מציג: עאסלי חוסיין

1. . חינוך סביבתי וחינוך לקיימות מציג: עאסלי חוסיין ניהול החינוך האקלוגי בבית הספר - מורה: רקפת שרון

2. מה הוא חינוך סביבתי וחינוך לקיימות • החברה האנושית בתקופתנו מכירה בעובדה שאנו חיים בעידן של משבר סביבתי גלובלי שהוביל להסכמה בינלאומית שנדרשת דרך חדשה של קיימות העונה על צורכי הדור הנוכחי בלי לפגוע ביכולתם של הדורות הבאים, לקבל מענה לצורכיהם. ההתמודדות עם המשבר דורשת הבנה שכולנו חלק ממארג החיים בכדור הארץ, יש צורך בהגנה על הסביבה ולדאוג לניהול בר-קיימא של משאבי הטבע. • בכוחו של החינוך לטפח יחס של אכפתיות ואחריות כלפי הסביבה בה אנו חיים: שימור משאבי הטבע, ערנות כלפי מפגעים אקולוגיים וגורמיהם, תחושת שייכות  לאתרים בעלי חשיבות היסטורית ותרבותית. • חינוך המדגיש ערכים אלה, עשוי להצמיח דורות של אזרחים בעלי ידע, המודעים לסביבה ולדילמות של פיתוח טכנולוגי אל מול שימור סביבתי, מעורבים ומחויבים לנקיטת עמדה ולפעולה למען קיימות הסביבה. • אחד היעדים המרכזיים של המנהל למדע וטכנולוגיה במשרד החינוך הוא הטמעה ויישום החינוך לקיימות במערכת החינוך הפורמלית בישראל. • החינוך לקיימות מחזק את החינוך לערכים דמוקרטיים, חברתיים וסביבתיים. מטרתו לפתח אזרחים המאמצים עמדות והתנהגויות אחראיות מבחינה סביבתית וחברתית. • פיתוח אקטיביזם ומנהיגות סביבתית, עיצוב אקלים חינוכי מיטבי והתאמת תכנית הלימודים למציאות המשתנה בארץ ובעולם. חינוך סביבתי וחינוך לקיימות

3. הפעולות המתקיימות להטמעת החינוך לקיימות במוסדות החינוך כיום הן: • 1. תכנית המשולבת – תכנית חינוכית משותפת למשרד החינוך ולמשרד להגנת הסביבה, אשר כוללת: • התפתחות מקצועית של הצוות החינוכי, מורות וגננות, השתלמות והדרכה. • השתלמות מוסדית בנושאי סביבה של מורים וגננות בהיקף של 30 שעות. • הדרכה של צוותי החינוך על ידי הגופים הירוקים (הרשת הירוקה והחברה להגנת הטבע) לצורך פיתוח תכנית לימודים אינטגרטיבית "חינוך לקיימות". • פיתוח תכנית לימודים בית-ספרית רב תחומית בנושא חינוך לקיימות פיתוח תכנית לימודים לשלוש שכבות גיל לפחות בארבעה תחומי תוכן. התכנית חינוך לקיימות היא אינטגרטיבית ומשיקה לכמה תחומי תוכן  בהלימה לתכניות לימודים במגוון תחומים ומקצועות, כגון: מדע וטכנולוגיה, מפתח הלב, שפה, גיאוגרפיה חברה, אמנות. • פיתוח חומרי למידה "מתווה לקיימות כאורח חיים". • פיתוח מתווה לתכנון לימודים "חינוך לקיימות" לבית הספר היסודי. • פיתוח מתווה לתכנון לימודים "חינוך לקיימות" לגני הילדים. • מארז התכנון וההיערכות לבתי ספר של האגף לחינוך יסודי, ובו גם עדכונים הכוללים את תכנית השרים - חינוך לקיימות וחינוך סביבתי.  חינוך סביבתי וחינוך לקיימות

