12道题，历史11道题，思想政治12道题。每道题4分，共140分。 • 第II卷为非选择题，分为必做题和选做题两部分，共160分。其中，必做题部分地理、历史、思想政治各2-3道题，共140分，试题只涉及单学科的内容，不涉及跨学科综合；选做题部分，凡列入山东省2014年普通高考文科综合科目考试内容的每个选考模块均单独命制1道试题，要求考生从地理、历史两科中各选择1道试题作答，每道试题的分值均为10分，共20分。选做题不跨学科、不跨选考模块命题。

10. 2014山东高考文综（地理）考试说明解读 • III．考试形式与试卷结构 • 一．“试卷结构” • 与去年相比，《2014年山东省普通高考考试说明》地理学科在“命题指导思想、考核目标、要求和范围”方面没有改变，考生可正常复习，不用注意增减知识点。 • 在试卷结构上2014年高考将发生重要变化： • 1.地理总分由78分升至100分 ； • 2.第I卷单项选择题部分，由2013年的8道选择题增至12道选择题，分值由原来32分增至48分；（提高选择题的得分率，强化选择题的练习，注意串题练习） • 3.第II卷非选择题部分，地理必做题由36分增至42分，可能由2-3个题组成，选做题10分分值不变。（要注重整合近几年高考试题的答题思路和考察角度，以提高综合题答题的针对性和全面性）

11. 0 10 20km N 山 山峰 脉 高原荒漠区 植被覆盖区 2014山东高考文综（地理）考试说明解读 试卷结构不一致 • Ⅳ．题型示例 • 1-14小题，共40个。 • 下图为45°N附近某区域的遥感影 • 像，其中深色部分为植被覆盖区，浅色 • 部分为高原荒漠区；终年冰雪覆盖的山 • 峰海拔3 424米，距海约180千米。 • 读图，完成7～9题。 • 7．导致图示区域内降水差异的主导因素是 • A．大气环流 B．地形 C．纬度位置 D．洋流 【答案】B • 8．该区域位于 • A．亚欧大陆太平洋沿岸地区B．亚欧大陆大西洋沿岸地区 • C．北美洲大西洋沿岸地区 D．北美洲太平洋沿岸地区【答案】D • 9．该区域中山脉西坡山麓的自然植被属于 • A．常绿阔叶林B．常绿硬叶林 C．针阔叶混交林 D．草原【答案】C

12. 2014山东高考文综（地理）考试说明解读 • Ⅳ．题型示例 • 1-14小题，共40个。 某科考队结束了两个月的海上考察，于4月21日返回到P地。 图3为P地所在区域当日某时地面形势图。读图回答12~14题。 12. 此时可能出现连续性降水的地方是 A．① B．② C．③ D．④【答案】C 13. 在科学考察中，利用遥感技术可以 A. 获取卫星云图　 B. 查询地理数据 C. 选择考察路线　 D. 对科考船实时导航 【答案】A 14. 科考队出发日P地昼长为11小时，返回到P地时，P地当日的昼长约为 A. 10小时 B. 11小时 C. 13小时 D. 14小时 【答案】C

13. 2014山东高考文综（地理）考试说明解读 • Ⅳ．题型示例 • 2．阅读材料，回答问题。辽河地处我国东北半干旱半湿润地区，其干流水量主要来自东侧支流，泥沙则主要来自西侧支流，有“东水西沙”之说。流域内人口密集，工农业生产集中，水资源量远小于其北部的松花江流域，为此国家规划实施“引松济辽”调水工程。图为辽河流域局部区域图。 • （1）绘出AB两点之间的地形剖面示意图。 • （2）分别说明辽河流域“东水”和“西沙”形成自然原因。 • （3）目前辽河某些河段在枯水期出现地下水不再补给河水的现象，分析其原因。 • （4）“丁坝”是辽河河道整治中常采用的一种工程。图5右上角为丁坝景观图。试推断丁坝的作用。 • （5）指出建设“引松济辽”调水工程、打造东北黄金水道，对辽河干流地区经济发展的积极意义。

