1 / 27

De Groene Werkplek: praktisch materiaal voor competentieleren

De Groene Werkplek: praktisch materiaal voor competentieleren. ‘Doe dag’ Groen Proeven Bunschoten 18 maart 2010. Welkom. Erwin van ‘t Wout, docent Groenhorst College Almere E: g.w.van.t.wout@groenhorstcollege.nl M: 06-12102136 Cees de Jong, managing consultant

synclair
Télécharger la présentation

De Groene Werkplek: praktisch materiaal voor competentieleren

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. De Groene Werkplek:praktisch materiaal voor competentieleren ‘Doe dag’ Groen Proeven Bunschoten 18 maart 2010

  2. Welkom • Erwin van ‘t Wout, docent Groenhorst College Almere E: g.w.van.t.wout@groenhorstcollege.nl M: 06-12102136 • Cees de Jong, managing consultant adviesgroep Groen CPS E: c.dejong@cps.nl M: 06-21247948

  3. Programma workshop • Welkom en kennismaking • Toelichting programma en hand-out • Verkennen instrumenten project ‘De Groene Werkplek’ • Inzoomen op een competentie (Presenteren) • Oefenen meten competenties aan de hand van beeldmateriaal Groen Proeven • Demonstratie met registratietool competenties • Discussie: hoe organiseer je het in de schoolpraktijk ? • Inventarisatie hulpvragen

  4. Hand-out workshop • Artikel VGO (19): En nu doorzetten (2009) • SHL-competenties (en componenten) • 4Cyourway: streefniveaus VMBO • 4Cyourway: referentiekader (‘Ruggengraat’) • De Groene Werkplek: praktische instrumenten • Matrix CGO in VMBO Groen • Heldere verwervingstappen B, K en GT • Registratiesysteem • Intake instrument competenties • Organisatie competentieleren (in PP)

  5. STARTVRAGEN OVER COMPETENTIES • Wat komt er allemaal op u af ? • Hoe pakt u het aan ? • Wat hebt u allemaal nodig ? • Hoe krijgt u grip op die competenties ? • Wat zijn de voordelen van competenties ? • Hoe meet u competenties ? • Hoe houdt u overzicht ?

  6. Wat zijn competenties ? Veel definities ! Praktische definitie: ‘vermogen van iemand om in bepaalde context passend gedrag te vertonen’ • omvat: Kennis (K), Vaardigheden (V) en Houding (H) • Competentie als formule = K x V x H binnen een context

  7. Onderzoeken (11) Formuleren en rapporteren (7) Presenteren (6) Leren (12) ‘Klant’-gerichtheid (14) Bedrijfsmatig handelen (19) Vakdeskundigheid toepassen (8) Kwaliteit leveren (15) Plannen en organiseren (13) Analyseren & (10) problemen oplossen Instructies & procedures opvolgen (16) Omgaan met verandering en aanpassen (17) Relaties bouwen en netwerken (5) Met druk en tegenslag omgaan (14) Materialen en middelen inzetten (9) Beslissen en activiteiten initiëren (2) Samenwerken én overleggen (3) Ethisch en integer handelen (4) Met druk en (18) tegenslag omgaan

  8. Competenties (8 SHL-factoren & 25 (18 VMBO) competenties) • Leiden en beslissen • Ondersteunen en samenwerken • Interacteren, beïnvloeden en presenteren • Analyseren en interpreteren • Creëren en leren • Organiseren en uitvoeren • Aanpassen en aankunnen • Ondernemen en presteren • Beslissen en activiteiten initiëren • Aansturen • Begeleiden • Aandacht en begrip tonen • Samenwerken en overleggen • Ethisch en integer handelen • Relatie bouwen en netwerken • Overtuigen en beïnvloeden • Presenteren • Formuleren en rapporteren • Vakdeskundigheid toepassen • Materialen en middelen inzetten • Analyseren • Onderzoeken • Creëren en innoveren • Leren • Plannen en organiseren • Klantgerichtheid • Kwaliteit leveren • Instructies en procedures opvolgen • Omgaan met veranderingen en aanpassen • Met druk en tegenslag omgaan • Gedrevenheid en ambitie tonen • Ondernemend en commercieel handelen • Bedrijfsmatig handelen

  9. Motivatie competenties • Kloof dichten tussen bedrijven en beroepsonderwijs • Professionalisering ontwikkeling houding • Reflectie door leerling centraal • Hulp voor determinatie leerweg, sector (LOB) • Hulp voor keuze context • Keuze voor competentie-set SHL • Situatie MBO • Situatie VMBO [SHL= Saville & Holdsworth Limited]

