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八年级物理 第一章 声现象 第二节 我们怎样听到声音

八年级物理 第一章 声现象 第二节 我们怎样听到声音. 郧西县香口中学 欧阳友斌 制作. 知识回顾. 一.声音的产生 1 声音是由于物体的振动产生的.振动停止,发音停止. 2 声源:振动发声的物体. 二.声音的传播 声波 --声音以波的形式传播. 三.声音传播的条件 1  声音传播的条件:需要有介质( 用来作为媒介的物质 ),可以是气体、液体、固体。 传播效果:固体>液体>气体 2  真空不能传声. 四.声音的传播有多快 1 声速:声音每秒传播的距离 2 不同物质,声速一般不同. 3 同种物质,声速跟温度有关. 五.回声

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八年级物理 第一章 声现象 第二节 我们怎样听到声音

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  1. 八年级物理 第一章 声现象第二节 我们怎样听到声音 郧西县香口中学 欧阳友斌 制作

  2. 知识回顾 • 一.声音的产生 • 1 声音是由于物体的振动产生的.振动停止,发音停止. • 2 声源:振动发声的物体. • 二.声音的传播 • 声波 --声音以波的形式传播

  3. 三.声音传播的条件 • 1 声音传播的条件:需要有介质(用来作为媒介的物质),可以是气体、液体、固体。 • 传播效果:固体>液体>气体 • 2 真空不能传声

  4. 四.声音的传播有多快 • 1 声速:声音每秒传播的距离 • 2 不同物质,声速一般不同. • 3 同种物质,声速跟温度有关

  5. 五.回声 • 1 听到回声的条件 • 回声到达人耳的时间比原声慢0.1秒以上 • 2 回声到达人耳的时间小于0.1秒,使原声加强 • 3 应用:测海底的深度 

  6. 导入新课 我们生活的世界充满了各种丰富多彩的声音,人们凭借人体的什么器官听到声音呢? 想一想 人靠耳朵听声音,那么耳朵通过什么途径来感知声音?

  7. 老师的讲课声大家都能听到,你想过没有,为什么你能听到我的讲课声呢?它应具备什么样的条件呢?老师的讲课声大家都能听到,你想过没有,为什么你能听到我的讲课声呢?它应具备什么样的条件呢? (1)要有声源; (2)要有传声介质; (3)人耳能感受声音。

  8. 学习提要: 1、人们感知声音的过程:外界传来的声音引起___振动,这种___经过___及其他组织传给____,____把信号传给____,这样人就听到了声音。如下图: 声源声音 听小骨及 其他组织 听觉 神经 大 脑 鼓膜 振动 2、声音通过__、__也能传到___,引起听觉,这种传导方式为___。 3、双眼蒙上利用声音也能确定物体位置原理是_____。

  9. 外耳 内耳 中耳 1.人耳的构造 半规管 听小骨 前庭 耳廓 耳蜗 外耳道 咽鼓喉 鼓膜 鼓室 耳垂

  10. 探究新知 1、耳的结构 半规管 位觉感受器 内耳 前庭 收集声波 耳蜗 耳郭 听觉感受器 外耳 外耳道 咽鼓管 听小骨 鼓室 鼓膜 由鼓室通向咽 中耳

  11. “我们是怎样听到声音”的示意图 与水波相似,音叉振动使得它周围的空气也象水似的,产生波动,并向四周传播。

  12. 声源

  13. 人们感知声音的基本过程 外界的声音→介质→外耳道→鼓膜→听小骨→听觉神经→大脑 【说明】外界传来的声音引起鼓膜振动,这种振动经过听小骨及其组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑,这样人就听到了声音。

  14. 分贝是声音强弱等级的单位,在第四节中我们会学习到。分贝是声音强弱等级的单位,在第四节中我们会学习到。 什么是耳聋 在声音传递给大脑的整个过程中,任何部分发生障碍(例如鼓膜、听小骨或听觉神经损坏),人的听力损失在70分贝以上者为聋 。

  15. 耳聋的分类 神经性耳聋 由于内耳及听觉神经损坏而引起的耳聋。神经性耳聋不易治愈 。 非神经性耳聋(传导性耳聋) 由于声音的传导发生了障碍(如鼓膜、听小骨损坏)而引起的耳聋。非神经性耳聋容易治疗,可以治愈。

  16. 1.将振动的音叉放在耳朵附近,听音叉的声音。 2.用手指将耳朵堵住,再听音叉的声音。 3.请同学用手指将自己的耳朵堵住,把振动的音叉的尾部先后抵在前额、耳后的骨头和牙齿上,看看能否听到音叉的声音? 讨论: 在这几种情况下,人是如何听到声音的?

