1 / 34

BİLİM DE ETİK Yalçın Özdemir Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi

BİLİM DE ETİK Yalçın Özdemir Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi. BİLİMİN TEMEL İLKELERİ. DÜRÜSTLÜK. ŞEFFAFLIK. EVRENSELLİK. ADALET. ERİŞİLEBİLME. BİLİMSEL ARAŞTIRMA. Bir teoriye veya bilgiye katkıda bulunabilecek, sistem ve disiplin içinde yürütülen uygulamadır.

terri
Télécharger la présentation

BİLİM DE ETİK Yalçın Özdemir Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. BİLİMDE ETİK Yalçın ÖzdemirAdnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi

  2. BİLİMİN TEMEL İLKELERİ • DÜRÜSTLÜK • ŞEFFAFLIK • EVRENSELLİK • ADALET • ERİŞİLEBİLME

  3. BİLİMSEL ARAŞTIRMA Bir teoriye veya bilgiye katkıda bulunabilecek, sistem ve disiplin içinde yürütülen uygulamadır.

  4. İYİ ARAŞTIRMA İDARESİ - ARAŞTIRMA METODOLOJİSİ - VERİ TOPLANMASI VE SAKLANMASI - VERİ ANALİZİ VE YORUMU - YAYIN

  5. Sıkıntı nerelerde Süreçte! • Kullanılan yöntem ve teknikler • Denek kullanımı (bilgilendirilmiş onam, etik kurul belgeleri) • Veriler saklanmalı • Doğru ve güvenilir araçlar kullanılmalı • Doğru analiz yöntemleri seçilmeli • Sonuçlar yansız olarak aktarılmalı

  6. BİLİMSEL YAYININ AMACI BİLİM İNSANLARINA , * GÖZLEMLERİMİZİ DEĞERLENDİRME * DENEYLERİ TEKRARLAMA * BİLİMSEL ve ENTELLEKTÜEL DEĞERLENDİRME İMKANI VERMEKTİR

  7. ETİK • AHLAK DEĞERLERİ BİLİMİ • İDEAL İNSAN KARAKTERİ VE UYGULAMALARINI İNCELEYEN BİLİM

  8. ARAŞTIRMA ve YAYIN ETİĞİ BİLİMSEL ARAŞTIRMA VE YAYINLARDA YÜKSEK AHLAK, DÜRÜSTLÜK VE AÇIKLIK PRENSİPLERİNİN UYGULANMASI

  9. BİLİMSEL YANILTMA ARAŞTIRMANIN DEĞERİNİ VE GÜVENİRLİĞİNİ AZALTAN HER TÜR GİRİŞİM

  10. BİLİMSEL YANILTMA DİSİPLİNSİZ BİLİMSEL ARAŞTIRMA YALANCILIK ve SAPTIRMA

  11. DİSİPLİNSİZ ARAŞTIRMA ARAŞTIRICI : - ARAŞTIRMA PLANLAMASINI, UYGUN METOD SEÇİMİNİ, METOD UYGULAMASINI VEYA SONUÇ ANALİZ VE YORUMUNU BİLMİYOR • YANLIŞLARININ FARKINDA DEĞİL • GÜVENİLİR OLMAYAN SONUÇ ÜRETİYOR AMA “İYİ NİYETLİ !.....” . DİKKATİ ÇEKİLMELİ . ARAŞTIRMA EĞİTİMİ VERİLMELİ . ARAŞTIRMA DİSİPLİNİ ÖĞRETİLMELİ . ARAŞTIRMALARI YAKINDAN TAKİP EDİLMELİDİR

  12. BİLİMSEL YALANCILIK VE SAPTIRMA • ARAŞTIRICI, AMACI VE BİLİNÇLİ OLARAK ÇALIŞMANIN METOD VEYA SONUÇLARINI SAPTIRMAKTADIR “KÖTÜ NİYETLİ !” • ÖZÜRÜ YOKTUR • UYGUN ŞEKİLDE İNCELENMEYE ALINMALI VE GEREKEN CEZALAR VERİLMELİDİR

  13. BİLİMSEL YAYINLARDA ETİK –DIŞI KABUL EDİLEN DURUMLAR • UYDURMA ( Fabrication)‏ • ÇARPITMA ( Falsification)‏ • AŞIRMA ( Plagiarism )‏ • DUPLİKASYON ( Duplication)‏ • DİLİMLEME ( Least Publishable Units)‏ • DESTEK VEREN KURUMUN BELİRTİLMEMESİ • İSİM ÇIKARILMASI VEYA EKLENMESİ ‏

  14. UYDURMA (FABRICATION)‏ • Araştırmaya dayanmayan veriler üretmek, bunları rapor etmek veya yayınlamak

  15. ÇARPITMA (FALSIFICATION)‏ • Araştırma kayıtları ve verileri tahrif etmek • Kullanılmayan yöntem,cihaz ve materyalleri kullanılmış gibi göstermek • Araştırma hipotezine uygun olmayan verileri değerlendirmeye almamak • İlgili teori ve varsayımlara uydurmak için veriler ve/veya sonuçlarla oynamak

  16. AŞIRMA (İNTİHAL = PLAGIARISM)‏ • Başkalarının fikirlerini,metodlarını, verilerini, uygulamalarını,yazılarını ve şekillerini sahiplerine bilimsel kurallara uygun biçimde atıf yapmadan kısmen veya tamamen yazarın kendisinin gibi sunması • Yabancı dilden kitap, makale ve benzeri yayınları tercüme ederek kendi eseri gibi basması

