Международный опыт планирования профессиональной карьеры

1. Международный опыт планирования профессиональной карьеры Иванушкина Е.В., ЦПО Самарской области 25 апреля 2014 г.

2. Требования к консультантам: • 1. Европейская рамка аккредитации (EAF) • 2. Сборник стандартов качества для консультантов в сфере профессиональной ориентации и консультирования (MEVOC – Manual for educational and vocational counseling) • 3. Европейский сертификат в сфере профессиональной ориентации (ECGC – European career guidance certificate

3. Европейская рамка аккредитации

4. EAF Accreditation Framework for the European Career Guidance Practitioners at a Glance Leonardo Evangelista ЗАДАЧИ: 1. Предоставить клиенту информацию, связанную с профессиональной ориентацией. 2. Выполнить профориентационное интервью. 3. Осуществить профориентационную деятельность в малых группах. 4. Поддержать клиентов в процессе трудоустройства (представление интересов клиента). Оценка компетентности основана, главным образом, на выполнении задач, т.е. в ходе оценки, кандидат должен продемонстрировать, что способен выполнять основную задачу (задачи), за которую он / она стремится получить аккредитацию. В то время как другие современные системы подготовки профконсультантов оценивают «косвенные» компетенции.

5. Процедура аккредитации • Первый этап – подача портфолио (отношения) • Второй этап – интервью (знания) • Третий этап – практика (личностные особенности, опыт деятельности)

6. 2. Выполнить профориентационное интервью: • С.2.1. использовать техники управления консультированием; • C.2.2. оценивать потребности клиента; • C.2.3. выбрать и использовать методики оценки потенциального уровня востребованности клиента; • С.2.4. помочь клиенту определить курс действий; • C.2.5. составить индивидуальную программу профессионального планирования, помочь клиенту в ее реализации; • C.2.6. управлять психо-эмоциональной нагрузкой.

7. С.2.1. использовать техники управления консультированием; • 1. Назовите основные этапы интервью, связанного с планирование профессиональной карьеры. • 2. В интервью - как вы объясните свою роль / объясните принцип конфиденциальности / начало интервью / завершение интервью / работа в условиях ограниченного времени / заметки / специфика телефонного консультирования/ • 3. Модели оказания профориентационной помощи. Какие модели предпочтительны для Вас? • 4. Предполагаемые трудности консультационной работы. Пути их преодоления.

9. MEVOC Содержит требования по четырем группам компетенций: • образование и карьера, • практика консультирования, • личность, • умения в области ИКТ. В каждой группе 12 стандартов и 35 компетенций. Требования разработаны группой экспертов из Австрии, Германии, Великобритании, Нидерландов, Румынии, Польши

10. Образование и карьера

11. Практика консультирования

12. Практика консультирования

13. Практика консультирования

14. Практика консультирования

15. Практика консультирования

16. Личность

17. Личность

18. Личность

19. Личность

20. Информационно-коммуникационные технологии

21. Мониторинг мнений консультируемых • Могли бы Вы сказать, что консультант был компетентен во всех вопросах? • Оцените качество оказываемых вам услуг по следующим показателям: • информативность, • объективность, • полезность, • доброжелательность.

22. Мониторинг мнений консультируемых • На все ли ваши вопросы Вы получали понятные и полные ответы от консультанта? • Достаточно ли времени консультант уделял вам? • Чувствовали ли Вы себя комфортно в ситуации общения с консультантом? • Все ли внимание консультанта было сосредоточено на вас и вашей проблеме?

23. ECGC – European career guidance certificate • Европейский сертификат в сфере профессиональной ориентации, введенный в действие 31 октября 2009 года. • Практический экзамен на сертификат, основанный на стандартах MEVOC.

24. Подготовка кадров

25. Великобритания • Магистерская программа «Институт профессионального консультирования»: 1 год очного обучения и 3 года – без отрыва от работы.

26. Нидерланды • Центры профориентации и консультирования: 2-х годичные очно-заочные курсы.

27. США • Международная программа подготовки консультантов по вопросам карьеры. • После ее освоения выдается сертификат участника Global Career Development Facilitator Programme (GCDF). Продолжительность обучения 120 часов.

28. Канада, Финляндия • Планирование личностного и карьерного развития считается одной из пяти важнейших областей изучения в школьной программе. Ответственность за профессиональную ориентацию возложена на средние школы, и соответствующая дисциплина является частью национальной образовательной программы.