高考复习方法 —— 高考简答题与分析说明题解题策略

2009年“网上名师辅导”专题讲座 高考复习方法——高考简答题与分析说明题解题策略主讲人：上海交大附中姓名蒋敏然

一，高考简答题的几种出题法及解题策略 • 近年来简答题的变化特点 • 1,在基础知识上变通 • 主要涉及记忆、理解、比较、分析等能力要求，一般不涉及综合、评价等高级能力

《政治常识》方面 • 人民民主专政、全国人大和人民政协、国家关系中的竞争和合作、依法治国、国家主权、我国的国家性质和职能、我国的民主制度、民族区域自治制度、正确对待公民的权利和义务、我国独立自主的和平外交政策、联合国、社会主义民主制度、我国政党制度的、“一国两制”、依法治国、社会主义法制和社会主义民主的关系，等等

《经济常识》方面 • 决定和影响价格变化的因素、消费水平、结构和质量、适度消费和合理消费、货币功能、产业结构与第三产业发展的意义、新型工业化、价值规律、税收、财政、消费者权益保护、劳动者权益保护、国民生产总值和国内生产总值、消费结构及其变动趋势、经济增长方式转变、债券和股票、投资原则、决定和影响生活质量的因素、我国的基本经济制度和分配制度、效率与公平的关系、市场经济与宏观调控、就业、社会保障制度、经济全球化、WTO原则，等。

哲学 • 物质第一性意识第二性——一切从实际出发 • 规律的客观性和主观能动性的关系——实事求是 • 矛盾普遍性和特殊性——具体问题具体分析 • 人生价值 • 联系的观点、发展的观点 • 主要矛盾和次要矛盾 • 等等

2，在综合前提下递进 • 综合性：指试题特别是答案不是出在课本的某一地方，而是跨框、跨节、跨课的出题。 • 递进性，是指答案要求递进提高，使高水平的学生得高分，提高试题的区分度。 • 问题：是什么；为什么；怎么样。

在综合前提下递进 • 简答题的综合性和递进性，要求你们在学习中注意把握知识的内在联系，把握学科知识的基本结构和体系，这样才能准确、全面地回答，提高答题的质量。

【例】 • 随着经济和社会的发展，我国的社会保障体系正在逐步健全完善。从20世纪90年代后半期我国开始实行城市居民最低生活保障制度，目前这一制度逐渐延伸到农村。到2007年底，3450多万农村贫困居民纳入保障范围。08年各项社会保险覆盖面继续扩大，城镇职工基本养老保险、基本医疗保险参保人数分别增加1753万和2028万，失业、工伤、生育保险参保人数继续增加。企业退休人员养老金人均每月新增110元。

（1）社会保障体系随着经济的发展而逐步健全完善体现了什么经济常识？（1）社会保障体系随着经济的发展而逐步健全完善体现了什么经济常识？答案：经济发展水平是社会保障制度的物质基础。 • （2）请运用经济常识简要回答，为什么要实行最低生活保障制度？ • 答案：实行最低生活保障制度，为最困难群体提供了基本生活权利的保障；调节了社会成员之间过大的贫富差距，在一定程度上实现了社会的相对公平；对于缓解社会矛盾、协调社会关系、维护社会稳定，具有积极意义。

（3）如果我们改善了最困难群体的生活状况，也就改善了整个社会的生活状况。请用哲学观点并结合材料简要解释这段话所蕴涵的道理。（3）如果我们改善了最困难群体的生活状况，也就改善了整个社会的生活状况。请用哲学观点并结合材料简要解释这段话所蕴涵的道理。 • 答案：事物是普遍联系的。用联系的观点看问题，要求我们把握整体与部分的辩证统一，处理好整体与部分（全局与局部）的关系，只有改善最困难群体的生活状况，才能改善整个社会的生活状况。

三鹿奶粉事件

【例】 • 2008年９月１１日晚中国卫生部指出，近期甘肃等地报告多例婴幼儿泌尿系统结石病例，调查发现患儿多有食用三鹿牌婴幼儿配方奶粉的历史。党中央、国务院迅速启动了国家重大食品安全事故Ｉ级响应机制，对患儿诊断治疗、问题奶粉封存回收、相关企业停产整顿、事故责任查处、所有奶制品检验和相关行业整顿等问题做了重大部署，同时对地方政府以及负有监管职责的主要部门领导依法实行了严肃的责任追究。9月19日上午，国家发改委发出紧急通知，要求各地加强婴幼儿奶粉价格监管，可实行临时价格干预，启动提价申报制度，严打串通涨价、哄抬物价等牟取暴利行为。

