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Progetto di animazione alla lettura

Progetto di animazione alla lettura. Vieni e leggi con noi, perché chi legge…. Viaggia con la mente. Istituto comprensivo di Villasimius Anno scolastico 2002/2003. Il presente progetto di animazione alla lettura.

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Progetto di animazione alla lettura

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Presentation Transcript

  1. Progetto di animazionealla lettura

  2. Vieni e leggi con noi, perché chi legge….Viaggia con la mente Istituto comprensivo di Villasimius Anno scolastico 2002/2003

  3. Il presente progetto di animazione alla lettura • È la seconda fase del progetto presentato l’anno scorso e vede coinvolte le classi 3°A-B della scuola elementare di Villasimius

  4. Descrizione sintetica • Dalla lettura di fiabe si passa alla rielaborazione creativa del testo con gli strumenti della teatralità,per arrivare alla realizzazione di un “Musical”

  5. Le finalità: • Aumentare la motivazione e il piacere nei confronti della lettura • Favorire lo sviluppo dell’identità personale e della progettazione autonoma • Promuovere la cooperazione • Facilitare la sperimentazione di linguaggi diversi

  6. Promuovere l’amore per la lettura Formare un lettore partecipe, consapevole e cooperante Comprendere la struttura di una fiaba Sviluppare le capacità di comprensione e produzione linguistica Scoprire analogie e differenze tra fiabe di culture diverse Descrivere ed interpretare emozioni e sentimenti Definire ed interpretare ruoli Controllare le proprie emozioni e reazioni Trasformare un vissuto fantastico in operatività Gli obiettivi sono:

  7. Metodologia • Sviluppo della curiosità per il libro inteso come “oggetto” da smontare, manipolare,e ricostruire • Realizzazione di libri inventati • Manipolazione delle letture svolte • Drammatizzazione e animazione teatrale • Catalogazione

  8. Attività • Ascolto attivo di lettura • Lettura – drammatizzazione • Produzione di libretti, libri, giornalini….. • Giochi di lettura • Allestimento mostra • Partecipazione a manifestazioni culturali • Realizzazione di un “Musical”

  9. Il percorso si muove secondo due direttrici: • Percorso realizzato in orario scolastico • Percorso realizzato in orario extra scolastico, con cadenza di due ore settimanali, per classe

  10. Risorse e collaborazioni: • Docenti del modulo • Famiglie • Agenzie per la promozione di libri • Film • Compagnie teatrali

  11. Gli spazi utilizzati saranno: • I locali della scuola • Il teatro • La palestra

  12. Prodotto finale • Giochi,sport,danza • Mostre di disegni, storie illustrate • Produzione di testi • Drammatizzazione di una fiaba

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