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丁 燕 燕

丁 燕 燕. dingyanyan. 第三讲 色彩心理. COLOR PSYCHOLOGICAL. COLOR PSYCHOLOGICAL. (二)色彩间接心理效应 色彩与人的感受及心理效应的另一个明显的特点是,它往往是有联想而产生,在心理学上称联想为暂时联系的复活。 它是指由此及彼的相似性关联所导出的新结果。是人的一种创造性的思维能力。 人们通过联想,才能领悟到那真是而永恒的自然,人们运用艺术的想象,可以表现和创造出还不存在的东西,即化无为有、化不可视为可视。 1. 视觉的色彩联想. DF. 色彩记忆与色彩联想.

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丁 燕 燕

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Presentation Transcript


  1. 丁 燕 燕 dingyanyan

  2. 第三讲 色彩心理 COLOR PSYCHOLOGICAL COLOR PSYCHOLOGICAL (二)色彩间接心理效应 色彩与人的感受及心理效应的另一个明显的特点是,它往往是有联想而产生,在心理学上称联想为暂时联系的复活。 它是指由此及彼的相似性关联所导出的新结果。是人的一种创造性的思维能力。 人们通过联想,才能领悟到那真是而永恒的自然,人们运用艺术的想象,可以表现和创造出还不存在的东西,即化无为有、化不可视为可视。 1.视觉的色彩联想 DF 色彩记忆与色彩联想

  3. 一般来说,儿童多具有具像联想,成年人较多抽象联想。一般来说,儿童多具有具像联想,成年人较多抽象联想。 第三讲 色彩心理 COLOR PSYCHOLOGICAL 色彩的联想带有情绪性的表现 受到观察者年龄、性别、性格、文化、教养、职业、民族、宗教、生活环 境、时代背景、生活经历等各方面因素的影响。 色彩的联想有具象和抽象两种: 具象联想: 人们看到某种色彩后,会联想到自然界、生活中某些 相关的事物。 抽象联想: 人们看到某种色彩后,会联想到理智、高贵等某些抽象概念。

  4. 其实就是将声音表达出的一种情感和颜色表达出的情感联系起来。其实就是将声音表达出的一种情感和颜色表达出的情感联系起来。 第三讲 色彩心理 COLOR PSYCHOLOGICAL A、声音与色 很久以前,人们就研究色彩与听觉特别是与音乐的关系,并建立了音波与光波振动之间的定量关系, 通常低音具有深沉感 ,代表底明度色彩;高音具有明亮感,代表高明度色彩;清楚的声音是单纯而鲜明的,混杂的声音具有混浊感,声音的感情可以由色相来传达。 激昂的音乐表示红色,一段欢乐地乐曲表示黄色,庄重的音乐表现黑色,柔和的音乐表示浅蓝色。

  5. 第三讲 色彩心理 COLOR PSYCHOLOGICAL

  6. 第三讲 色彩心理 COLOR PSYCHOLOGICAL 轻音乐 流行乐 摇滚乐

  7. 第三讲 色彩心理 COLOR PSYCHOLOGICAL B、触觉与色 色彩与触觉关系也是同一个道理,如红色与蓝色的物体虽然同质,但用手去摸,会给人造成红色坚硬而温暖,蓝色物体柔软而冰凉的错觉,同样,明亮的色彩比暗的色彩使人感到洁净。

  8. 第三讲 色彩心理 COLOR PSYCHOLOGICAL C、味觉,嗅觉与色彩 色彩与味觉的关系也非常受人重视,因为适当的色彩可以增进人的食欲。明色调的食物一般比暗色调的食物容易下口,而暖色系的食物与冷色系列的食物则对人的胃口影响不大。 如按色相来分,红色通常代表辣的感觉,橙色代表香甜,黄色代表甜酸,绿色代表酸涩味,咖啡色代表苦味,白色代表平淡无味,带灰色代表的色调是不好吃的感觉,黑色和深色色调是味浓的表示。