（1）政府为何要封存回收有毒奶粉？ • 答案：（1）商品是使用价值与价值的统一体，二者缺一不可，使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值的东西，不能形成价值，因而也就不能成为商品。消费者购买商品，是为了获得商品的使用价值。三鹿牌婴幼儿配方奶粉受到三聚氰胺污染，说明三鹿牌婴幼儿配方奶粉没有使用价值了，不具备商品的基本属性，因此应该召回。

（2）三鹿奶粉事件对我们有什么启示？ • 答案： • 三鹿奶粉事件给我们的启示是： • 质量是企业的生命。企业生产商品必须保证商品的质量。 • 市场调节不是万能的，市场调节具有自发性，因此需要国家的宏观调控。 • 社会主义市场经济是法制经济，必须将市场主体行为、市场秩序、政府的宏观调控等纳入法制轨道。 • 市场经济也是道德经济，需要加强道德建设，要笃守诚实守信的道德规范。

3，用时代话语体现新颖命题 • 在设计题目时，十分注意时代气息和形式的活泼新颖。 • 一般使用时政内容作为材料，或用当前人们普遍感兴趣的话题。

例 • 小王工作一年结余了1万元，正在考虑用这笔钱进行投资。请你运用“选择投资对象”的知识；帮助小王寻找两种不同类型的投资对象，并说明理由 • 答案：（1）投资对象：股票、债券、储蓄等。 • （2）理由可从投资对象的安全性、赢利性和流动性等方面比较说明，并不要求考生对三方面作全面比较。

例 • 胡锦涛总书记在这次总结表彰大会上指出从这场波澜壮阔的抗震救灾斗争中我们收获了许多极其宝贵的启示。这些启示是指什么? • 答案：抗震救灾再一次证明，社会主义中国具有强大活力，人民是推动中国社会发展进步的真正动力，人民军队是保卫人民的钢铁长城，中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

（二）近年简答题的变化发展趋势 • 大题题量减少，小题题量增加 • 从试题情景材料上看， “情景材料从无到有到全覆盖。必须提高阅读和分析情景材料能力。 • 针对情景材料进行设问的简答题由无到有，由少到多。 • 考查学生接受、处理和利用有关信息的能力，突出综合能力的考查

（三）简答题复习策略 • 1，复习策略 • （1）运用时政热点，寻找构题材料 • （2）把所学教材中与材料相关的所有知识点一一罗列归纳，然后将这些知识点与材料中的关键语句加以对照。

上海经济工作会议

例 • 《明年上海工作中心和重点：四个确保》（2008年12月12日文汇报） • 　　■确保经济平稳较快发展 • 　　■确保民生持续得到改善 • 　　■确保社会和谐稳定 • 　　■确保世博会筹办有序推进 • 做成简答题，可构成两类题目： • 一类是时政类简答题，如“四个确保指什么？”“2009年上海工作中心和重点是什么？” • 另一类是学科类简答题。 • 如：与经济常识结合的——怎样确保经济平稳较快发展；政府如何确保民生持续得到改善；等等。

2，答题策略 • （一）审题——准确把握“设问”，锁定命题方向 • 明确试题的立意。把握试题立意的关键是准确的把握设问 • “是什么，体现什么知识”这一类相对比较容易，只要答出相关知识点（原理）或对材料进行概括，总结出有关原理即可，一般不需要深入阐述。“体现哪些知识”，它往往涉及多个知识点，需要结合相对应的材料来说明。

解题方法 • 对于“为什么”一般要理论联系实际来回答。有时还要从影响、意义等方面来说明，对负面的消极的要说明其危害，对正面的积极的要说明其意义。 • “如何做”侧重的是解决问题，它往往需要从多个层面来回答，属开放性试题，最近几年多以课题或提建议形式出现。 • “怎么看”，对一种观点的评价，无论是正确还是错误都要说明其原因，对错误的还需要说明正确的是什么。对一种行为或现象的认识，可以从是什么（作出判断），为什么（分析原因），怎么样（影响），如何解决（怎么做）等方面来回答。

例 • 国务院2008年11月10日在北京召开省区市人民政府和国务院部门主要负责同志会议，国务院总理温家宝指出，为应对国际金融危机对我国经济带来的不利影响，党中央国务院近日作出决定，出台更加有力的促进经济发展的政策措施。面对当前国际国内的严峻形势，保持经济平稳较快发展，防止出现大的起落，是我们的首要任务。 • (1)请问国务院和地方人民政府是什么关系? • (2)请用“国家政权”的有关知识简要回答：我国政府为什么要把保持经济平稳较快发展作为当前的首要任务?