4. 2. הסמכת מוסדות חינוך ירוקים ו"ירוקים מתמידים" – הענקת הסמכה ירוקה למוסדות אשר עמדו בקריטריונים הנדרשים בשלושה תחומי פעולה הכרוכים בחינוך לקיימות. בתי ספר "ירוקים מתמידים" הם בתי ספר שיעמדו בקריטריונים לאורך שנים אחדות. 3. פרס השרים – פרס בתחום החינוך לקיימות המוענק מדי שנה לבתי ספר ולגני ילדים מצטיינים בתחום. את הפרס מעניקים משרד החינוך והמשרד להגנת הסביבה. 4. פרס השרים לעבודות חקר במדעי הסביבה – פרס המוענק בחסות המדען הראשי של המשרד להגנת הסביבה לתלמידי החטיבה העליונה על ביצוע עבודת חקר במדעי הסביבה. • 5. יום הניקיון הלאומי – יום הניקיון הלאומי מצוין מדי שנה בפעילות חינוכית במוסדות החינוך בארץ. יום הניקיון כולל את הפעולות הבאות במערכת: • תכנון והפעלה של אירועי יום הניקיון הלאומי במוסדות החינוך. • פיתוח חומרי למידה לסיוע בהפעלה, בשיתוף פעולה עם המשרד להגנת הסביבה וגופים ירוקים במהלך חודש מרץ. חינוך סביבתי וחינוך לקיימות

5. צפון הארץ ומיוחדותו • מחוז הצפון הינו ללא ספק הריאה הירוקה של מדינת ישראל. משאבי המים, הנוף, הקרקע החקלאית והאוויר הנקי, שבהם התברך המחוז מחייבים אותנו להגן על הקיים למעננו ולמען הדורות הבאים (דבר מנהלת המחוז ד”ר אורנה שמחון). התמודדות עם המשבר דורשת הבנה שבעיות סביבתיות הן גם בעיות חברתיות, ושלא ניתן להגיע לפתרונות מבלי להביא לשינוי תודעתי החותר לחזון של סולידריות, צדק, דמוקרטיה, אזרחות, מעורבות חברתית ולכידות, חינוך לסובלנות, אהבת האדם ולהכרה שאנו חיים בעולם של תלות הדדית. אין כל ספק, כי חובתנו לגדל את הדור הבא, שחינוכו מופקד בידנו, להבנה כי בכל צעד וצעד שהם מבצעים עתה ויבצעו בעתיד, עליהם לנסות למצוא את האיזון שבין חברה, כלכלה וסביבה, כמו גם האיזון שבין צרכי הפרט וצרכי הסביבה למען יצירת חברה בריאה, מאוזנת והוגנת. (דבר שרת החינוך - פרופ’ יולי תמיר). חינוך סביבתי וחינוך לקיימות

6. מנסיון רב שנים אנו רואים כי מרבית המפגעים אינם נובעים משנאת הסביבה אלה מחוסר ידע, חוסר מודעות, חוסר תרבות סביבתית ורצון למקסם רווחים ע”ח איכות הסביבה. במקום זה יש לחינוך הזדמנות לשנות מציאות קשה של התדלדלות משאבי הסביבה עד כדי סכנה מוחשית להמשך יכולתו של כדור הארץ לשאת את הפעילות האנושית האינטנסיבית. יחד עם חינוך סביבתי ומדעי איכותי, מתן תשתיות חדשות וטובות לשמירה על הסביבה ואכיפה בלתי מתפשרת. אנו מאמינים כי יש לנו עתיד טוב וירוק בארץ ובצפון בפרט (דבר מנהל מחוז הצפון מר שלמה כץ - המשרד להגנת הסביבה). סיכום המערכות - האקולוגיות, אוצרות-הטבע, משאבי - המים, המזון והאוויר, החי והצומח, המחצבים והריאות-הירוקות בעולמנו- מצטמצמים והולכים. גורמי - אנוש, אקלים וסביבה, התחממות כדור הארץ, הגלובליזציה, התמוססות קרחונים בקטבים, הימים, האוקיינוסים ופני-הים משתנים כל העת ומשפיעים נוספים - מאיצים תהליכים של היעלמות-הטבע, הכחדת מינים. כל אלה ועוד מחייבים את כולנו להגנה, לשימור ולמחויבויות סביבתיות אסטרטגיות, באמצעות פעולות של שינוי-תרבותי, חינוך, הסברה, מניעה והתערבות ככלי עבודה מרכזיים. חינוך סביבתי וחינוך לקיימות