Férfi-apa, nő-anya és a férfivá, nővé fejlődő gyermek.

1. Férfi-apa, nő-anya és a férfivá, nővé fejlődő gyermek. Az intimitás és gyermekeink szexuális fejlődésének támogatása. Pécel, 2012. 02. 21. Egylépcső Tréning és Terápiás Műhely www.egylepcso.hu Tölgyesi Klára SzülőSuli 6.

2. A szerelem önmagában senkit nem tesz felkészültté a nemi kapcsolatra!

3. Ahol elindul a szexuális fejlődés • minden partnerkapcsolat őstípusa: az anya-gyermek kapcsolat • pszichoszexuális fejlődés alapja a saját biológiai nemünkkel való azonosságunk felismerése és elfogadása • az anya a női, az apa a férfi modell képviselője. • A szexuális identitás mellett éppen a nemi szerep elsajátítása képezi az egész pszichoszexuális fejlődés alapját.

4. 4-10 éves kor között • szülők tudatosan is, de főleg akaratlanul, spontán interakcióik révén alakítják a gyermekben a nemi szerepet, a kisfiúhoz vagy kislányhoz „illő” magatartást • 3 éves korára a legtöbb gyermek már tudja, melyik nemhez tartozik, bár a nemek különbségét többnyire csak külsőségek alapján ismeri (ruházkodás, hajviselet stb.) • 4.-10. életév a pszichoszexuális identitás megszilárdulásának és a nemi szerep fokozatos kiépülésének időszaka

5. Autoerotika kisgyermekkorban • anális autoerotikaa kisgyermek tisztaságra szoktatása - rájön, hogy a széklet vagy a vizelet visszatartása, majd kiengedése kellemes izgalmat és élvezetet okozhat • maszturbáció, vagyis a nemi szervek szándékos ingerlése - csecsemőkorban kezdődik, s az sem túl ritka, hogy szinte megszakítás nélkül egészen a felnőttkorig tart (óvodáskorban gyakoribb) - fejlesztik a szexuális reagálókészséget

6. Heteroerotika kisgyermekkorban Asaját meztelenséggel kapcsolatos viselkedés formái: • magamutogatás (exhibicionizmus) • a szégyenlősség (rejtőzködés) Ezek tanult és nem veleszületett viselkedések! Szülői viselkedés?! A mások meztelenségére irányuló kíváncsiság kielégítésének két fő módja: • mások megfigyelése • szóbeli közlések útján beszerezhető információk A szülő zavarba jövése, titokzatoskodása vagy haragja, a kitérés, az elégtelen vagy hamis magyarázat.

7. A heteroerotikafejlődésének legfontosabb területe • a hasonló korú társakkal folytatott erotikus játék és kommunikáció. Ennek előfordulási aránya fokozatosan emelkedő tendenciát mutat a gyerekek életkorával haladva. • A résztvevők nincsenek mindig tudatában a játék szexuális jellegének. • Legismertebb formájuk a „papás-mamás” és a „doktor játék”: lényegük a nemi szervek megtekintése vagy megérintése.

8. Ödipusz-konfliktus (3-5 éves kor) • Eleinte minden gyermek elsősorban az anyjával azonosul. • A nemi azonosságtudat kialakulása folytán aztán a fiúknak át kell állniuk az apára. Ám, ha a fiú azonosul az apjával, akkor azzal a nemi szereppel is azonosul, amit az apa az anyával szemben gyakorol. Így a fiú az anyjával is „férfiként" próbál viselkedni. • Ez a hozzá való érzelmi viszonyának gyakran kifejezetten erotikus színezetet ad: a fiú esetleg valósággal szerelmes lesz az anyjába, s féltékeny lesz az apjára. Ezt a drámai konfliktust nevezte s. Freud Ödipusz-konfliktusnak. • Nem általános élettani dolog, de előfordul.

9. Fejlődési feladat • a gyermeknek meg kell tanulnia a vele azonos nemű szülő nemi szerepét, • le kell mondania a nemi szereppel járó, felnőttes kiváltságokról, • s el kell fogadnia saját, gyermekies nemi szerepét. Ennek óriási szocializációs jelentősége van!!!

10. A kisiskolás kor pszichoszexuális fejlődésének jellemzői • viszonylag nyugodtabb szakasz, • bár változatlanul tovább folyik a nemi szerepek tanulása és gyakorlása (gyermekszerelmek, erotikus játékok, kíváncsiskodás), • bővülnek a szexuális ismeretek és attitűdök (hozzáállás, értékek) • növekszik a szexuális reagálókészségMindez előkészíti a következő évek, a pubertás nagy változásait.

11. Pszichoszexuális fejlődés tizenéves korban • Eltérő pszichoszexuális fejlettségi szinten vannak a gyerekek: • beállítottságukat gyakran a bizonytalanság, szorongás, a negatív hozzáállás túlsúlya jellemzi • a hormonrendszer működésének fokozódása a kiskamasz korban egyre növekvő fiziológiás nyugtalanságot kelt: • aserdülő fiúknál gyakoribbá válik az erekció, a lányoknál a csikló és a mellbimbók duzzadása, a hüvely nedvesedése jelzi a pszichés vagy fizikai ingerekre bekövetkező nemi izgalmat • Különbségek: - a fiúknál az orgazmuskészség serdülőkori megjelenése a spontán bekövetkező éjszakai magömlések révén mintegy fiziológiailag biztosított, - a lányoknál ilyen spontán mechanizmus hiányában az orgazmuskészség csak tanulással sajátítható el! Ez a tanulás lehet véletlenszerű is, de többnyire külső segítséggel megy végbe. Ez azonban sokáig késhet, s így az orgazmuskészség a lányoknál néha csak későn (vagy sohasem) alakul ki.