参考答案 • (1)国务院是国家最高行政机关，地方人民政府是地方国家行政机关。国务院和地方人民政府的关系是领导与被领导、中央与地方的关系。国务院统一领导地方各级行政机关；国务院制定颁布的决定和命令，各级地方行政机关都要执行，不得违背。 • (2)组织和领导社会主义现代化建设，是我国国家政权的最主要职能。我们必须坚持以经济建设为中心，推动经济社会全面发展。我国人民民主专政的国家政权，必须有效地加强对经济的管理，完善对国民经济的宏观调控，把保持经济平稳较快发展作为当前的首要任务，是履行组织和领导社会主义现代化建设的国家职能的必然要求，是应对国际金融危机的客观要求，也体现了我国人民民主专政的国家性质。

（二）解题：定位――联结――疏理――作答 • 定位：确定考核的知识点是什么。答题时，先写出教材中的知识点。 • 如上题“四个确保”中的如何确保经济平稳较快发展。教材中的知识点有： • 消费对生产的动力功能； • 国家加强宏观调控； • 走新型工业化道路； • 促进就业，发展第三产业。

联结和梳理 • 联结：联系所给材料与所学知识。本题所给材料背景是全球金融危机下的上海经济发展，因此，答题时应写明。“当今世界经济已走向全球化，世界金融危机导致的经济危机，使我国出口形势恶化，就业形势紧张。所以，上海面临经济发展的严峻困难。” • 疏理、作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是答案要点。

答案要点： • ①消费对生产的动力功能,扩大内需推动经济发展； • ②国家加强宏观调控，采取适度宽松的货币政策和积极的财政政策； • ③走新型工业化道路； • ④促进就业，发展第三产业

例： • 2009年01月23日国务院办公厅发布了《国务院办公厅关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》。通知指出：“普通高等学校毕业生（以下简称高校毕业生）是我国宝贵的人力资源。当前，受国际金融危机影响，我国就业形势十分严峻，高校毕业生就业压力加大。各地区、各有关部门要把高校毕业生就业摆在当前就业工作的首位，采取切实有效措施，拓宽就业门路，鼓励高校毕业生到城乡基层、中西部地区和中小企业就业，鼓励自主创业，鼓励骨干企业和科研项目单位吸纳和稳定高校毕业生就业。”

请用经济常识知识回答 • （1）就业问题的重要性。 • （2）怎样更好地促进就业？

参考答案 • （1）就业问题是民生问题。关系到人民群众的生活水平和质量；关系到改革发展大局和国家的稳定；关系到社会主义共同富裕目标的实现。 • （2）走人力资源得到充分发挥的新型工业化道路（发展劳动密集型产业）；大力发展第三产业，发挥第三产业在扩大就业领域和就业人数方面的作用；积极发展集体经济（乡镇企业），缓解就业压力；大力发展非公有制经济，发挥非公有制经济在我国新增就业岗位方面的主渠道作用；加强国家在就业问题上的宏观调控作用，制定有利于自主就业创业的就业政策。

二，近年高考分析说明题的解题策略 • （一）高考政治文字材料分析说明题解题指导 • 1，审题：注意看清用什么知识。比如是经济常识还是政治常识，或者是哲学知识。 • 2，读懂材料，将材料分成若干要素，其次，根据每一要素中的关键词或中心思想弄清各要素之间的相互关系，识别、联系教材与此有关的知识点（原理）。 • 要素分析是关系分析、组织原理分析的基础，如果不能清楚地分析出材料中的各个要素的话，就无法正确描述要素之间的关系，或者推出材料的中心思想。 • 3，在此基础上再将几段材料作为一个整体来分析，目的是分析出整个材料的中心思想。因为，分析说明题越来越强化针对材料的分析，所以，在材料的呈现方面，由原来标注材料序号，到现在不再标注材料序号，目的是引导考生将几段材料作为一个整体，只有将材料做为一个整体才能从中分析出整个材料的中心思想。 • 4，根据前面的分析和题意要求进行文字解答。