14. 图a 图b 2014山东高考文综（地理）考试说明解读 • Ⅳ．题型示例 • 4.阅读图文资料，完成下列要求。 • 居住在成都的小明和小亮在“寻找 • 最佳避寒地”的课外研究中发现，有 • “百里钢城”之称的攀枝花1月平均气 • 温达13.6℃（昆明为7.7℃，成都为5.5℃）， • 是长江流域冬季的“温暖之都”。图a示意攀枝花在我国西南地区的位置，图b示意攀枝花周边地形。 • （1）分析攀枝花1月平均气温较高的原因。 • （2）推测攀枝花1月份的天气特征。 • （3）小明建议把攀枝花打造成“避寒之都”，吸引人们冬季来此度假。小亮则从空气质量的角度提出质疑。试为小亮的质疑提供论据。

15. 图a 图b 2014山东高考文综（地理）考试说明解读 • Ⅳ．题型示例 • 4.阅读图文资料，完成下列要求。 • （1）分析攀枝花1月平均气温较高的原因。 • 因地形阻挡，冬季受北方冷空气（寒潮）影 • 响较小；位于河流（金沙江）谷地，山高谷深， • 盛行下沉气流，气流在下沉过程中增温。 • （2）推测攀枝花1月份的天气特征。 • 多晴天、少云雨，风力弱，气温较高、较稳定（波动小）。 • （3）小明建议把攀枝花打造成“避寒之都”，吸引人们冬季来此度假。小亮则从空气质量的角度提出质疑。试为小亮的质疑提供论据。 • 论据：钢铁工业以及其他工业、城市交通等排放大量废气；（山高谷深，）地形相对封闭，下沉气流空气稳定（易出现逆温），不利于空气中污染物的扩散。（因此，空气质量可能不佳，不适宜度假。）

16. 2014山东高考文综（地理）考试说明解读 • Ⅳ．题型示例 6．【地理—旅游地理】 阅读图文资料，完成下列要求。 2012年6月21日，我国正式公布在海南省设立三沙市，管辖西沙群岛、中沙群岛、南沙群岛的岛礁及其海域。三沙市岛礁面积约为13平方千米，是我国人口最少、海域面积最大的地级市。三沙市以其独特的旅游资源优势，强烈地吸引着游客。右图示意三沙市的地理位置。 说明三沙市旅游资源的独特性及当前旅游开发中应注意的问题。

17. 2014山东高考文综（地理）考试说明解读 • Ⅳ．题型示例 • 7.【地理—自然灾害与防治】 • 下表为2007年气象卫星监测的我国西南三省林区火灾次数统计表。读表回答下列问题。 • （1）说明西南三省林区火灾发生的时间分布特征，并分析其原因。 多发生在冬季和春季； 正值西南地区的干季，晴天多，降水少。 • （2）请从水土保持的角度指出森林火灾对当地造成的危害。 植被破坏导致地表侵蚀加剧； 森林涵养水源功能降低； 可能引发山洪、泥石流、滑坡等次生灾害。

18. 2014山东高考文综（地理）考试说明解读 • 二．“题型示例部分”。 • 所选试题虽然与2013年相比有几处不同，但都侧重考查学生的基础知识、基本技能的掌握程度 ；注重考察学生的学习能力，例如：读图能力、信息提取能力、知识迁移能力、分析问题、解决问题的能力等。这种稳定性有利于最后阶段的复习与备考，符合高考命题指导思想。

19. 2014山东高考文综（地理）考试说明解读 山东文综卷与全国新课标卷对比 1．命题依据相同，命题立意一致。 命题依据是新课程标准和新全国考试大纲，教材依托都是普通高中课程标准实验教科书。无论是山东卷还是新课标卷，都越来越重视能力考查，比如提取有效信息能力、比较判断能力、陈述论述能力等。 2．试题类型相同  两套试卷都由单项选择题和以材料解析为主的非选择题构成。 3.试题满分分值相同  满分都为300分，地理、历史、政治各占100分； 4.考试时间相同 均为150分钟 5．考查内容基本相同  无论是山东卷还是新课标卷，都以必修课程为重点。选修课程，新课标卷比重更大一点。 

