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重点、难点与途径、方法 —— 关于实验样本校重点研究项目的思考 白春永

重点、难点与途径、方法 —— 关于实验样本校重点研究项目的思考 白春永 2009 兰州. 一、课程改革的重点和难点 1 、课程建设与管理 2 、队伍建设与管理 3 、（教育）教学改革与管理 4 、评价制度改革与管理（发展些评价制度的建立） 5 、学校组织、制度建设与管理. 二、途径与方法 1 、处理好五个关系 （ 1 ）借鉴与创新的关系 （ 2 ）继承与发展的关系 （ 3 ）理想与现实的关系 （ 4 ）改革与常规的关系

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重点、难点与途径、方法 —— 关于实验样本校重点研究项目的思考 白春永

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Presentation Transcript

  1. 重点、难点与途径、方法 ——关于实验样本校重点研究项目的思考 白春永 2009 兰州

  2. 一、课程改革的重点和难点 1、课程建设与管理 2、队伍建设与管理 3、（教育）教学改革与管理 4、评价制度改革与管理（发展些评价制度的建立） 5、学校组织、制度建设与管理

  3. 二、途径与方法 1、处理好五个关系 （1）借鉴与创新的关系 （2）继承与发展的关系 （3）理想与现实的关系 （4）改革与常规的关系 （5）学习、研究与实践的关系

  4. 2、途径与方法 （1）学习 （2）反思 （3）合作 （4）交流 （5）研究 （6）实践

  5. 三、实验样本校在实施重点研究项目时应关注的几个问题三、实验样本校在实施重点研究项目时应关注的几个问题 1、重点研究项目是课程改革的重点和难点的细化 2、重点研究项目涉及的内容是相互联系的 3、重点研究项目在实施中需要进一步细化为若干个子项目 4、紧扣《普通高中课程方案（实验）》，结合学校实际，突出学校特色，讲求实效

  6. 5、在研究过程中加强对以下几个方面工作资料的积累和经验总结5、在研究过程中加强对以下几个方面工作资料的积累和经验总结 （1）真实、朴实、扎实 （2）观念、理念、行为 （3）培训、研修、开发 （4）素质、评价、考试 （5）组织、管理、制度 （6）政府、学校、社区 （7）投入、资源、共享

  7. 谢谢

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