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走进网络世界

走进网络世界. 开始行动. 上周信息技术课时，老师简单介绍了因特网是我们的生活带来的变化，我们怀着半信半疑的心情查找关于因特网的功能信息。 我们班将全班同学分成三组分别查找关于因特网功能的相关资料。. 各司其职. 第一组 查找因特网具有什么功能 第二组 在我们生活学习当中经常使用到 因特网的哪些功能； 第三组 因特网给我们的生活学习带来了 哪些巨大变化. 研究方法（一）. 1 、各组通过书籍、互联网开展查找工作. 我们上网找. 哇！好多呀！. 研究方法（二）. 2 、小组讨论.

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走进网络世界

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Presentation Transcript

  1. 走进网络世界

  2. 开始行动 • 上周信息技术课时，老师简单介绍了因特网是我们的生活带来的变化，我们怀着半信半疑的心情查找关于因特网的功能信息。 • 我们班将全班同学分成三组分别查找关于因特网功能的相关资料。

  3. 各司其职 第一组 查找因特网具有什么功能 第二组 在我们生活学习当中经常使用到 因特网的哪些功能； 第三组 因特网给我们的生活学习带来了 哪些巨大变化

  4. 研究方法（一） 1、各组通过书籍、互联网开展查找工作 我们上网找 哇！好多呀！

  5. 研究方法（二） 2、小组讨论 3、探究因特网给我们的生活带来的利弊

  6. 各小组研究成果（一） 第一组： Internet在拥有丰富的信息资源的同时，也提供各种各样的服务功能。他们包括电子邮件（E-mail）、文件传输（FTP）、远程登录（Telnet）、万维网（World Wide Web）、聊天系统（chat）、新闻组Newsgroup/Usenet）和电子公告牌（BBS）等信息查询工具。

  7. 各小组研究成果（二） 第二组： （1）收发E-mail：除了生活中的包裹不能收发外，其余均可实现，而且E-mail可以在全球收发，并且所需时间很短暂 （2）聊天：我们可以同地球上任何一个地方的朋友面对面的聊天，而且不收费用。

  8. 各小组研究成果（三） （3）bbs论坛 通过因特网，我们可以在知名网站上发表自己的观点、想法，也可以憧憬未来的生活。

  9. 各小组研究成果（四） 第三组： 利 ：网络的信息化特征催生中学生的现代观念的更新，如学习观念、效率观念、全球意识等。它使中学生不断接触新事物、新技术，接受新观念的挑战。（1）开阔视野 （2）加强对外交流（3）促进中学生个性化发展

  10. 各小组研究成果（五） 弊： （1）网络信息的丰富性易对中学生造成“信息污染”。 （2）网络信息传播的任意性容易弱化中学生的道德意识。 （3）网络的虚拟性造成中学生社会化的“不足”。

  11. 资料来源 1、http://zhidao.baidu.com/question/13797125.html?si=3 （因特网的功能） 2、http://jd.shac.gov.cn/learn/jiao_07.htm （如何收发电子邮件） 3、http://www.fx.edu.sh.cn/xstd0604/articleview/2006-6-1/article_view_291.htm#top （分析网络的利与弊）

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