1 / 18

REALITAS SOSIAL BUDAYA

3. SOSIOLOGI X. REALITAS SOSIAL BUDAYA. Indikator: Siswa dapat mengatahui konsep dasar Realitas Sosial Budaya. Sumber Pustaka: LKS Sosiologi –1 Oleh: MGMP Sosiologi Kab.Gresik Bab 1 hal. 12 sd.16. SK & KD. Standar Kompetensi:

teryl
Télécharger la présentation

REALITAS SOSIAL BUDAYA

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. 3 SOSIOLOGI X REALITAS SOSIAL BUDAYA Indikator: Siswa dapat mengatahui konsep dasar Realitas Sosial Budaya Sumber Pustaka: LKS Sosiologi –1 Oleh: MGMP Sosiologi Kab.Gresik Bab 1 hal. 12 sd.16

  2. SK & KD Standar Kompetensi: Memahami perilaku keteraturan hidup sesuai dgn nili & norna yg berlaku dlm masyarakat Kopetensi Dasar 1.3. Mendeskrepsikan proses interaksi sosial sbg dasar pengembangan pola keteratur- an dan dinamika kehidupan

  3. Indikator Setelah pembelajaran ini, diharapkan siswa dapat mendeskrep-sikan peran sosiologi dalam masyarakat

  4. REALITAS SOSIAL BUDAYA • Terbentuknya Masyarakat ada 3 unsur, • Terdapat sekumpulan orang • Berdiam di suatu wilayah dlm waktu yang lama • Adanya kebudayaan berupa: • Sistem nilai • Sistem ilmu pengetahuan • Kebudayaan kebendaan

  5. ORGANISASI SOSIAL • Merupakan ciri prilaku masyarakat yg terorganisir secara sosial • Merupakan jaringan antar warga • Terdapat unsur-unsur, • Kelompok dan perkumpulan • Lembaga-lembaga sosial • Peranan-peranan • Kelas-kelas sosial

  6. KELOMPOK/PERKUMPULAN Kelompok Sosial Teratur a. In-group & out-group • In-group, individu mengindentifikasi dirinya dlm kelompok (istilah: “kami” atau “kita”) • Out-group, individu diartikan sebagai lawan out-group (istilah: “mereka”)

  7. KELOMPOK/PERKUMPULAN Kelompok Sosial Teratur b. Kelompok Primer & Sekunder • Kelompok Primer, klpk kecil, punya hub dekat, personal & langgeng, contoh: keluraga • Kelompok Sekunder, klpk besar, bersifat sementara, karena tujuan tertentu, tidak langgeng, contoh: kesebelan sepak bola

  8. KELOMPOK/PERKUMPULAN c. Gemeinschaft & Gesselschaft • Gemeinscheft, paguyuban, kehidupan bersama diikat hub. batin murni, alamiah & kekal, contoh: kelompok kekerabatan, RT • Gesselschaft, ikatan lahir, semen-tara, jangka waktu tertentu, contoh: perjanjian perdagangan, OSIS Kelompok Sosial Teratur

  9. KELOMPOK/PERKUMPULAN Kelompok Sosial Teratur d. Formal & informal group • Formal Group, punya peraturan yg sengaja & tegas untuk meng-artur anggotanya, contoh: sekolah • Informal Group, tidalk punya aturan, terjadi karena sering ketemu, contoh: kelompok belajar

  10. KELOMPOK/PERKUMPULAN Kelompok Sosial Teratur e. Membership group &Reference Group • Membership Group, kelompok setiap orang secara pisik menjadi anggota • Refrenship Group, kelomp[k yg menjadi dasar pembentukan keperibadian dan perilaku seseorang

  11. KELOMPOK/PERKUMPULAN Kelompok Sosial Tak Teratur • Kerumunan (Crowd), individu berkumpul secara kebetulan dlm waktu bersamaan, contoh: • Publik, individu yg berkumpul karena kepentingan yg sama, contoh:nonton pertandingan olah raga

  12. Definisi LEMBAGA / PRANATA • Suatu sistem norma untuk mencapai tujuan atau kegiatan yang dianggap penting • Proses-proses yang tersusun untuk melaksanakan bebragai kegiatan tertentu • Lembaga selalu merupakan sistem gagasan & perilaku yg terorganisir, yang ikut serta dalam perilaku tersebut

  13. Jenis-jenis LEMBAGA / PRANATA • Domestic institutions, mengatur kekerabatan, seperti perkawinan, cara melamar dlsb. • Economic institution, mengatur matapen-caharian, seperti pertanian, perdagangan dlsb. • Educational institutions, mengatur pendidikan, seperti jenjang pendidikan; dasar, menengah • Scientific institutions, mengatur kebutuhan ilmiah, seperti menulis karya ilmiah, KIR dll.

  14. Lanjutan …. 5.Asthetic & Recreational institutions, mengatur menyatakan rasa keindahan & rekresai, seperti: seni suara/menyayi, wisata(relegi) 6.Relegius institutions, mengatur hub dengan Allah, seperti masjid, musholla, selamatan dll. 7.Political institutions, mengatur tentang kebutuhan bernegara/berkuasa, contoh: parpol, DPR, MPR 8.Somatic institutions, mengatur kebutuhan jasmani manusia, seperti kecantikan, kesehatan, Tatarias dlsb.

  15. ROLE (PERAN) • Merupakan pelaksanaan hak & kewajiban sesuai dgn kedudukannya • Menentukan apa yang harus diperbuat ssorang thd masy & kesempatan apa yang diberikan masyarakat kepadanya

  16. Kesimpulan

  17. TUGAS ! Foto Copy TEKA SOSIO 1 Isilah kotak-kotak tersebut Kumpulkan pada saat Ulangan Tengah Semester !

  18. Terima KaSIH

More Related