  9. 第三讲 色彩心理 COLOR PSYCHOLOGICAL 色彩还可以对嗅觉产生作用,最常见的是由某一种色彩联想到某一种花香。 如白色使人联想到百合花或夜来香的气味,挑红使人联想到桃花的芬芳,茶褐色会使人联想到含糊的气味,深色使人联想到腐败的气味,最能发出芳香的色相是黄色绿色。

  10. 色彩心理—— 酸、甜、苦、辣

  11. 色彩心理—— 酸、甜、苦、辣

  12. 第三讲 色彩心理 COLOR PSYCHOLOGICAL D、表情与色彩 四个不同的色调如果再结合四个不同的构图,将色和形两种语言有机的结合,效果更佳。 喜的色调可考虑为喜庆,热闹,高兴等感觉,高彩度的暖色调,以红为主,适当配以绿或黄色。 怒 的色调可以考虑为愤怒,怒火,冲突等感觉;明度的低长调,以中高度暖紫色为主,配上黑白,以加强对比。 哀可以考虑为悲伤,死亡等感觉,低彩度冷色调,无彩色系黑,白,灰,配上适当的蓝。 乐色调比喜柔和,可考虑为甜美,愉快等感觉,明快的高调,暖色系的粉彩色。 喜,怒,哀,乐是最常见接触到的情感词汇,其色彩有着明显的表现特征。

  13. 第三讲 色彩心理 COLOR PSYCHOLOGICAL E、季节与色彩 春 黄绿色是强调春天特征的色,因为它能让人联想到植物的发牙,黄色是最接近于阳光的色,也是迎春花。 夏 阳光灿烂,强烈,一切充满了生机和力量,此时的自然界,无论是形状还是色彩都是最豪华的,色彩用 高采度的色对比,再以明度的长调对比,补色对比作为自然次序的表示,光线与阴影的强烈对比是夏天的特征 。 秋 空气清澈而透明,是收获的季节,色彩多为柿子,橘子色,苹果色,梨色,山里红色,葡萄色等,秋天很少有绿色,除常绿树要外,其他树木都变成,红,橙,黄,和彩度低的棕褐色,落叶后的树木将收获色强烈地映衬在清澄(暖蓝色)秋天背景中,辉耀而又和谐,饱满而又丰富。 冬 受雪与冰所支配的冬季自然界,非常消极,色味少,到处布满灰色,但冬天的梅花,水仙花,兰花,雪松,冰花树挂,枯枝等也会使我们流连忘返,得到美的享受,透明而稀薄,略带蓝味或灰味的色彩是冬季(主要指北方)。

  14. 夏 秋 冬

  15. 第三讲 色彩心理 COLOR PSYCHOLOGICAL F、时间与色彩 人的心理时间与色彩有关,在长波系的色彩环境中,能感到经过时间很长,在短波系的色环境中,时间就感到很短。 一天中的联想: 早 黎明,清晨的色彩以淡淡的冷色调为主,如中高明度的蓝紫灰,黄灰等。 中午 用明度的高长调和黄,黄橘色来表现此时间段阳光强刺激和温暖的感觉。 傍晚 以晚霞的色彩情调为标志,明度选用中中调,色相用橘,橘褐色。 夜 以低明度的蓝调来表现,点缀少量黄橘色的灯光。

  16. 第三讲 色彩心理 COLOR PSYCHOLOGICAL 作 业 色彩心理感知(每人任选10个课题) 冷静、热烈;朴实、华丽;凉爽、炎热;古典、现代; 安静、喧闹;酸、甜、苦、辣;春、夏、秋、冬; 庄重、活泼;温柔、野蛮;狂野、冷峻;圣洁、肮脏; 要求: 1、对所做课题心理感受进行分析判断, 并通过图形色彩在设计中体现。 2、表现形式不限(抽象形式、具象形式等自定) 尺寸:7×7cm

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