1 / 26

Continuité bac pro ASSP et BTS ESF

Continuité bac pro ASSP et BTS ESF. 18 février 2014- Académie de Montpellier Mme Burg- IEN SBSSA et Mme TRAN- IPR STMS 20 février 2014-Académie d’Aix-Marseille Mme Pascal- IEN SBSSA, M Arnoux- formateur SBSSA et Mme TRAN- IPR STMS. Déroulement (9h-12h/ 13h-16h). Matin:

tavita
Télécharger la présentation

Continuité bac pro ASSP et BTS ESF

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Continuité bac pro ASSP et BTS ESF 18 février 2014- Académie de Montpellier Mme Burg- IEN SBSSA et Mme TRAN- IPR STMS 20 février 2014-Académie d’Aix-Marseille Mme Pascal- IEN SBSSA, M Arnoux- formateur SBSSA et Mme TRAN- IPR STMS

  2. Déroulement (9h-12h/ 13h-16h) Matin: Présentation du parcours des bac pro en BTS Présentation du référentiels de bac pro ASSP et d’exemples d’épreuves certificatives Présentation des référentiels de BTS SP3S / BTS ESF et d’exemples d’épreuves certificatives BTS ESF Après-midi: Travaux en ateliers mixtes bac pro/ BTS sur actions à envisager Présentation en plénière

  3. Parcours des bac pro en BTS (1) Etude menée sur l’académie d’Aix-Marseille sur une cohorte rentrée en BTS à la RS 2009 et suivie jusqu’en juin 2012 dans les établissements publics et privés sous contrat. % de l’effectif de 1ière année pour les néo-bacheliers

  4. Parcours des bac pro en BTS ESF Etude menée sur les établissements publics et privés sous contrat sur les académies d’Aix-Marseille, Nice et Montpellier. % de l’effectif de 1ière année pour les néo-bacheliers

  5. Parcours des bac pro en BTS (2) Etude menée sur l’académie d’Aix-Marseille sur une cohorte rentrée en BTS à la RS 2009 et suivie jusqu’en juin 2012 dans les établissements publics et privés sous contrat.

  6. Parcours des bac pro en BTS ESF Etude menée sur les établissements publics et privés sous contrat sur les académies d’Aix-Marseille, Nice et Montpellier. Suivi d’une cohorte ayant intégrée le BTS ESF à la RS 2010 et ayant obtenu le BTS à la session 2012 ou 2013

  7. Parcours des bac pro en BTS (3) Etude menée sur l’académie d’Aix-Marseille sur une cohorte rentrée en BTS à la RS 2009 et suivie jusqu’en juin 2012 dans les établissements publics et privés sous contrat. % de réussite au BTS par rapport à l’effectif de 1ière année

  8. Diplômes de niveau III du secteur Sanitaire et Social

  9. DIPLOMES de niveau III Diplôme niveau IV: Bac pro SPVL (Social), bac pro ASSP (Sanitaire) = exécution autonome de tâches complexes Diplôme niveau III: BTS SP3S, ESF, DEC ESF = exécution autonomes de tâches complexes + encadrement d’équipes

  10. DEC ESF BTS SP3S Formation initiale Ecole de travailleurs sociaux IFSI BTS ESF Bachelier

  11. BTS SP3S(Services et prestations du secteur sanitaire et social)- Première session de formation initiale en juin 2009 • Diplôme de niveau III du secteur SS • Bac +2 • Technico-administratif du secteur SS BTS ESF(Economie Sociale Familiale) Diplôme de niveau III du secteur SS • Bac +2 • Technicien de la vie quotidienne DEC ESF(Diplôme d’état de conseiller ESF) • Diplôme de niveau III du secteur SS • Bac +3 • Travailleur social expert dans les domaines de la vie quotidienne

  12. BTSSP3S

  13. BTS SP3S: Profils d’emploi • Organismes de Protection Sociale: Gestionnaires conseil/ responsable d’unité • Associations d’aide à la personne: Responsable de secteur • Etablissements sanitaires: Coordinateur de secrétariats médicaux

  14. RAP FONCTIONS Fonction 1: Relation et communication • Accueil et information des usagers et des familles • Participation à des réunions de services, d’information,.. Fonction 2: Gestion de la demande et du besoin de l’usager • Traitement de la demande en lien avec l’offre de services • Gestion et instruction des dossiers (patients, usagers, familles) Fonction 3: Organisation et promotion des activités de la structure • Gestion documentaire et veille technique • Participation à la gestion comptable • Participation à la démarche qualité et de projet • Préparation de réunions, d’événements Fonction 4: Organisation, gestion et animation d’équipes • Participation à la définition de profil de postes et à la gestion d’équipes • Coordination d’équipes

  15. E3: Gestion • Module E: Relation de travail et GRH Relations collectives (représentations des personnels, conditions de travail et conflits) Relations individuelles (contrat, formation, rémunération, cessation) GRH (recrutement, organisation du poste de travail, motivation , coordination, évaluation) • Module F: Tech de gestion administrative et financière Gestion documentaire/ Recueil et traitement de l’info Comptabilité financière (présentation des comptes, élaboration des budgets, rémunération du personnel, relations avec les banques)

  16. E4: Public et institutions • Module A: Institutions et réseaux Principales politiques catégorielles et transversales Principales institutions (établissement de santé, de PS, sociaux et médico-sociaux) Droit des usagers • Module B: Publics Contexte socio-démographique Psychologie sociale (identité sociale, stigmatisation, inclusion et exclusion) Place de l’usager dans l’institution • Module C: Prestations et services Prestations (SS, aide sociale, actions sociales) Services (nature et modes d’interventions)