20. 2014山东高考文综（地理）考试说明解读 山东文综卷与全国新课标卷对比 6．试卷结构逐渐统一

21. 2013山东高考文综（地理）试题评析析 1. 试题结构合理，比例比较均衡

22. 2013山东高考文综（地理）试题评析析 2. 立足学科核心知识，注重能力考查（主干、能力）

23. 2013山东高考文综（地理）试题评析析 3. 依托地理图表，彰显学科特色（图表） 全卷共有各种图表12幅，其中区域图8幅、区域剖面示意图1幅、坐标曲线图1幅、景观图2幅。

24. 2013山东高考文综（地理）试题评析析 4.考生得分情况 表4 2013年高考（山东卷）文综地理试题卷Ⅱ成绩统计表 说明：所有数据来自实考215442份试卷 （占总数的100%）。

25. 2013山东高考文综（地理）试题评析析 4.考生得分情况 表5 2013年与2012、2011年高考（山东卷）文综地理试题 非选择题必做部分试卷难度系数比较表

26. 2013山东高考文综（地理）试题评析析 4.考生得分情况 表6 2013、2012、2011年高考（山东卷）文综地理试题选做题实际选择比重（%）

27. 2013山东高考文综（地理）试题评析析 4.考生得分情况 34.（10分 ）【地理——环境保护】 图11为我国华北平原某沿海地区景观剖面示意图，图中海岸为沙质海岸。读图回答问题。 （1）分别说明图中甲乙丙三处植被的主要生态功能。（6分） 甲：涵养水源，保持水土； 乙：降低风速，阻挡风沙； 丙：固沙阻浪； （2）近年来，该地区的荒草地不断开垦为农田，指出可能产生的主要环境问题。（4分） 生物多样性减少； 土地盐碱化； 水污染；（答出两条即可）

28. 106°E 贺 石嘴山 贺 黄 兰 兰 3556 山 黄 银川 P 河 山 银川 河 图例 城市 河渠 河闸 沙漠 枸杞 山峰 38°N 长城 2000 等高线 2013山东高考文综（地理）试题评析析 5.考生失分原因 （1）“双基”掌握不扎实 考生对“冲积扇及其形成”答成“平原”、“冲积平原”、“三角洲”，“泥沙在下游淤积”、“在入海口处淤积”、“在河道淤积”等。 （2）审题过程不细致 对“自贺兰山至黄河不同地域适宜发展的主要农业类型”，考生罗列“种植业”、“畜牧业”、“林业”等农业类型，不分顺序或顺序混乱，说明审题中的空间限定和提示审读不细不清； （3）信息提取不全面 考生未提取出“沙漠分布”的图上信息、“河湖众多”的文字信息，未答出“河湖发展渔业”的要点 。

29. 106°E 贺 石嘴山 贺 黄 兰 兰 3556 山 黄 银川 P 河 山 银川 河 图例 城市 河渠 河闸 沙漠 枸杞 山峰 38°N 长城 2000 等高线 2013山东高考文综（地理）试题评析析 5.考生失分原因 （4）解题思路不清晰 对于“宁夏在银川平原打造枸杞特色农产品产业带。试推断其依据。” 考生答成“地形平坦、土壤肥沃、劳动力丰富、交通便利、政策支持”等； （5）语言表述不规范 “冲击扇”、“蓄牧业”等错别字 将“昼夜温差大”答成“气温年较差大” 将“缓解能源短缺”泛化为“缓解资源短缺”， 将“减轻大气污染”泛化为“减轻环境污染”或“保护环境”等 说“半截话”，如只答“宁夏平原地处贺兰山的迎风坡”的“因”而未答出“增加降水补给”的“果”；

