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实验：验证动量守恒

实验：验证动量守恒. 李爱红. 2009 年 2 月. 让一运动小球碰撞静止小球，碰 撞后都做平抛运动，下落相同的高度，根据两 球平抛的水平距离，验证. 不等. 天平. 圆规. 【 基础知识 】. 验证碰撞中的动量守恒. 1 、实验目的： ____________________________ 2 、实验原理： _____________________________ __________________________________________ __________________________________________

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实验：验证动量守恒

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Presentation Transcript

  1. 实验：验证动量守恒 李爱红 2009年2月

  2. 让一运动小球碰撞静止小球，碰 撞后都做平抛运动，下落相同的高度，根据两 球平抛的水平距离，验证 不等 天平 圆规 【基础知识】 验证碰撞中的动量守恒 1、实验目的：____________________________ 2、实验原理：_____________________________ __________________________________________ __________________________________________ 3、实验器材：斜槽、重锤线、大小相同质量 _______的小球两个、_______、白纸、复写纸、 刻度尺、 游标卡尺_______、 4、实验步骤：(略)

  3. 实验目的、器材及装置 实验过程动画模拟 数据处理 思考与练习 小结

  4. o’ 说明： m1 m1 为入射小球， m2 为被碰小球。 且m1>m2 m2 验证动量守恒定律的实验装置 返回目录

  5. m1 O O’ N M P 只有入射小球从固定点下落时的情况

  6. m1 m2 O O’ N P M 碰撞时的动态过程

  7. m1 m2 O O’ P M N 碰撞时的轨迹示意图 返回目录

  8. 【数据处理】 由于v1、v1/、v2/均为水平方向，且它们的竖直下落高度都相等，所以它们飞行时间也相等，若以该时间为时间单位，那么小球的水平射程的数值就等于它们的水平速度。在右图中分别用OP、OM和O/N表示。因此只需验证：m1OP=m1OM+m2(ON-2r）即可。 · 返回目录

  9. 水平 大于 同一位置 由静止 开始 保持不变 平均落点位置 5、注意事项： (1)斜槽末端必须_________； (2)入射球质量必须_______被碰球质量； (3)入射球每次都应从斜槽上_________________ _____滚下； (4)实验中，实验装置、记录的白纸的位置必须 ___________； (5)小球平抛的水平距离必须取其_____________ 进行测量 .

  10. a b H O A B C 题 目 某同学用下图装置做验证动量守恒定律的实验.先将a球从斜槽轨道上某固定点处由静止开始滚下,在水平地面上的记录纸上留下压痕,重复10次;再把同样大小的b球放在斜槽轨道末端水平段的最右端附近静止,让a球仍从原固定点由静止开始滚下,和b球相碰后,两球分别落在记录纸的不同位置处,重复10次.

  11. 问 题 ⑴本实验必须测量的物理量有以下哪些选项 _____________. A.斜槽轨道末端到水平地面的高度H B.小球a、b的质量ma、mb C.小球a、b的半径r D.小球a、b离开斜槽轨道末端后平抛飞行的时间t E.记录纸上O点到A、B、C各点的距离OA、OB、OC F. a球的固定释放点到斜槽轨道末端水平部分间的高度差h ⑵小球a、b的质量ma、mb应该满足什么关系?为什么? ⑶放上被碰小球后,两小球碰后是否同时落地?如果不是同时落地,对实验结果有没有影响?为什么?这时小球a、b的落地点依次是图中水平面上的_____点和_____点. B E A C 下页

  12. 学生实验和练习中的环境不同，造成了b球的抛出点也不同，处理问题时一定要灵活对待：学生实验和练习中的环境不同，造成了b球的抛出点也不同，处理问题时一定要灵活对待： ①在学生实验中，a球的抛出点在斜面的边缘，b球的抛出点在立柱处。最终要验证的关系式是—— m1OP=m1OM+m2(ON-2r）。因此，需要测小球的直径。 ②在练习所反映的实验中，两球的抛出点相同，都在斜面的边沿处。最终要验证的关系式是—— ma OB= ma OA+ mb OC。因此，不需要测小球的直径。 返回目录

  13. 再见 再 见 结束键

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