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Proyecto Diseña el cambio MEJOREMOS NUESTRA COMUNIDAD. Siente . I magina . H az. C omparte. Etapa # 1 SIENTE. Los alumnos deben identificar los problemas que afecten su entorno.
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Proyecto Diseña el cambioMEJOREMOS NUESTRA COMUNIDAD. Siente .Imagina .Haz. Comparte
Etapa # 1SIENTE • Los alumnos deben identificar los problemas que afecten su entorno. • Los alumnos reunidos el 14 de Enero del 2013 decidieron mediante lluvia de ideas que estos son los problemas en nuestra comunidad escolar que necesitan mayor atención: • 1.-Bullyng • 2.-Congestionamiento en la cafeteria de la escuela
Continuacion etapa 1 • 3.-Reciclaje • 4.-Acondicionamiento de salones • 5.-Desercion escolar • 6.-Violencia verbal • 7.-Contaminacion
Etapa # 2 IMAGINA Los alumnos mediante lluvia de ideas decidieron implementar las siguientes soluciones al problema elegido por ellos y fue el de la cafetería, implementar guardias para ordenar a los alumnos, mejorar el aspecto de la cafetería ,reacomodando el espacio y cambiando el aspecto de la misma, por ser un espacio de esparcimiento para todos
Sugerencias de actividades • Los alumnos comentaron que ellos cambiarian el problema primeramente tratando de hacer conciencia en sus compañeros de los diferentes grados acerca de lo necesario que es el cambiar su actitud al tratar de comprar sus productos en la cafeteria, sin aventarse, sin agredirse, esperando su turno y pensar que todos tienen los mismos derechos. • SUGERENCIAS. • 1.- Solicitar autorizacion al director de la escuela para solucionar el problema elegido. • 2.-Crear una caja expres para los que ya tienen pensado que comprar • 3.-Crear una fila de indecisos, para los que como su nombre lo indica aún no decide que consumir • 4.-colocar vallas de fierro soldadas, para delimitar las filas. • 5.-Tener monitores en la cafeteria para estar observando si lo implementado por el equipo está funcionando o´es necesaria otra actividad. • 6.- Sugerir al Director un dia de incognito, el cual consiste en sugerir a los alumnos un dia sin uniforme y asistir a la escuela con ropa normal, pero cobrando a cada uno 5 pesos ,esto con el objetivo de obtener recursos para comprar el material necesario (tubos, soldadura, pintura, etc.) • 7.-Escribir una cancion para promover los buenos modales entre nosotros y promoverla en el espacio de honores a la bandera. • 8.-Aplicar una encuesta con nuestros compañeros para saber que tan necesario es resolver este problema y hasta donde se sienten agredidos con este problema. • 9.-Remodelar la cafeteria, para que éste lugar se convierta en un lugar de esparcimiento y de buena convivencia
Etapa 3 HAZ ¡Los alumnos deben implementar la propuesta de solución!
ESTADISTICAS 1.- TE SIENTES INCOMODO EN LA CAFETRIA? MUCHO POCO NADA • 2.-QUE TANTO FRECUENTAS LA CAFETERIA? NUNCA CASI SIEMPRE A VECES CASI NUNCA SIEMPRE • 3.-CUANTO TARDAS EN COMPRAR? 5 MIN. 10MIN 15 MIN • 4.-QUE SENSACIÓN EXPERIMENTAS AL QUERER COMPRAR? VIOLENCIA INCOMODO(A) TEMEROSO DIVERTIDO • 5.-CREES QUE DEBERIA CAMBIAR EL ASPECTO DE LA CAFETERIA? MUCHO POCO NADA • 6.-CREES QUE EL CAMBIO EN LA ORGANIZACIÓN DE LA CAFETERIA DEPENDE DE UN CAMBIO DE ACTITUD TUYA? • RESULTADOS • EN LA PRIMERA PREGUNTA LAS MUJERES SON LAS QUE SE SIENTEN MAS INCOMODAS AL COMPRAR • EN LA SEGUNDA PREGUNTA LOS HOMBRES Y LAS MUJERES COINCIDIERON EN LA MISMA RESPUESTA CASI SIEMPRE. • EN LA TERCERA PREGUNTA LAS MUJERES TARDAN EN´PROMEDIO 15 MINUTOS Y LOS HOMBRES 10 • EN LA CUARTA PREGUNTA LAMAYORIA DE LAS MUJERES SE SIENTEN INCOMODAS AL COMPRAR Y LA MAYORIA DE LOS HOMBRES LES PARECE DIVERTIDO • EN LA QUINTA PREGUNTA LA MAYORIA DE LOS HOMBRES Y MUJERES CREEN QUE EL ASPECTO DE LA CAFETERIA DEBERÍA DE CAMBIAR • EN LA SEXTA PREGUNTA LA MAYORIA DE LAS MUJERES PIENSAN QUE EL CAMBIO DE ACITUD MEJORARIA LA MAYORIA DE LOS PROBLEMAS EN LA CAFETRIA, PRINCIPALMENTE EL RESPETO QUE DEBE HABER CUANDO VAMOS A COMPRAR, EL TIEMPO QUE TARDAMOS Y LA SENSACION DE INCOMODIDAD QUE EXPERIMENTAMOS TODOS
