1 / 13

Rozwój społeczności lokalnych

Rozwój społeczności lokalnych. Czym jest społeczność lokalna?. Główne wyróżniki Przestrzeń terytorialna, Zamieszkała tam ludność System powiązań i zależności ludzi i instytucji, społeczne interakcje

thuong
Télécharger la présentation

Rozwój społeczności lokalnych

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Rozwój społeczności lokalnych

  2. Czym jest społeczność lokalna? • Główne wyróżniki • Przestrzeń terytorialna, • Zamieszkała tam ludność • System powiązań i zależności ludzi i instytucji, społeczne interakcje • kulturowe i psychospołeczne więzi łączące część lub całość mieszkańców z daną strukturą społeczno-przestrzenną • B. Lewenstein, Wspólnota społeczna a uczestnictwo lokalne ,Warszawa 1999, s.23-26

  3. Rozwój poprzez partycypację PROCES SŁUŻĄCY ROZWIĄZYWANIU PROBLEMÓW LOKALNYCH I STWARZANIU WARUNKÓW DO ZASPOKAJANIA POTRZEB MIESZKAŃCÓW, ANGAŻUJĄCY MIESZKAŃCÓW, RÓŻNORODNE GRUPY INTERESÓW, INSTYTUCJE I ORGANIZACJE Rozwój planowany przez ekspertów PROCES PLANOWANY I WDRAŻANY PRZEZ WĄSKIE GRONO EKSPERTÓW, NIE WŁĄCZAJĄCY MIESZKAŃCÓW, RÓŻNORODNYCH GRUP I INSTYTUCJI Rozwój społeczności lokalnej dwa kierunki Rozwój zrównoważony: ekonomiczny, społeczny, ekologiczny

  4. Centralistyczny model gminy Orientacja na: Władza samorządowa Utrzymanie władzy • „ Realizację własnych celów Administracja (bufor) Społeczność lokalna ( bierna) Roszczenia Opracował R.Wilczyński Sejmik Opolski

  5. Partycypacyjny model gminy Orientacja na: Współpracę i uczestnictwo Społeczność lokalna (aktywna i zorientowana) Organizacje pozarządowe Rozwiązywanie problemów Organy samorządowe „Służba” Rozwój i zaspokojenie potrzeb Administracja (obsługa) Realizację celów gminy Opracował R.Wilczyński Sejmik Opolski

  6. Kroki procesu rozwoju lokalnego • KROK I • Określenie potrzeb ludzi mieszkających na danym obszarze. Zebranie informacji o możliwościach ludzi instytucji/organizacji działających na danym terenie

  7. KROK II • Zmobilizowanie i zaangażowanie w działania na rzecz problemu indywidualnych osób z ich wiedzą i doświadczeniem, instytucji, organizacji, nieformalnych sieci związanych z danym problemem budowanie, grup obywatelskich, samopomocowych oraz lokalnych koalicji wokół problemu

  8. KROK III • Ustalenie, opracowanie planu działania, tworzenie projektów

  9. KROK IV • Rozwiązanie problemu poprzez podjęcie i zrealizowanie z sukcesem zaplanowanych wcześniej działań

  10. Model społeczności lokalnej decydenci • ~ 0,1-1% • ~ 3-5% • ~ 10% • ~ 85% zaangażowani zorientowani niezorientowani i obojętni Opracował R.Wilczyński Sejmik Opolski

  11. Bariery rozwoju • Brak wizji • Liderów • Zaufania do ludzi i instytucji • Społecznego porozumienia • Umiejętności • Chęci uczenia się • Zasobów STOP

  12. Co pobudza rozwój „społeczności”? • Wspólne, społeczne miejsca i obszary • Stałe współdziałanie • Zaufanie społeczne do ludzi i instytucji • Sieci kontaktów społecznych • Zaufani przywódcy • Wydarzenia i zajęcia, w których można brać udział • Systemy komunikowania się • Wsparcie dla zaangażowania wolontarystycznego • Mechanizmy wspólnego (demokratycznego) podejmowania decyzji • Okazje do wspólnej nauki (edukacja formalna i nieformalna)

  13. Co z tego wynika? Czyli PAKT NA RZECZ ROZWOJU LOKALNEGO • Konieczność współdziałania 3 sektorów: biznesu, społecznego i publicznego • Władza lokalna jako lider zmian (vs władca absolutny) • Wykorzystywanie zasobów wewnątrz społeczności oraz umiejętność ściągania zewnętrznych zasobów i środków • Szerokie korzystanie z programów edukacyjnych

More Related