  10. Project ‘De Groene Werkplek’ • Instrumenten ontwikkeld in de schoolpraktijk • 6 scholen (AOC en VBG): 2007-2009: o.a. • Matrix CGO in VMBO Groen • Intake instrument competenties • Organisatie competentieleren • Heldere verwervingstappen B, K en GT • Registratiesysteem

  11. Meten competentie-ontwikkeling • uitgangspunt: meten om te ontwikkelen • objectief-subjectief • frequentie • organiseerbaarheid in de praktijk • expliciet-impliciet • formatief-summatief • aantal beoordelaars • context • afstemming beoordelaars

  12. De Groene Werkplek is gebaseerd op GKC-project 4Cyourway (2006-2008) • Opdracht voor project ‘4Cyourway’: • Beroepskolom bestaat uit 11 onderwijslagen: • VMBO : 4 lagen: LLC, BB, KB en GT • MBO : 4 lagen: 1, 2, 3 en 4 • HBO : 2 lagen: HBO-AD en HBO-Bsc • WO : 1 laag: Msc • Kunnen we voor elke laag een (meetbaar) streefniveau aangeven ? • Verbind de onderwijslagen met één taal voor competenties: op weg naar doorlopende leerlijn.

  13. Criteria & Aspectenbepalen streefniveau ontwikkeling competenties Criteria (4):Aspecten (11): Verantwoordelijkheid -rol -verantwoordelijkheid -zelfstandigheid Reikwijdte -publiek -tijdhorizon Complexiteit -werk -procedures -kennis & inzicht Transfer -context (ambiguïteit) -verandervermogen -bereik

  14. 4Cyourway is géén éénvormigheid van onderwijs maar referentiekader

  15. In gesprek met de leerling: Studie ? ↓ vorderingen loopbaan ? ↓ werk, passie, acties om te kiezen, toekomst, ervaringen, wat houd je bezig ? … Communicatie begeleider met leerling:(bron: dr. Marinka Kuijpers) • 65% TEGEN de leerling • 21% OVER de leerling • 5 % rest • 9 % MET de leerling

  16. Competenties: waar gaat het om ?

  17. ‘leerlingtool’ competenties • gemaakt voor 18 SHL-competenties • gedrag in ‘leerlingtaal’ • voor 3 niveaus: BB, KB en GT • in ontwikkeling • ‘als de leerling er niet mee aan de slag gaat, is het allemaal voor niets geweest’

  18. rubrieksbeoordeling met 4 verwervingsstappen

  19. Voordelen rubrieksbeoordeling • De docent: ► heeft beter inzicht in de competentie ► kan competentie beter overbrengen ► meer houvast bij beoordelen competentie ► is beter in staat samen met collega’s te beoordelen • De leerling: ► leert de competentie beter ► weet beter wat verwacht wordt ► presteert beter ► is beter inzetbaar bij beoordeling medeleerlingen

  20. Ethisch en integer handelen (niveau II)

  21. Inzoomen op ‘Presenteren’ • Onderdelen ‘Presenteren’: • Contact leggen stevige lichaamshouding publiek aankijken rustig en duidelijk spreken • Inspelen op de groep tempo en toonhoogte wisselen vragen stellen ter controle humor • Heldere opbouw begin, midden, eind • Materialen & voorwerpen, foto’s, grafieken, PP hulpmiddelen

  22. Opdracht meten ontwikkeling • Verdeel de groep in 3 subgroepen: • Docent • Leerling • Stagebegeleider • Bekijk het (de) fragment(en) • Geef aan welke verwervingstap van toepassing is • Beargumenteer de verschillen

  23. Organisatie competentieleren op basis van leercyclus plannen met POP & PAP uitvoeren en verzamelen resultaten leren van leerling centraal Bijstellen via reflectie- gesprek evalueren: meten beoordelen

  24. Organisatie competentieleren • Periodiseren faciliteert leercyclus CGO • Principe van de ‘balansschool’: d.w.z. programma: 80/90 % vast en 10/20 % flexibel • Resultaten reflectiegesprek vult flexibel deel in • Meten resultaten en ontwikkeling competenties • Beperkt aantal competenties per periode

  25. Afsluiting workshop • (hulp)vragen

  26. CPS Onderwijsontwikkeling en advies www.cps.nl Plotterweg 30 3821 BB Amersfoort Postbus 1592 3800 BN Amersfoort T [033] 453 43 43 F [033] 453 43 53 E cps@cps.nl www.cps.nl

More Related