30. 2007-2013高考文综（地理）试题分析与备考对策 一、研究近几年高考山东卷地理试题（包括参考答案）的命题特点，科学、有效地指导高中地理教学与复习。

31. 2007-2013高考文综（地理）试题分析与备考对策 • 2007—2013年高考文综（地理）试题考点统计

32. 2007-2013高考文综（地理）试题分析与备考对策 • 2007—2013年高考文综（地理）试题考点统计

33. 2007-2013高考文综（地理）试题分析与备考对策 • 2007—2013年高考文综（地理）试题考点统计

34. 2007-2013高考文综（地理）试题分析与备考对策 • 2007—2013年高考文综（地理）试题考点统计

35. 2007-2013高考文综（地理）试题分析与备考对策 • 2007—2013年高考文综（地理）试题考点统计

36. 2014高考文综（地理）复习备考对策 • 2007—2013年高考文综（地理）试题考点统计

37. 2007-2013高考文综（地理）试题分析与备考对策 • 2007—2013年高考文综（地理）试题考点统计

38. 2007-2013高考文综（地理）试题分析与备考对策 • 二、考点分布的特点 • 1.突出主干，覆盖面广

39. 2007-2013高考文综（地理）试题分析与备考对策 • 二、考点分布的特点 • 1.突出主干，覆盖面广 • 启示一：抓住主干，夯实基础 从考点统计来看，必修部分中10个主干知识每年都有涉及，其中主干知识“人类地理环境的协调发展”没有直接设题，但是每年的高考中的好多试题都涉及了该理论或思想，如：2011年的第3、4、8题，第26题⑷小题、第29题⑸小题都涉及可持续发展的思想。 地理主干知识包括地理常识、地理概念、地理原理和地理规律，它是思考、理解问题和分析、解决问题的重要依据。因此在教学中应重视基础，抓住主干基础知识、基本原理和基本规律，教学时引导学生分解细化知识点，构建出知识网络，打好基础；很好地把握主干知识，把重点讲透，难点讲清，使学生有更集中的时间和精力，有效地提高学习效率和质量。

40. 经纬网 应用 比例尺 地球仪 人类 地 图 方 向 地 球 图例和注记 宇宙探索 四季 五带 运 动 昼夜交替 地方时 地转偏向 正午 太阳 高度 变化 昼夜 长短 变化 黄赤 交角 公转 自转 地月系 开发宇宙 太阳系 太阳活动 保护宇宙 银河系 总星系 宇 宙 2007-2013高考文综（地理）试题分析与备考对策 • 二、考点分布的特点 • 1.突出主干，覆盖面广—高中地理十大主干知识 （一）地图和地球

41. 2007-2013高考文综（地理）试题分析与备考对策 • 二、考点分布的特点 • 1.突出主干，覆盖面广—高中地理十大主干知识 （二）气象与气候

42. 水环境 水的利用 水的分布 水资源 水循环 海洋水 陆地水 意 义 概 念 类 型 类 型 理化性质 海水运动 海洋资源 我国水能资源 我国水资源 河 水 地 下 水 我 国 海 洋 特 点 措 施 径 流 变 化 利 用 特 点 河 流 补 给 分 类 利 用 潜 水 承 压 水 主 要 河 流 特 点 2007-2013高考文综（地理）试题分析与备考对策 • 二、考点分布的特点 • 1.突出主干，覆盖面广 • —高中地理十大主干知识 （三）海洋水与陆地水

43. 宜多种经营 地质 地貌 内力作用 外力作用 作用 构造 褶皱 山地 高原 背斜 找油、气 找水、矿 陡崖、裂谷 不宜施工 平原 盆地 丘陵 向斜 断层 土壤 土壤肥力 生物 人类活动 农业生产地域差异 地带性 差异 光热水 差异 形态构 造差异 依赖环境 适应环境 城市人口集中 有利 不利 改造环境 养分富集 生物作用主导 形成 水肥气热 组成 分布 作用 地带性 有机质 宜牧业灌溉农业 垂直农业、旅游业 农业基本原料 2007-2013高考文综（地理）试题分析与备考对策 • 二、考点分布的特点 • 1.突出主干，覆盖面广 • —高中地理十大主干知识 （四）地质、地貌、土壤、生物

