310 likes | 627 Vues
„Doradztwo Edukacyjno- Zawodowe w gimnazjum wątpliwości i możliwości”. Uzasadnienie. Profesjonalna pomoc zwiększa trafność podejmowanych decyzji edukacyjno-zawodowych, minimalizuje koszty psychiczne i ekonomiczne,
E N D
„Doradztwo Edukacyjno- Zawodowe w gimnazjum wątpliwości i możliwości”
Uzasadnienie • Profesjonalna pomoc zwiększa trafność podejmowanych decyzji edukacyjno-zawodowych, minimalizuje koszty psychiczne i ekonomiczne, • Systematyczne oddziaływania oraz pomoc uczniom w selekcji informacji dot. edukacji i zmieniającego się rynku pracy - drogą do trafności wyborów – do sukcesów edukacyjno-zawodowych.
Możliwości • Utworzenie Wewnątrzszkolnego Systemu Doradztwa Zawodowego – WSDZ, • Pomieszczenie i wyposażenie do prowadzenia indywidualnych porad, konsultacji spotkań, • Zajęcia grupowe z klasą lub zainteresowanymi uczniami, • Tworzenie projektów i korzystanie z funduszów europejskich, • Tworzenie serwisu internetowego szkoły dot. doradztwa edukacyjno-zawodowego.
Wątpliwości • Kompetencje i obowiązki, • Zakres realizowanych treści, • Czas i miejsce realizacji, • Możliwości finansowe.
Czym jest WSDZ? Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego to ogół działań podejmowanychprzez szkołę w celu przygotowania uczniów do wyboru zawodu, poziomui kierunku kształcenia.
Co powinien określać WSDZ ? • role i zadania nauczycieli w ramach rocznego planu działań, • czas i miejsce realizacji zadań, • oczekiwane efekty, metody pracy.
Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego jest: • usystematyzowanym dokumentem, który precyzuje wytyczne szkolnego programu doradztwa zawodowego, • szczegółowo określa, jak realizować program, aby zaspokajać potrzeby uczniów w zakresie doradztwa zawodowego, • przygotowywany jest w porozumieniu ze wszystkimi zainteresowanymi osobami (partnerami szkoły), • jest integralną częścią ogólnego planu dydaktyczno-wychowawczego szkoły, • jest realizowany przez doradców zawodowych, nauczycieli, osoby zarządzające szkołą oraz zespoły programowe, a także uczniów i ich rodziców.
Do zadań doradcy zawodowego należy: • 1) systematyczne diagnozowanie zapotrzebowania poszczególnych uczniów na informacje edukacyjne i zawodowe oraz pomoc w planowaniu kształcenia i kariery zawodowej; • 2) gromadzenie, aktualizacja i udostępnianie informacji edukacyjnych i zawodowych właściwych dla danego poziomu kształcenia; • 3) prowadzenie zajęć przygotowujących uczniów do świadomego planowania kariery i podjęcia roli zawodowej; • 4) koordynowanie działalności informacyjno-doradczej prowadzonej przez szkołę i placówkę; współpraca z innymi nauczycielami w tworzeniu i zapewnieniu ciągłości działań w zakresie doradztwa edukacyjno-zawodowego.
Kryteria opracowania programu Program Wewnątrzszkolnego Doradztwa Zawodowego powinien: • być ogólnodostępny, • być zorientowany na ucznia, zwłaszcza z ograniczeniami zdrowotnymi, • być przejrzysty, • odpowiadać na potrzeby uczniów, • dawać poczucie bezpieczeństwa dla ucznia ( poufność rozmowy doradczej, wyników uzyskiwanych podczas badań i testów), • podkreślać znaczenie zaangażowania w proces doradztwa całej szkoły, • w pełni wykorzystywać dostępne zasoby, • być weryfikowany.
WSZDZ może zawierać: • podstawowe akty prawne, • cele ogólne i szczegółowe, • plan i tematykę zajęć dla poszczególnych klas, • plan działań ogólnoszkolnych, • osoby odpowiedzialne, • metody i formy pracy, • zasady współdziałania z poradniami psychologiczno-pedagogicznymi, w tym poradniami specjalistycznymi oraz innymi instytucjami świadczącymi poradnictwo , • przygotowywanie informacji o szkole i promowanie szkoły w środowisku lokalnym.
FORMY PRACY MOŻLIWE DO WYKORZYSTANIA W WSDZ Formy adresowane do uczniów: • zajęcia warsztatowe (z całą klasą lub grupą zainteresowanych uczniów), • zajęcia lekcyjne, poświęcone tematyce edukacyjno-zawodowej, • projekcje filmów o zawodach, • wycieczki do zakładów pracy, • rozmowy doradcze, • spotkania z przedstawicielami różnych zawodów, • uczestniczenie w Dniach Otwartych Szkoły, • udział w Targach Edukacyjnych, Ogólnopolskim Tygodniu Kariery, ŚTP, • praca z internetem, podawanie stron przyjaznych gimnazjaliście, • praca z informatorami: o zawodach, o szkołach ponadgimnazjalnych, • udostępnianie literatury z zakresu orientacji zawodowej i poradnictwa zawodowego.
