学弈

1. 学弈 弈：下棋

2. 孟子：战国时期重要的思想家，政治家，教育家，是孔子以后儒家学派最有权威的代表人物，他继承并发展了孔子的思想。《孟子》是记载孟子言行的书，由孟子及其弟子共同编写而成。孟子：战国时期重要的思想家，政治家，教育家，是孔子以后儒家学派最有权威的代表人物，他继承并发展了孔子的思想。《孟子》是记载孟子言行的书，由孟子及其弟子共同编写而成。

3. 【原文】 弈秋，通国之 / 善弈者也。使 / 弈秋 / 诲 / 二人弈，其一人 / 专心致志，惟 / 弈秋之为听；一人 / 虽 / 听之，一心以为 / 有鸿鹄 / 将至，思 / 援弓缴 / 而射之。虽 / 与之 / 俱学，弗若之矣。为是 / 其智 / 弗若与?曰：非 / 然也。

4. 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰： “非然也。” 读准字音 huì 诲 weí 惟 hóng hú 鸿 　鹄 zhuó 弓 缴 jù 俱 yǐ 矣 fú 弗 yuē 曰

5. 2、使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。2、使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。 ②诲： 教，教导。 ①使： 让。 ③其： 他们。指学弈的两个人。 ④惟： 只。 ⑤专心致志： 一心一意，集中精神。 译文：让弈秋教两个人下棋，他们中的一个人一 心一意，聚精会神，只听弈秋的教导。

6. 3、一人虽听之，一心以为有鸿[hónɡ]鹄[hú]将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗[fú]若之矣。3、一人虽听之，一心以为有鸿[hónɡ]鹄[hú]将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗[fú]若之矣。 ①之： 指弈秋讲的内容。 ②鸿鹄： 天鹅。 ③援： 拉、拉开。 弓箭（“缴”本指系在箭上的丝绳，这里指系着丝绳的 箭）。 ④弓缴： ⑥虽与之： ⑤射之： 指鸿鹄。 他，指那个专心学习的学生。 ⑦俱： 一起。 ⑧弗： 不。 ⑨若： 如，像。 ⑩之： 他，指专心学习的人。 译文：另一个人虽然也在听弈秋讲，可是心里却一直以为天鹅 将要飞到这里来，想取过弓和系有丝绳的箭，把它射下来。这 个人虽然和那个专心致志的人一起学习，然而成绩就不如他了。

7. 4、为是其智弗若与？ ①为： 因为。 ②其： 指那个不专心学习的人。 ③与： 相当于“吗”，表疑问或反问。 译文：是因为这个人的智力不如那个人吗？ 5、曰：非然也。 ①曰： 说，答。 ②非然： 不是这样。 译文： 答到：不是这样的。

8. 联系课文内容，思考问题： 一、根据《学弈》，回答以下问题： (1) 弈秋教两个人下棋，第一个人的表现怎样？ 答：弈秋教两个人下棋时，第一个人集中精力，一心一意地听弈秋讲解。 (2) 第二个人在听讲时，心中想着什么？ 答：第二个人在听讲时，心中却想着有一只天鹅将要飞过来，要拿弓箭把它射下来。 二、两个人学习的效果有什么不同？ 答： 两个人虽然同时学习，但结果第二人远远比不 上第一人。

9. 三、“虽与之俱学，弗若之矣。”的原因是什么？从中能明白了一个什么道理？三、“虽与之俱学，弗若之矣。”的原因是什么？从中能明白了一个什么道理？ 答：①因为第一个人学习时专心致志，凡是弈秋说的他都记得；第二个人学习时三心二意，所以第一个人比第二个人学的好。 ②学习必须专心致志，一心一意才能成功。

10. 联系课文，说说句子的意思。 1、使弈秋诲二人弈。 2、思援弓缴而射之。 3、为是其智弗若与？ 4、虽与之俱学，弗若之矣。

11. 2、说说“之”和“其”在每句话中的意思。 的 通国之善弈者也（ ） 之 思援弓缴而射之（ ） 天鹅 虽与之俱学（ ） 他，指那个专心学习的人 其一人专心致志 ） 他们，指学弈的两个人 其 为是其智弗若与（ 这个人，指不专心学习的人

12. 【作业】 1、把学弈的故事讲给家人听，说说你懂得了什么。 2、熟练背诵课文，试着默写。