44. 生产对象 地域性 因地制宜 生产投入 分 类 特 点 季节性 周期性 因时制宜 生产目的 农业 生产 活动 商品谷物农业 地 形 市 场 自然因素 气 候 交通运输 混合农业 土 壤 政 策 地域类型 区位因素 大牧场放牧业 社会经 济因素 季风水田农业业 2007-2013高考文综（地理）试题分析与备考对策 • 二、考点分布的特点 • 1.突出主干，覆盖面广 • —高中地理十大主干知识 （五）农业生产活动

45. 生产、空间、信息联系 工业特点 工业联系 工业生产活动 自然 经济 社会 环境 鲁尔区 区位因素 工业集聚 发展特点 传统工业 企业空间发展 工业地域 增长战略 新兴工业 美国硅谷 意大利新兴工业区 2007-2013高考文综（地理）试题分析与备考对策 • 二、考点分布的特点 • 1.突出主干，覆盖面广 • —高中地理十大主干知识 （六）工业生产活动

46. 人类活动的地域联系 商业金融 交通业 世界政治经济地理格局 商业贸易 国际金融 国际贸易 邮电业 运输业 政治地理格局 经济地理格局 贸易格局 金融中心 邮政电信 现代化技术 交通网的区位因素 我国交通运输网 经济全球化 区域经济一体化 商业中心的区位 商业网点的布局 铁路枢纽和港口 主要交通运输线 影响因素 意义 中国主要商业中心 跨国公司 科技进步 2007-2013高考文综（地理）试题分析与备考对策 • 二、考点分布的特点 • 1.突出主干，覆盖面广 • —高中地理十大主干知识 （七）人类活动的地域联系

47. 2007-2013高考文综（地理）试题分析与备考对策 • 二、考点分布的特点 • 1.突出主干，覆盖面广 • —高中地理十大主干知识 人口发展与环境的关系 • 人口再生产的类型、特征、分布及成因 • 人口数量的变化和原因 • 对生育率的影响 • 人口数量与环境 影响人口自然增长的环境因素 • 对死亡率的影响 • 人口数量增加对环境的影响 • 世界和中国的人口分布 • 概念 影响因素 • 环境人口容量 特点 • 地球环境人口容量 中国环境人口容量 • 影响人口身体素质的因素 • 人口素质与环境 • 人口文化素质对环境的影响 分类 迁移 • 人口迁移与环境 影响因素 • 人口迁移与环境的关系 • 中国的人口迁移 （八）人口和聚落

48. 2007-2013高考文综（地理）试题分析与备考对策 • 二、考点分布的特点 • 1.突出主干，覆盖面广 • —高中地理十大主干知识 （九）自然资源与自然灾害

49. 环境问题与人地关系思想发展的历史演变的四个阶段环境问题与人地关系思想发展的历史演变的四个阶段 可持续发展 概念、内涵、原则、从观念走向实践 各类自然资源的可持续利用 实例 人口的可持续发展 经济的可持续发展 必然性、对策、行动方案 中国的可持续发展道路 人口可持续—人口政策 实例 农业——-生态农业 工业——清洁生产 2007-2013高考文综（地理）试题分析与备考对策 • 二、考点分布的特点 • 1.突出主干，覆盖面广 • —高中地理十大主干知识 （十）全球的环境问题与可持续发展

50. 2007-2013山东高考文综（地理）试题分析 • 二、考点分布的特点 • 2.考点突出，相对集中 • 七年高考必修部分都没有直接涉及的考点有： • 地球所处的宇宙环境、地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星、 • 太阳对地球的影响、地壳的物质循环、 • 自然地理环境在地理环境形成和演变中的作用、 • 地表形态对聚落及交通线路分布的影响、 • 环境承载力与人口合理容量的区别、 • 地域文化对人口或城市的影响、 • 交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态、商业网点布局的影响、 • 人地关系思想的历史演变、 • 人类所面临的主要环境问题、可持续发展的基本内涵，协调人地关系的主要途径等11个考点。