例： • 2008年9月25日21时10分，我国从酒泉卫星发射中心成功发射了第三艘载人宇 • 宙飞船——神舟七号飞船。包括国家主席胡锦涛在内的党和国家领导人观看了此次发射。参加此次飞行的三名航天员分别是翟志刚、刘伯明、景海鹏。“神七”发射升空后，在341公里的高度绕轨道漫游。在这个轨道高度，翟志刚打开绕地飞行的神舟七号飞船的舱门并步入外太空，成功进行了30分钟的太空行走。9月28日“神七”成功返回地球。这次任务是中国载人航天计划迄今为止最大胆的尝试。它彰显了中国在研制高度可靠而强大的运载火箭以及航天员在太空中生存所必需的系统方面的成功。对于中国和世界上的许多人来讲，该计划已经成为中国经济成功和技术实力的有力象征。

问题 • 1，请用政治常识原理回答：“神七”发射成功体现了哪些知识？ • 2，从哲学角度分析：翟志刚等航天员这次飞行体现了哪些哲学道理？

答案要点： • 1，(1)国家履行组织和领导社会主义现代化建设的职能。 • (2)坚持中国共产党的领导是实现社会主义现代化建设的根本保证，通过实施科教兴国战略，制定大政方针，实施对国家和社会政治领导。发展载人航天事业，体现了“三个代表”思想中的代表中国先进生产力的发展要求和中国先进文化的前进方向。 • (3)当前国际竞争主要是以经济和科技实力为基础的综合国力的竞争。发展载人航天事业，有助于在竞争中立足于世界。 • (4)我国始终奉行独立自主的和平外交政策，无垠的太空是人类共同的财富，中国开展空间科学实验和技术试验，是对人类和平和发展做出新的贡献。 • 2，（1）飞天成功说明：物质决定意识，意识是对物质的反映，意识能够能动地认识世界和改造世界。 • （2）“神舟七号”飞向宇宙属于科学实验形式，是人类实践的组成部分。是认识的基础。 • （3）从人生价值的角度来看，翟志刚、刘伯明、景海鹏为我国的航天事业做出的巨大贡献属于实现社会价值；党中央、国务院授予他们的荣誉称号属于实现自我价值。说明自我价值的实现离不开社会。

（二）高考政治图表分析说明题解题指导 • （一）图表类分析说明题的命题结构及特点 • 题型结构 • 一般有两部分组成：一是材料，二是设问。材料一般由文字材料和图表材料组成，而图表材料又由“标题、图表（常见的是表格、坐标式、图饼式三种）、注释”三部分组成。设问通常由 2—3个小问题组成。一般设问有以下几类；（1）是什么？如：图一或图二分别或共同反映了什么经济现象？等；（2）为什么？如：——说明其合理性；（3）对——加以分析说明等。如：请运用经济常识的有关知识对图一、二所反映的现象加以分析说明；（4）怎么办？如：“应如何……”

特点 • （1）图表材料一般与当年国内热点问题和课本内容联系紧密。 • （2）图表类分析说明题考查的内容是经济常识中比较重要的基本知识点。曾经考过的知识点是：决定和影响消费水平的因素；消费结构及其变化趋势；农业在国民经济中的基础作用；我国必须十分重视农业的发展；提高经济效益的途径；国民财富的分配；生产与分配的关系等；我国的基本经济制度；利用外资的主要形式和意义、原则等；国民财富增长的决定因素等；税收和宏观调控等；我国的所有制形式；税收制度的基本要素；国民财富增长的决定因素；市场经济的特征、竞争的意义；WTO的主要原则、提高经济效益的途径；新型工业化道路等。 • （3）图表分析说明题一般是通过图表内容的比较来体现和说明经济现象及原理的。如在时间上的纵向比较、在事物间的横向比较。所以，此类分析说明题最大的特征就是通过图表内容的比较分析来说明事物的变化发展，事物之间的联系及存在的问题，然后去探讨变化发展的原因或分析说明其存在和发展合理性，提出解决问题的办法等。

（二）图表类分析说明题的解题思路和技巧 • （1）审标题。标题往往是对整个图表内容的概括，规定了材料分析说明的方向，是材料中心意思的提示，对审题和答题有画龙点睛的作用，特别有助于回答“是什么”类设问。 • 如：图一、二分别反映了什么经济现象？