  17. BTS etDE CESF

  18. RAP BTS ESF: EMPLOIS

  19. RAP BTS et DEC ESF FONCTION 1/ Expertise et conseil scientifique et technique FONCTION 2/ ACCOMPAGNEMENT SOCIAL INDIVIDUEL ET/OU COLLECTIF FONCTION 3/ DEVELOPPEMENT SOCIAL TERRITORIAL FONCTION 4/ Communication professionnelle, animation et formation

  20. FONCTION 1: EXPERTISE ET CONSEIL SCIENTIFIQUE ET TECHNIQUE NIVEAU BTS: Correspond à l’épreuve ponctuelle E2 et CCF E3 C1.4: Réaliser une étude technique dans les domaines: • Santé-Alimentation-hygiène: Promotion de la santé par des actions concernant l’alimentation, et l’écologie de la vie quotidienne • Environnement-énergie: • Conseil et promotion pour la gestion des flux : énergies eaux, déchets… • Conseil pour l’achat et l’utilisation de produits, de matériels et d’équipements • Réalisation d’études techniques du logement et conseil • Habitat-logement : • Instruction et montage des dossiers de réhabilitation ou d’amélioration de l’habitat ou du logement • Suivi du patrimoine locatif • Budget –consommation: • Gestion du budget d’une action individuelle ou collective • élaborer un budget, constituer un dossier de financement

  21. FONCTION 2: Accompagnement social individuel ou collectifFONCTION 4: Communication, animation, formation NIVEAU BTS = Correspond à l’épreuve orale E4 C1.3: Impulser et/ou concevoir et/ou conduire (maîtrise de la méthodologie de projet) des actions de conseil, d’animation et de formation (actions à visée socio-éducative) dans les domaines de la vie quotidienne (domaines de l’ESF)

  22. Fonction 3: Développement Social Territorial NIVEAU BTS: correspond à l’épreuve écrite E5Comprendre la place de l’institutionC4.1: Développer des actions en partenariat, en réseau et participer à la dynamique institutionnelleC4.2: Respecter les logiques institutionnelles et les stratégies organisationnelles

  23. Exemple: Epreuve E5 session 2013 La forte proportion de personnes âgées et l’arrivée de nouvelles populations accroissent lademande de services sur les territoires ruraux. Ces évolutions incitent plus que jamais à uneprise en compte de la santé comme un élément d’attractivité et de développement.La loi sur le développement des territoires ruraux de 2005, la loi HPST de 2009… se sontsaisies de ces transformations et prévoient plusieurs dispositions afin d’améliorer la qualitédu service rendu aux usagers.Question n°1 : Expliquer comment les politiques sociales tentent de répondre auxdifficultés des personnes âgées en milieu rural.Question n°2 : Montrer en quoi le projet du Syndicat Mixte d’Action Sociale de L.participe à la dynamique institutionnelle du territoire en direction des personnesâgées.BAREME :Question n°1 9 pointsQuestion n°2 9 pointsClarté et rigueur de l’expression écrite et de la composition 2 points

  24. Exemple: Epreuve E5 session 2013 Annexe 1 : Vieillir en milieu rural : chance ou risque de vulnérabilité accrue ?Contrat de recherche émanant du GIS Institut national de la longévité et du vieillissement.INSERM. Mallon I, Roussel V, Gucher C, 2004-2007.Annexe 2 : Rapport à Monsieur le Premier ministre, juin 1999. Vieillir en France. Enjeux etbesoins d’une nouvelle orientation de la politique en direction des personnes âgées en perted’autonomie.Paulette Guinchard-Kunstler Députée du Doubs.Annexe 3 : La Territorialisation de l’Action sociale en milieu rural. De l’innovation sociale àl’émergence du Territoire projet ? Alexandre Pages - Université de Franche-Comté 5 juillet2011.Annexe 4 : Loi HPST : des dispositions importantes en lien avec les maisons de santé.http://maisonsdesanterurales.msa Isabelle SAPORTA (chargée de la promotion des maisonsde santé rurales à la MSA), 24 juillet 2009.Annexe 5 : Lancement d’un plan d’équipement en maison de santé en milieu rural.Circulaire NOR n° EATV1018866C, 27 juillet 2010.Annexe 6 : La maison de santé pluridisciplinaire. www.senat.frAnnexe 7 : Cahier des charges relatif à des expérimentations de maisons de santépluridisciplinaires. Service santé - DRESTIC - 2007.Annexe 8 : Rencontres nationales des CCAS/CIAS les 9 et 10 décembre 2008.Compte rendu de l’atelier n°3 « Qu’apporte le nive au intercommunal aux politiquessociales ? ». Offre de santé sur les territoires ruraux. www.unccas.org Union nationale descentres communaux d’action sociale.Annexe 9 : Association Pays du Grand B - contrat de pays 2009-2011 - Stratégies etprogrammes d’actions prioritaires. Axe 3 : anticiper et satisfaire les nouveaux besoins de lapopulation. Orientation 5 : lutter pour le développement de l’offre en milieu rural.Annexe 10 : La maison de santé sur les rails, 2 juin 2010. www.sudouest.fr.2011

  25. Travaux en ateliersmixtes bac pro/BTS

More Related