  17. 2.骨传声

  18. 声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经,引起听觉,科学中把声音的这种传导方式叫做骨传导。声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经,引起听觉,科学中把声音的这种传导方式叫做骨传导。 用牙齿听声

  19. 骨传声的过程 头骨、颌骨 听觉神经 声源振动 大脑 骨传导耳塞

  20. 声音通过头骨、 颌骨传到听觉神经 形成听觉 骨传导 贝多芬 做做想想

  21. 3、双耳效应 声源到两耳距离不同时,声 音传到两耳的时刻、强弱等特征 不同。这些不同可判断声源方向。这就是双耳效应。 双声道立体声 应用

  22. 小 结 外耳 中耳 1.耳的各部分功能 收集声波 耳廓 ── 外耳道── 鼓膜 ── 鼓室 ── 听小骨── 声波通道 振动 与咽鼓管相通 放大、传递声波

  23. 调节鼓膜内外气压 半咽鼓管── 规管、前庭─ 耳蜗──── 内有位觉感受器维持身体的平衡 内耳 内有听觉感受器 2.声音传导的过程 声波──耳廓──外耳道──鼓膜──听小骨──耳蜗 ──大脑

  24. 3.人听到声音的途径 (1)外界传来的声音引起人耳鼓膜振动,经听小骨及其他组织传给听觉神经,引起听觉; (2)声音通过头骨、颌骨传到听觉神经,引起听觉(骨传导)。

  25. 本节总结: 声音传来如何听? 鼓膜、小骨神经等; 传导部分若受损, 头骨、颌骨也传声; 闭目能知声源处, 双耳效应是原因。

  26. 巩固练习 1.耳的结构中,能接受声波并转化为振动的是( ) A. 耳廓 B. 鼓膜 C. 听小骨 D. 耳道 B C 2.人的听觉产生于( ) A. 听觉感受器 B. 耳蜗 C. 听觉中枢 D. 鼓膜

  27. 鼓膜 听小骨 3.组成中耳的结构是:_____、______、 _____,组成内耳的结构是:_______、________ 、_____。 鼓室 半规管 前庭 耳蜗

  28. 4.下列关于耳的各个部分功能说法错误的是( ) A. 耳廓收集空气中的声波 B. 鼓膜的振动是为了产生声波,使声波撞击鼓室内的听小骨振动 C. 听小骨的振动把声音放大后传入耳蜗 D. 声波传入内耳,使耳蜗内的液体也产生振动,感觉细胞把这种信息沿神经传到脑部 B

  29. B 5.鼓膜的作用是 ( ) A. 接受声波刺激,产生听觉 B. 将声波转换成振动向内传导 C. 将声波转换成刺激向内传导 D. 接受振动转换成神经冲动

  30. 课堂练习: 鼓膜 1.人感知声音的基本过程是:外界传来的声音引起的 振动,这种振动经过及其他组织传给, 把信号传给大脑。 2.声音传到两只耳朵的、及其他特征 不同,这些差异是判断声源位置的重要基础,这就是双耳 效应。 3.声音通过、 也能传到,引起 听觉,声音的这种传导方式叫做。 4.人能听见立体声的主要原因是:( ) A.声音是立体的 B.有两个扬声器 C.一只耳朵也能听见立体声 D.人耳具有双耳效应 5.人失去听觉的原因是: ( ) A.鼓膜破了 B.听小骨坏了 C.听觉神经失去功能 D.以上都有可能 听小骨 听觉神经 听觉神经 强弱 时刻 颌骨 听觉神经 头骨 骨传导 D D

  31. 6.听录音机放出的自己的录音,觉得走了样,但听别人的录音,却很逼真,这是什么道理?6.听录音机放出的自己的录音,觉得走了样,但听别人的录音,却很逼真,这是什么道理? 平时自已听自己声音主要利用骨传导声音,介质是固体。录放音过程中主要利用空气传导。固体传声比空气传声效果好。所以感觉自己声音走了样。自己听别人声间无论录音与否,都主要利用空气传导声音,介质都是空气,传声效果类似。便感觉声音逼真。

  32. 有立体声 无立体声 1.许多立体声收音机有“STEREO—MONO”开关。开关处于STEREO位置时放出的声音和电台播出的一样,是立体声;而处于MONO位置时收音机把两个声道的信号合成一个声道,没有立体声的效果。 立体声收音机上的STEREO-MONO开关

  33. 既然立体声更为逼真,为什么还要设置这样的开关?既然立体声更为逼真,为什么还要设置这样的开关? 使用的电路不一样,耗电量也不一样。当你用单声道的时候,它就不再运算另一个声道的信号了,直接将单一信号传到两个耳机。你有没有发现,当你从立体声调到单声道的时候,声音突然变大?这就是用立体声时更加耗电的证据。立体声逼真,但是它更加耗电,而且很多电台都不放立体声。

  34. 2.阅读助听器的说明书或查找其他资料,了解助听器的工作原理和主要性能指标。 助听器的工作原理 ——是利用骨传导原理制成的。 助听器的功能 增加声能强度并尽可能不失真地传入耳内。因声音的声能不能直接放大,故有必要将其转换为电信号,放大后再转换为声能。

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