Innowacje w praktyce

1. Innowacje w praktyce Paweł Jordan „Wszyscy jesteśmy zsieciowani”

2. Moja ścieżka • Aktywnośc społeczna: rozładunek pomocy lata 80-te, przewodniczący Samorządu na Wydziale, Odnowiony klub studencki, budowanie róznych grup • BORIS 1993 • Od organizacji pozarządowych do rozwoju społeczności lokalnych • Od lidera do animatora

3. Mazowieckie Forum Ośrodków Pomocy Społecznej Kluby Samopomocy w Polsce i zagranicą Partnerstwa lokalne Q - Ruch Sąsiedzki Wolontariat w OPS Sieć Wspierania Organizacji Pozarządowych SPLOT Centra Wolontariatu (w Polsce i zagranicą) Centra Aktywności Lokalnej Wolontariat w biznesie Stowarzyszenie Trenerów Organizacji Pozarządowych STOP Bank Żywności SOS w Warszawie Fundusze Lokalne Stowarzyszenie Związek Biur Porad Obywatelskich Mazowieckie Forum Środowiskowych Domów Samopomocy

4. Kluczowe wyzwania partycypacji obywatelskiej • Pomiędzy demokracją przedstawicielską a partycypacyjną • Samorząd jako ostatnie ogniwo demokracji lokalnej • Rozwój gospodarczy vs rozwój społeczny • Budowanie kapitału społecznego jako ……

5. Wyzwania w polskiej pomocy społecznej • Od pomocy do samopomocy • Od bierności do aktywności • Od klientyzmu do partnertswa • Od zasiłków do pracy socjalnej • Od pracy dla do pracy z ludzmi

6. Niemożliwe stało się możliwe Model animacji społecznej/ organizacji środowiska lokalnego jest realizowany przez kilkadziesiąt ośrodków pomocy społecznej /m.in.: w Katowicach, Nowej Rudzie, Lublinie, Ciechanowie, Wyszkowie, Radomiu, Sochaczewie, / wykorzystywany do pracy ze środowiskami „trudnymi” /wieloproblemowymi, które cechuje nieufność, dezintegracja, bierność, wyuczona bezradność, roszczeniowość, itp./, które są najbardziej zagrożone wykluczeniem społecznym lub już zostały dotknięte tym zjawiskiem, w tym np.: mieszkańców bloków socjalnych, kamienic czynszowych.

7. Enklawy biedy i wykluczenia (bloki socjalne i kamienice czynszowe) • Nieufnośc i dezintgracja • niechęć do instytucji (OPS, policja, szkoła) • częste problemy z alkoholem • wyuczona bierność (często pokoleniowa) • brak pozytywnych przykładów • poczucie bycia “gorszym” - agresja .

13. Innowacja Innowacja to wszelkie, traktowane jako nowe, zmiany w sposobie zachowania i działania, wynalazki i usprawnienia, koncepcje nowego stanu rzeczy oraz procesy realizacji tych koncepcji.

14. Wybór strategii współpracy • Wypracowanie nowego modelu • zbierającego różne doświadczenia • Różne modele/podejścia • otwarte na włączanie nowych członków • Wypracowanie platformy do przenikania się modeli/podejść • informacja • wspólne projekty • Brak współpracy

15. EDUKACJA W DZIAŁANIU • Edukacja to nie wyścigi - to długofalowy świadomy proces tworzenia zmiany: niepewności,wahań, ścierania się osobowości, poznania nowego, porzucania starego itp.. • Edukacja w społeczności to nie dwa warsztaty z wyprodukowanym projektem • Edukacja to tworzenie sytuacji w których ludzie czuja się kreatorami i podmiotami zmiany • Edukacja to proces rodzenia się zaufania między ludzmi • Edukacja to rozpoczęcie od animatorów, liderów, agentów zmiany - bo oni mają szansę pociągnąc innych • Edukacja prowadzi do zmiany i rodzi konkretne rezultaty

16. Kierunki działania • szkolenia dla ludzi, którzy chcą aktywnie działać zarówno poprzez tworzenie lokalnych programów edukacyjnych jak też korzystanie z oferty z zewnątrz • wszechstronna edukacja: umiejętności i kompetencji społecznych (liderów), osobistych, • wizyty studyjne, udział w seminariach w celu poznania innych doświadczeń • zapraszanie przedstawicieli innych społeczności do dzielenia się swoim doświadczeniem • bycie „z”, przyjazne towarzyszenie, doradztwo, pomoc w trudnych momentach • pomoc w tworzeniu kierunków działania i projektów

17. Wierzymy…. • Wierzymy, że jest wartość w budowaniu responsywnych i empatycznych wspólnot ludzkich szczególnie w wymiarze lokalnym • Wierzymy w szacunek do drugiego człowieka bez agresji i chamstwa • Wierzymy, że każdy człowiek ma w sobie ważną cząstkę kreatywności, którą możemy uruchomić, przy czym uruchomić w podmiotowej relacji - ludzie są zdolni do własnej zmiany, a każdy ma swoją godność i musimy ją uszanować • Wierzymy, że ludzie mogą sobie wzajemnie pomagać i potrafią się samoorganizować • Wierzymy, że potrzebny jest często jakiś impuls, żeby uruchomić zmianę w społeczności, znak zapytania wyzwalający świadomość

18. Na czym buduję zmianę • ZMIANA RODZI SIĘ Z EMOCJI • Ja jako narzędzie zmiany – między liderem a animatorem • Energia która buduje vs niszczy • Zrób to sam a budowanie zespołów • Pokora i uczenie się • Budowanie na pozytywach, wiara w ludzi • Tworzenie środowiska do eksperymentowania • Umiejętność pracy z różnymi ludźmi • Autentyczność – jedność postawy i deklaracji

19. Działania • Kreowanie śmiałych wizji • Utworzenie eksperymentu, który zaczyna działać. Tworzenie sieci i mechanizmu do rozprzestrzenia • Poszukiwanie sojuszników i partnerów zmiany • Konsekwencja w realizacji, nie poddawanie się przeciwnościom • Dbanie o jakość i szczegóły • Stałe uczenie się i refleksja