體罰對教育的影響

1. 體罰對教育的影響 組員： 統計四 孫敬堯 邱姵瑄 卓緯倫 王若瑜 李泓郁 顏廷容 統計三 張弘岳

2. 引言 • 對現在教育風氣給予一概況 • 動機 • 目的

3. 體罰的定義 • 身體上的處罰才算體罰？言語上的傷害是不是體罰？ 　大部分教師普遍認為造成「身心障礙的傷害就是體罰」。 • 教育部訂定「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」 該辦法第4點第5款明確規定： 「體罰係指教師於教育過程中，基於處罰之目的，親自、責令學生 自己或第三者對學生身體施加強制力，或責令學生採取特定身體動 作，使學生身體客觀上受到痛苦或身心受到侵害之行為。」

4. 傳統與現今教育風氣的轉變

5. 傳統教育風氣 • 不打不成器。 • 打是為你好。 • 管教是老師的權力。 • 以往的風氣： 老師多管教，老師打得好。 甚至有一首新詩這樣寫到： 「盼子成龍的希望， 失望成憤怒的衣架，　一鞭鞭抽在自己心上， 一痕痕哭痛的軟心腸。」 可見體罰對學生有一定的傷害。

6. 現今教育風氣 • 2006年12月27日總統公佈教育基本法 　「校園零體罰條款」修法， 　明確制定保障學生學習權、受教育權、　　　 　身體自主權及人格發展權， 　使學生不受任何體罰造成身心侵害。 • 我國為第109個立法禁止校園體罰的國家。 • 修法前：「學生之學習權及受教育權，國家應予保障。」 • 修法後：「學生之學習權、受教育權、身體自主權及人格發展權，國家應予保障，並使學生不受任何體罰，造成身心之侵害。」

7. 現今零體罰實施狀況 • 教育部於2007年公布體罰定義： 　　打手心、打耳光、打臀部、交互蹲跳、青蛙跳等都算體罰 ， 　若教師體罰造成學生身心傷害將被懲處， 　可打投訴專線（02）33437807， 　投訴將由教育部統籌列管後，由各縣市教育局或學校查證。 • 教育部訓委會常委柯慧貞舉例， 學生被罵豬、笨或被罰掃廁所，只要造成不舒服都可能算體罰。 • 防止虐待兒童會：4/30為「沒有巴掌日」， 推廣以非暴力方法教育兒童。

8. 體罰／零體罰 對孩子教育的影響

9. 體罰對孩子教育的影響 • 體罰目的為達威嚇，現在有用，未來亦有用？ • 體罰程度或大或小，小者無礙，嚴重例子以下列舉新聞報導：

10. 零體罰對孩子教育的影響 • PTT文章-零體罰害死台灣人： “ 你聽過有國中二年級的男生三個人直接闖到人家客廳 　輪姦一個五年級女生嗎？ 你聽過有五年級女生在老師的茶杯裡面下藥， 要讓老師流產嗎？ 你知道有小孩因為跟同學爭吵， 　拿美工刀砍人一刀然後嗆聲：『大不了我賠他醫藥費嘛！！！』 “ 　　　　　零體罰政策造成孩童肆無忌憚態度。 零體罰國家－紐西蘭處罰學生的方法： 1.社區服務撿垃圾 　2. 假日穿制服到學校進行校園服務 3. 罰寫作業 　　　　4. 環境清掃 5. 停學 • 台灣沒有取代體罰的懲戒策略

11. 什麼樣程度的錯誤， 需要用體罰來給予懲罰？

12. 體罰實例 • 什麼錯誤需用體罰：因為沒帶作業、成績達不到要求而被打手心、抄寫之外，以下列舉極端案例： 【蘋果】不吃大陸妹遭體罰　女童腿紅腫黑青 2013年04月24日 【蘋果】憨兒喊痛：老師燒我 2013年03月23日 【蘋果】師呼憨生巴掌「爸媽有問題才生你」2013年03月08日 【蘋果】戴放大片 國三女遭師體罰 2012年11月05日 【蘋果】嫌找書慢 女師竹條打傷童臉 2012年10月13日 【蘋果】師虐弱勢生 竹片膠帶封嘴 2012年05月06日 【蘋果】童咳嗽 師竟拿掃把狠打 2012年06月09日 實施體罰的標準不一，體罰的輕重也沒有規範。 難以釐清體罰與虐待；弱勢學生容易遭到體罰。

13. 因為成績不佳而被實施的體罰 在極為要求考試成績的環境下，通常體罰原因不外乎「成績不佳」 列舉極端案例： • 【蘋果】學生成績差 師打手心體罰 2012年04月05日 • 【蘋果】模擬考不及格 師斥生：去死吧 2012年01月20日 • 【蘋果】童不會加減 師狂抽藤條 2010年02月02日 • 【蘋果】成績太差 48生挨鞭3千下 2009年04月02日 我們的疑問？真的需要因為「成績不夠好」，而被予以懲戒嗎？

14. 周遭實際案例－中部某私立中學：

15. 當事者本人同學的回應： 本人： 同學１＋２＋３＋４： 同學５：

16. 某位同學家長： 本人最後回應：

17. 問卷調查

18. 影片 • http://www.youtube.com/watch?v=jQvR1PuTopM

19. 結論 • 體罰對孩子之影響