TESTIMONIOS • ALUMNA: VANESSA.- El proyecto Diseña el cambio estuvo muy interesante, ya que es para cambiar un aspecto de la comunidad en donde vives y/o convives y poder hacer mejor, así también ayudar ya que eres tú el que realiza el proyecto tratando de solucionarlo y el proceso es muy divertido. En cada una de las etapas aprendes algo nuevo, esto te puede servir para aplicarlo en la vida cotidiana y poder desenvolverte mejor. Lo más padre es el producto final cuando te das cuenta de todo el esfuerzo que hiciste valió la pena y te sientes muy bien ya que ayudar a mejorar algo. • ALUMNA JOHANA.-Desde que empezamos el proyecto teníamos una meta que lograr, un problema que resolver y creo que poco a poco lo estamos logrando. A mi me ha servido mucho éste proyecto, aparte que he convivido mucho con mis compañeros, me organizo mejor cuando voy a la cafetería y trato de no empujar a mis compañeros. • Todo lo que hemos hecho hasta ahorita va resultando bien, las platicas que dimos en la primaria para dar a conocer este proyecto, las actividades para juntar recursos necesarios , cuando vamos a la cafetería a ayudar a organizarlos, las encuestas y todo eso ha valido la pena y espero pronto podamos lograr nuestro objetivo. • ALUMNO JORGE.- A mi el proyecto en el que estoy participando llama Diseña el cambio sinceramente se me ha hecho muy padre porque en el equipo podemos apoyar ó aportar un granito de arena que no solo nos beneficiará a nosotros sino también a toda una comunidad, ese beneficio va a pasar de generación en generación
TESTIMONIOS • ALUMNA SHALMA.- Ser parte del proyecto DISEÑA EL CAMBIO” representadno a la Escuela Secundaria Técnica # 44 turno matutino es una experineica que a mi y a mis compañeros nos sirvió para aprender mediante las 4 etapas que lo conllevaa animarnos no solo a nosotros a ser parte del cambio, sino también a la comunidad escolar en la que estudiamos . Como parte de animarnos a ser parte del cambio, acudimos a una escuela primaria en la que animabos a los estudiantes a unirse y que sepan que todo es posible si creen y luchan por ello para su beneficio ya sea en la escuela o en la comunidad • Y éste proyecto les brinda la oportunidad de hacerlo. En la primera etapa y en las demás, pude darme cuenta de una problemática que había y mediante el diálogo e intercambio de ideas hayamos varias posibles soluciones de las cuales una fue la mejor. Pero no solo fue eso, fue investigar tanto el problema como la solución y buscar la participación de nuestros compañeros de escuela, así implementamos actividades diferentes en un dia normal de escuela, con el fin de aportar ayuda. Gracias a este tipo de actividades que fueron nombradas “DIA DEL INCOGNITO” en el cual pódiamos portar ropa normal aprendimos, nos divertimos y sobre todo fue de beneficio para hacer el cambio en nuestra escuela. • La problemática fue el desastre que se realiza en la cafetería en receso es molesto e incomodo para los alumnos, eso lo supimos mediante encuestas en donde estudiantes expresaron su inconformidad y se me hizo bastante interesante las diferentes formas de pensar. Al saber los resultados de la encuesta decidimos hacer vigilancia todos los del equipo y crear filas para evitar amontonamientos y al realizarlo obtuvimos resultados satisfactorios. Los alumnos obedecieron y no hubo ninguna agresion. Al seguir implementando esto espero que tomemos una cultura de respeto y tolerancia, la mayoria de los alumnos están contentos al igual que yo al poder lograr crear un cambio que hacia falta en nuestra escuela y saber que además de ese, se pueden crear más soluciones y ser parte del cambio. • ALUMNA AIMEE.-En lo que a mi concierne me divertí mucho haciendo éste proyecto vi que juntos podemos hacer el cambio y con una actitud positiva todo se puede
SE LOGRO TERMINAR NUSTRO KIOSKO PARA UNA MEJOR CONVIVENCIA PERO LO MEJOR FUE QUE LOGRAMOS DISEÑAR UN CAMBIO EN NUESTRAS VIDAS AL LOGRAR QUE TODOS TENGAMOS UN CAMBIO DE ACTITUD EN NUESTRA CONVIVENCIA DIARIA.
DATOS DE IDENTIFICACION • ESCUELA SECUNDARIA TECNICA # 44 CD. JUAREZCHIHUAHUA. • ALUMNOS: JORGE CASTILLO,ALMA J. FRANCO,SHALMA RAMIREZ, AIMEE GARCIA AVILA,VANESSA CANO SAUCEDO. • MAESTRA ASESORA: GUADALUPE GARCIA LOPEZ.
