200 likes | 402 Vues
МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА ОБУЧЕНИЯ В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ ФГОС НОО. Мониторинг результатов безотметочного обучения в 1 классе. Заместитель директора по УВР Бриская Елена Юрьевна. Приоритет начального образования:. формирование способов учебной деятельности. формирование общеучебных
E N D
МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА ОБУЧЕНИЯ В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ ФГОС НОО
Мониторинг результатов безотметочного обучения в 1 классе Заместитель директора по УВР Бриская Елена Юрьевна.
Приоритет начального образования: формирование способов учебной деятельности формирование общеучебных умений и навыков успешность всего последующего обучения
Мониторинг качества образования Эффективность образовательного процесса Качество знаний Уровень развития познавательной сферы Состояние здоровья, физическое развитие Образовательные достижения Адаптация на новой ступени обучения Профессионально-педагогические достижения педагогов
БЕЗОТМЕТОЧНОЕ ОБУЧЕНИЕ В 1 КЛАССЕ «Я советую всем учителям: берегите детский огонёк пытливости, любознательности, жажды знаний. Единственным источником, питающим этот огонёк, является радость успехов в труде, чувство гордости труженика. Вознаграждайте каждый успех, каждое преодоление трудностей заслуженной оценкой, но не злоупотребляйте оценками. Не забывайте, что почва, на которой строится ваше педагогическое мастерство, - в самом ребёнке, его отношении к знаниям и к вам, учителю. Это – желание учиться, вдохновение, готовность к преодолению трудностей. Заботливо обогащайте эту почву, без неё нет школы». • В. А. Сухомлинский
МЕТОДИКА МОНИТОРИНГОВЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ 1. КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН (план предметной диагностики) 2. ВИДЫ КОНТРОЛЯ: • Входной • Текущий • Итоговый 3. ПЛАН ДИАГНОСТИКИ: • Тема • Цель • Форма • Результат
Сводная таблица комплексного подхода к оценке результатов образования учащихся 1 класса в рамках введения ФГОС НОО ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Учитель начальных классов Калмыкова Надежда Викторовна ДИАГНОСТИКА: Определение мотивов учения (тест Векслера) «Отслеживание развития познавательных УУД и мотивации к обучению в 1 классе»
«Отслеживание развития познавательных УУД и мотивации к обучению в 1 классе» • Логичность мышления младших школьников (тест Равена) Учитель начальных классов Калмыкова Надежда Викторовна
Диагностическая карта успешности «Мониторинг уровня сформированности регулятивных УУД учащихся 1классов» Сводная таблица результатов диагностики уровня успешности учащихся ________ класса. Учитель начальных классов Белова Елена Геннадьевна
Мониторинг уровня успешности – оценка, прогноз, контроль. зеленый – высокий уровень. красный – средний уровень синий – низкий уровень Учитель начальных классов Белова Елена Геннадьевна Начало учебного года Конец учебного года
«Итоговая комплексная работа в 1 классе в рамках введения ФГОС НОО»Автор: О.Б. Логинова, С.Г. Яковлева • – это система заданий различного уровня сложности • 4 варианта • 2 части Цель работы: выявить и оценить уровень сформированности важнейших предметных аспектов обучения и компетентность ребенка в решении азнообразных проблем. Учитель начальных классов Наянова Татьяна Александровна
Фиксация результатов выполнения итоговой комплексной проверочной работы