1 / 9

Kode PJK 449 TEKNOLOGI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI

Kode PJK 449 TEKNOLOGI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI. Dr. Wasis D. Dwiyogo, M.Pd Drs. Supriyadi, M.Kes. TUJUAN. Mahasiswa memiliki pengetahuan berkaitan dengan konsep, dimensi, dan penerapan teknologi pembelajaran dalam pendidikan jasmani. ISI/MATERI. Konsep dasar Teknologi Pembelajaran

terrell
Télécharger la présentation

Kode PJK 449 TEKNOLOGI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Kode PJK 449TEKNOLOGI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI Dr. Wasis D. Dwiyogo, M.Pd Drs. Supriyadi, M.Kes

  2. TUJUAN • Mahasiswa memiliki pengetahuan berkaitan dengan konsep, dimensi, dan penerapan teknologi pembelajaran dalam pendidikan jasmani

  3. ISI/MATERI • Konsep dasar Teknologi Pembelajaran • Perkembangan Teknologi Pembelajaran • Domain Teknologi Pembelajaran • Penerapan Teknologi Pembelajaran dalam Pendidikan Jasmani • Model Rancangan Pembelajaran dalam Pendidikan Jasmani • Pengembangan Sumber Belajar • Cetak, Audio, Audio Visual, KOmputer

  4. Buku Rujukan • AECT. 1977. Definisi Teknologi Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada. • Anglin, G.J. 1991. Instructional Technology: Past, Present, and Future. Englewood, Colorado: Libraries Unlimited, Inc. • Bucher, C.A. 1983. Foundation of Physical Education and Sport. ST. Louis: Mosby Co. • Seels, B.B. & Richey, R.C. 1994. Instructional Technology: The Definition and Domain of The Fild. Wahington DC: AECT • Wilkinson, G.L.l 1980. Media dalam Pembelajaran: Jakarta: Rajawali.

  5. KEGIATAN • Presentasi dosen • Presentasi mahasiswa dan diskusi • Menyusun naskah produksi

  6. TUGAS MAHASISWA • Menyusun makalah kelompok dipresentasikan selama 10 menit, peserta matakuliah menilai masing-masing individu • Menyusun Makalah Perorangan berkaitan dengan tema “Peningkatan Kualitas Pendidikan Jasmani melalui Teknologi Pembelajaran” • Memproduksi Media Pembelajaran dalam Penjas yang dilakukan secara kelompok antara 3 – 5 mahasiswa.

  7. TOPIK DISKUSI KELOMPOK • Definisi Teknologi Pembelajaran (AECT 1977) • Teknologi Pendidikan: Konstruk Teoretik, Bidang, dan Profesi • Perkembangan Teori: Perspektif Historik • Definisi Teknologi Pembelajaran (AECT 1984) • Teknologi Pembelajaran: Ranah Rancangan Pembelajaran

  8. Topik Diskusi • Teknologi Pembelajaran: Ranah Pengembangan • Teknologi Pembelajaran: Ranah Pemanfaatan • Teknologi Pembelajaran: Ranah Pengelolaan • Teknologi Pembelajaran: Ranah Evaluasi • Penerapan Teknologi Pembelajaran dalam Pendidikan Jasmani

  9. Topik Diskusi • Model Rancangan Pembelajaran dalam Pendidikan Jasmani\ • Pengembangan Media Cetak dalam Penjas • Pengembangan Media Audio dalam Penjas • Pengembangan Media Audio Visual dalam Penjas • Pengembangan Media Komputer dalam Penjas

More Related