12. Egyéb különbségek a szexuális aktivitás és kapacitás alakulása terén • A férfiak szexuális aktivitása és potenciája 16-20 éves korban a legerősebb. • A nőknél viszont gyakran csak 28-30 éves korra alakul ki a nemi kapacitás maximuma, ám ez sokáig nem mutat csökkenő tendenciát. Így, bár a nő kicsit korábban érik testileg, mint a férfi, nemi vágya, szexuális igénye mégis később alakul ki, és nem spontán, magától, hanem többnyire a partnerkapcsolatokban. ?????????

13. Amit szülőként tudnunk kell az önkielégítésről… • Tizenéves korban a fiúk túlnyomó többsége (90-95%), de a lányoknak is jelentős hányada (40-60%) gyakorolja. • Utóbbiak általában később kezdik, és ritkábban gyakorolják; pedig tulajdonképpen nekik fontosabb lenne, mint a fiúknak, mert biztosítaná orgazmus-készségük kialakulását! • a vele járó szexuális fantáziák teszik a maszturbációt pszichoszexuálisan jelentőssé. Ezek ugyanis rendszerint a heteroszexuális viselkedés képzeletbeli kipróbálásai és gyakorlásai, így fejlesztik a nemi szerepet, erősítik a pszichoszexuális identitást, orientációt és a szexuális reagáló készséget

14. Amit szülőként tudnunk kell az önkielégítésről (folyt.)… • A velejáró bűntudat gyakori oka a serdülőkori krízisnek, teljesítményromlásnak, a kamasz elmagányosodásának. • problematikus, ha a tizenéves valamiért „leragad" az önkielégítés szokása mellett, s nem törekszik partnerkapcsolatokra. Ilyen esetben az önkielégítés akár pótcselekvés vagy szenvedélybetegség is lehet.

15. A természetes partnerkapcsolathoz szükséges… • szülőkhöz-kötődés erős szálainak meglazítása, • a tőlük való érzelmi szeparáció, függetlenedés, • a kapcsolat felnőttes jellegűvé alakítása Olyan feladat ez, aminek sikeres megoldásától függ az egész további pszichoszexuális fejlődés. Az a tizenéves, aki nem tud érzelmileg leválni szüleiről, megreked a fejlődés alacsonyabb szintjén, nem igényli, vagy nem képes vállalni a másokkal való intim kapcsolatot, így nem törekszik komolyabban a partnertalálásra. („Nincs szabad vegyértéke"). A szülőkről való érzelmi leválásnak, önállósulásnak többféle típusát ismerjük. Ezek a következők: • 1. természetes átnövés a felnőttes, baráti viszonyba • 2. kikényszerített önállósulás • 3. túl korai önállósulás és • 4. sikertelen önállósulás

16. A fiatal szerelmek • 13-16 éves korban ??? • A tartós kapcsolat komoly lélektani teljesítmény • Randevúzás funkciói: • sikerélményeket biztosít, így erősíti az önbizalmat • Tapasztalatszerzés • növeli az egyén összehasonlítási alapját és személyi presztizsét • alakítja a partnerideált (Apartnerideál „ősmintája” az ellenkező nemű szülő.)

17. Mai jellemzők… • 13-16 évesek : petting Petting: • a fiúknál okoz orgazmust gyakrabban, de a lányoknál nagyobb a jelentősége • elősegíti a partnerhez való alkalmazkodás elsajátítását, • az intim viszony létrehozásának megtanulását • 16-17 éves kor: első szexuális élmény

18. A pszichoszexuális fejlődés zavarai • 1. Az életkorhoz viszonyítva túl korai vagy túl gyakori szexuális ingerek és élmények; • 2. az abnormális („perverz”, deviáns) vagy túl erős, erőszakos ingerek; • 3. a fejlesztő élmények hiánya, vagy túl késői érkezése

19. Ideális szülői hozzáállás • A kisbabát öleljük, érintésük, ringassuk (szükségletei szerint)! • Örülhessen fiúnk, lányunk a testének! • Válaszoljunk minden kérdésre az ő szintjén! • Ne keltsünk bűntudatot, ha észleljük, hogy simogatja magát! • Ha önkielégítésen kapjuk, hozzuk tudtára, hogy az rendben van, normális! • Vállaljuk a gyerekek előtt a szép érintéseket egymás között (minta)! • A hálószobánk titkaival ne terheljük őket, de ha benyitnak - vállaljuk mi történt! • Informáljuk őket arról, hogy mikor mi fog történni (menstruáció, éjszakai magömlés, petting, behatolással járó aktus, stb.)! • Inkább adjunk pénzt óvszerre, vigyük el nőgyógyászhoz, mint sem, hogy a baj esetén legyen ránk szükség! • Ne akarjunk barátjuk, barátnőjük lenni, szigorúan maradjunk „apában” és „anyában”! • A legtöbb, amit tehetünk értük: rendben tartjuk a kapcsolatunk szexuális működését! Így ők is szabadon fejlődhetnek ebben!

20. Ha a szülők szexualitása nincs rendben… • Nincs érintés, nincs szex • Nyilvánvalóvá válik, hogy az egyik fél szeretné, a másik nem • Internetes kapcsolat – önkielégítés – megcsalás • Külső kapcsolata van az egyik szülőnek, esetleg mindkettőnek

21. Tölgyesi Klára 06 30 975 56 83 tolgyesiklara@gmail.com KÖSZÖNÖM A FIGYELMET!