图表类分析说明题的解题思路和技巧 • （2）审读图表。从前面分析可知，此类题的特点是通过图表内容的比较来说明经济现象和原理的。所以，考生就必须学会读懂图表数据在时间上的变化（纵向）、事物或事件之间的联系（横向）以及它们存在的问题（纵横比较），也就是说，对图表数据提供的信息既要进行纵向比较，也要进行横向比较，既要进行同一类别的比较，也要进行不同类别的比较，还要进行之间联系的比较。只有这样，才能归纳出图表所反映的经济现象、与此有关的知识点、产生这些现象的原因（或合理性等）以及解决这些问题的办法等。

图表类分析说明题的解题思路和技巧 • (3)审备注。备注中的信息往往是为了补充材料中不足的内容，在分析时可补充说明材料之间的联系。

图一： • 图二： • 注：2007年上海文化产业总产出达2718．95亿元，比上年增长14．2％，文化产业发展对上海经济增长的贡献率2007年达5．6％。 • 问题：图一和图二分别说明了什么现象?

读标题、读图表、读备注 • 图一反映了本市文化服务内涵丰富，文化产业为人民群众提供了丰富多彩的服务内容； • 图二说明本市文化产业近年来不断发展，占地区生产总值的比重也有所提高，第三产业对经济的贡献增大。

例 • 读图并用经济常识有关知识回答。 • 材料一： • 上海市国内生产总值和万元生产总值综合能耗情况 • 注：上海将以科学发展观统领经济社会发展全局,“十一五”时期，单位生产总值综合能耗比“十五”期末降低20％左右。

材料二：十七大报告强调促进国民经济又好又快发展，加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。材料二：十七大报告强调促进国民经济又好又快发展，加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。 • (1)材料一反映了什么经济现象? • (2)结合材料一和材料二，分析说明转变经济发展方式的重要意义。 • (3)上海正在争创资源节约型、环境友好型示范城市。请你列举一个节约资源的实例。

参考答案 • (1)“九五”期间上海GDP总量有较大增长，综合能耗不断降低；“十五”期间上海经济保持持续较快增长，综合经济效益明显改善；“十一五”能耗较大下降。 • (2)经济增长方式由粗放型向集约型转变有利于节约资源，缓解资源紧张的矛盾；有利于从源头上防治污染，改善生态环境，提高人民的生活质量，实现社会经济的可持续发展；有利于走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化道路；有利于为我国经济的健康发展提供充足的资源支持，有利于减少对资源进口的依赖，维护独立自主和国家的经济安全。 • (3)只要符合节约资源的生产、生活中的实例均可。

图表类分析说明题的解题思路和技巧 • 2．找到相应原理 • 按照材料提供的主题，寻找教材的知识点，对数据进行纵向比较和横向比较，从中得出结论；把学过的知识和表格中的数据结论起来，按照从小到大、由表及里、由浅入深的程序，逐层解剖，最终找到能说明答题范围的理论为止。

图表类分析说明题的解题思路和技巧 • 3.结合材料，看清设问 • 在答题时要将观点和材料有机结合，严禁脱离图表，堆砌教材原理观点；也要防止照抄照搬所给数据、材料，缺乏理论分析。图表分析说明题的解题方法

图表类分析说明题的解题思路和技巧 • 近年来政治高考图表分析说明题的题型。一般来说有三个小问题：第一种问题是问图表反映了什么经济现象？”（即问是什么？）解答的思路与方法是：要用概括性的语言准确地把比较对象发生的变化写出来，同时不能忘了回答说明了什么问题。 • 第二种问题是两个图表之间的联系或用经济常识有关知识进行分析说明。（即问为什么？）解答的思路与方法是：要联系教材内容，找到能说明答题范围的理论，答案可能分散在各课中。 • 第三种问题是开放性的，请你结合图表谈谈看法。（即问怎么样？）解答的思路与方法是：这一问要求回答解决问题的途径、办法或意义，它的答案充分体现了图表题答案的开放性、多元性特点。虽然教材中没有现成的答案可供选择，但还是要以教材基本理论知识为基础，联系题目材料、时政专题进行回答。

图表类分析说明题的解题思路和技巧例 • 材料一：

图表类分析说明题的解题思路和技巧 • 材料二：2008年岁末，为了促进我国经济平稳较快发展，政府出台了“一揽子”政策，相关材料见下列表格。

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