Formy adresowane do rodziców: • prezentacje multimedialne np. • Założenia pracy informacyjno-doradczej szkoły na rzecz uczniów, omówienie WSDZ, • Zmiany w szkolnictwie zawodowym, • prelekcje, nt. „Jak pomóc dziecku w wyborze szkoły i zawodu”, • porady indywidualne w sprawach uczniów mających trudności zdrowotne, emocjonalne, intelektualne, decyzyjne, • Warsztaty np. „Kim będzie moje dziecko?”, • włączanie rodziców, jako przedstawicieli różnych zawodów do działań informacyjnych szkoły, • udostępnianie informatorów, ulotek szkół ponadgimnazjalnych, podawanie adresów stron interenetowych oraz literatury z zakresu poradnictwa zawodowego, • indywidualne rozmowy z pedagogiem /psychologiem/ doradcą zawodowym .
Formy adresowane do nauczycieli: • pomoc w określaniu priorytetów w ramach programu wychowawczego szkoły na każdy rok nauki, • szkolenia i warsztaty z zakresu doradztwa zawodowego w szkołach celem doskonalenia umiejętności doradczych oraz stwarzanie warunków do wymiany doświadczeń, • utworzenie grupy wsparcia doradców szkolnych, • pomoc w tworzeniu IPET, PDW, KIPU (dla uczniów ze SPE), • przygotowanie materiałów dydaktycznych dotyczących problematyki doradztwa zawodowego.
Formy adresowane do środowiska lokalnego: • współpraca z poradnią psychologiczno-pedagogiczną, współpraca z instytucjami zajmującymi się poradnictwem zawodowym i pośrednictwem pracy( PUP, MBP, OHP, szkołami policealnymi, wyższymi, pracodawcami), • promocja szkoły w środowisku lokalnym.
Tworzenie WSDZ Diagnoza na zapotrzebowanie działań doradczych Planowanie / Ewaluacja Rodzaje działań Osoby współpracujące Odbiorcy
Obszary działań Informacje Edukacja Doradztwo Uczniowie, Rodzice, członkowie Rady Pedagogicznej
Moduły do realizacji w ramach WSDZ: Odejście od systemu klasycznego –linearnego na korzyść modułowego • SAMOPOZNANIE Kl. I – III gimnazjum • RYNEK PRACY I EDUKACJI KL. I - III gimnazjum • www.obserwatorium.malopolska.pl (analiza rynku pracy) • PODEJMOWANIE DECYZJI KL. I – III gimnazjum
Moduły do realizacji Rynek edukacji i pracy: typy szkół, zmiany w szkolnictwie zawodowym, świat zawodów, postawy wobec edukacji i pracy Samopoznanie: osobowość, temperament, zainteresowania, umiejętności, wartości, taleny, zdrowie Podejmowanie decyzji: wyznaczanie celów, etapy, tworzenie różnych ścieżek eduk.zawod, Planer Kariery Uczeń
Co powinien zawierać WSDZ? Roczny Plan Realizacji
Przykład Rocznego Planu RealizacjiModuł I –SamopoznanieKIM JESTEM?
Przykład Rocznego Planu RealizacjiModuł II –Rynek Pracy i EdukacjiKIM BĘDĘ?
Przykład Rocznego Planu RealizacjModuł III – Podejmowanie Decyzji
Jaki efekt końcowy chcemy uzyskać? kształtowanie odpowiednich postaw, zachowań, umiejętności i wiedzy świadomy wybór zawodu lepsze przygotowanie młodzieży do świadomego planowania kariery zapewnienie bardziej kompleksowego rozwiązania problemów z młodzieżą należącą do tzw. kategorii szczególnego ryzyka
Podsumowanie • Doradztwo zawodowe to wymóg współczesnych czasów - uczymy nie dla samego uczenia, ale dla rynku pracy. • Za realizację doradztwa zawodowego w szkole odpowiada DYREKTOR. • Dyrektor powołuje koordynatora i zespół odpowiedzialny za realizację działań związanych z poradnictwem zawodowym i utworzenie Wewnątrzszkolnego Systemu Doradztwa Zawodowego. • Poradnictwo zawodowe powinno być realizowane systemowo - od 1 – 3 klasy.
c.d. • Poradnictwo zawodowe skierowane jest do uczniów, nauczycieli oraz rodziców, • Poradnictwo zawodowe odpowiada na potrzeby uczniów (diagnoza na wstępie), • Uczeń gimnazjum ma prawo do informacji zawodowej o szkołach, zawodach na lokalnym rynku pracy, • Jeżeli w szkole uczeń nie uzyska pomocy powinien otrzymać informacje, gdzie może się udać, • Doradca zawodowy czy osoba pełniąca jego funkcję w szkole nie podejmuje za ucznia decyzji ale, wspiera, podpowiada, jest obok.
Strony interenetowe • www.informator.kuratorium.krakow.pl • www.ore.edu.pl(podstawa programowa) • www.ohpdlaszkoly.pl(opisy i filmy o zawodach • www.koweziu.edu.pl(kwalifikacje, program naucz. Przewodnik po zawodach) • www.euroguidance.pl • www.wybieramzawod.pl www.pociagdokraiery.pl
Dziękuję za uwagę Danuta Nowak doradca zawodowy PPP 3 w Krakowie ul. Konfederacka 18 Tel. (12) 266-19-50 emil:: danow@op.pl