  17. ÇİFT YAYIN(DUPLİKASYON)‏ • Editörlerin izni alınmadan orijinal bir çalışmanın aynen veya sonuçlarıyla başka bir yayın organında yayınlanmasıdır • Dergilerin,hakemlerin,editörlerin kaynaklarını boşa harcamaktır • Okuyucuya,araştırıcıya ve bilime saygısızlık Farklı dillerde,farklı okuyucu kitlesine hitap etme gerekçesi yeterli değil ! 17

  18. DİLİMLEME (SALAMİZASYON)‏ Tek bir yazıda sunulabilecek veri, bulgu ve fikirleri yapay olarak bölerek birden fazla yayın haline getirmektir *Yayın sayısını arttırmaya yönelik *Önceki yayını kaynak göstermemek *Önceki yayından yeterli düzeyde farklılık göstermeyen yayınlar

  19. KAYNAK GÖSTERMEK • Yararlanılan kaynaklarının belirtilmemesi Etik-Dışı Davranış olarak kabul edilir Kaynak göstermeden bilgileri farklı sözcüklerle açıklamak da uygun bir davranış değildir (paraphrasing)‏ Alıntılar makul düzeyde, orijinal kaynağa uygun ve emeğe saygılı olmalı

  20. UYGUN OLMAYAN YAZARLIK • Hakkı olduğu halde adı konmayanlar • Hakkı olmadığı halde adı konanlar • “Gölge yazarlık,onursal yazarlık, hediye yazarlık” Bölüm başkanı,parayı bulan, araştırıcının arkadaşı,eşi,dostu..., hastaları,kanı,idrarı sağlayan...” Hakkı olanların hepsinin adı olmalı, hakkı olmayanların hiçbirinin adı olmamalı... 20

  21. BİLİMSEL YANILTMA Uluslararası örnekler:

  22. Prof. Hwang Woo-suk Seoul Üniversitesi Güney Kore “Somatik Hücre Transferi ile Embriyonik Kök Hücre Elde Etme Yöntemi”

  23. Dr. WHANG hakkında Soruşturma “Falsifikasyon = Uydurma “ suçlaması Wall Street Journal 16.Aralık.2005

  24. BİLİMSEL YANILTMA Türkiye’denörnekler 24

  25. “ There are some cultures in which Plagiarism İs not even regarded as deplorable.” Geoff Brumfiel NATURE Vol : 449 6.September.2007

  26. “ For those of us whose mother Tongue is not English, using Beautiful sentences for other Studies on the same subject İn our introduction is not unusual” “ Borrowing sentences is the part of a paper that simply helps to better introduce the problem should not be seen as Plagiarism. “ İhsan Yılmaz NATURE Vol: 449 ; 658 11.October.2007

  27. Bilimsel Yanıltmanın Nedenleri • Yetersiz araştırma eğitimi • Hızlı yükselme hırsı • Tanınma arzusu (Hollywood send.)‏ • Üstlerin aşırı ve oransız baskısı • Fazla yayın = prestij duygusu • Maddi-manevi kazanç hırsı • Psikiyatrik bozukluklar 28

  28. BİLİMSEL YANILTMA - ÖNLENMESİ I.ETİK STANDARTLARIN EĞİTİMİ, ÖĞRETİMİ VE KURUMLARDA YERLEŞTİRİLMESİ II. BİLİMSEL YANILTMALARA YOL AÇABİLECEK BASKILARI AZALTMAYA YÖNELİK GİRİŞİMLERİ DESTEKLEMEK III. BİLİMSEL YANILTMAYI FARKEDEBİLECEK VE SONRASINDA GEREKEN PROFESYONEL YAKLAŞIMI GÖSTEREBİLECEK DÜZENLEMELERİN GELİŞTİRİLMESİ

  29. Etik Neler yapılmalı! • Kullanılan yöntem ve teknikler açıkça anlatılmalı • Denek kullanımına dikkat edilmeli • Veriler saklanmalı • Doğru ve güvenilir araçlar kullanılmalı • Doğru analiz yöntemleri seçilmeli • Sonuçlar yansız olarak aktarılmalı

  30. TÜRKİYE’DE YAYIN ETİĞİ İLE İLGİLİ KURALLAR • YÖK • Disiplin ve Etik Yönetmeliği • ÜNİVERSİTELERARASI KURUL • Doçentlik Sınavı Etik Kurulu • TÜBİTAK • Araştırma ve Yayın Etiği Kurulu (AYEK)‏ • TÜBA • Bilimsel Araştırmalar Etik Kurulu

  31. Üniversitelerarası KurulDoçentlik Sınavı Etik Komisyonu 2004 Dönemi 98 dosya 23 yaptırım Bir daha girememe ---- 4 Üç yıl girememe –------ 2 İki yıl girememe –------ 3 Bir yıl girememe ------- 14

  32. Kıntaru min el-ilm-iYahtac-u vakiyye-tün min el edepBir kantar ilim,bir okka edebe muhtaçtır.Gaybi Sunullah

  33. Söz ma'rifet tacıdırSanma gayri tac olaTaklid ile tok olanHakikatte aç ola... Gaybi Sunullah

More Related