학교폭력 예방을 위한 특별수업

1. 주제 : 언어폭력 예방 대상 : 초등저학년 학교폭력 예방을 위한 특별수업

2. 동기유발 동영상 자료제공 : 한국교육개발원(KEDI) 학교폭력예방프로그램

3. 동기유발 내용파악 학교에서 친구들 때문에 힘들어 하고 있음 전학 온 친구가 다른 친구들에게 괴롭힘을 당함 친구의 마음이나 몸을 힘들게 하는 것 어떤 내용이었나요? 학교폭력이란?

4. 학교폭력의 유형 신체폭력 따돌림 언어폭력 금품갈취

5. 학습목표 제시 학습목표 ` 친구에게 하는 좋은 말과 싫은 말을 알고 좋은 말을 할 수 있다.

6. 언어폭력예방 학습활동 제시 활동2 활동1 활동3 역할극 보며 생각하기 좋은 말 쓰기 연습하기 다짐하기

7. 활동내용 제시 학습활동 활동명 • 역할극 보며 생각하기 주요내용 • 싫은 말, 좋은 말 준비물 • 역할극 대본 활동 1 활동 2 활동 3

8. 언어폭력 의미파악 학습활동 1 역할극 보며 생각하기 ▶ 규호 : 민수야, 넌 왜 매일 청소를 안하니? ▶ 민수 : 내가 뭘? 니까짓게 무슨 상관이야? ▶ 규호 : 다들 열심히 청소하는데 너만 뺀질이처럼 놀잖아. ▶ 민수 : 뭐라구? 뺀질이라구? 이 뚱뚱보가? 너나 잘 해. ▶ 영이 : 그러지 말고 사이 좋게 청소하자. 서로 싸우게되면 상처만 받고 청소하기도 싫어지잖아. ▶ 민수 : 넌 또 뭐야, 땅꼬마는 빠져. ▶ 영이 : 민수야,난네가밝고재미있어서참좋아.운동하는모습도멋있고. 그래서 말인데 청소할 때도 멋있는 모습 보여줬으면 좋겠어.

9. 언어폭력 의미파악 학습활동 1 역할극 보며 생각하기 ▶ 역할극에서 어떤 말이 싫었나요? - 니까짓게, 뺀질이, 뚱뚱보, 땅꼬마는 빠져 ▶ 언어폭력 ? - 성격공격, 능력공격, 배경공격, 생김새공격, 저주·희롱·조롱, 협박·욕설, 나쁜 소문 퍼뜨리기, 친구를 욕하도록 다른 친구 설득하기 등

10. 언어폭력 의미파악 학습활동 1 역할극 보며 생각하기 ▶ 이런 종류의 말을 들어본 적이 있었나요? ▶ 그 때의 마음이 어땠나요? ▶ 이런 싫은 말을 한다면 친구들 사이에 어떤 일이 생길 까요?

11. 언어폭력 의미파악 학습활동 1 역할극 보며 생각하기 ▶ 역할극에서 어떤 말이 좋았나요? ▶ 이런 말을 들을 때 마음은 어떤가요? ▶ 싫은 말과 좋은 말 중 어떤 말을 쓰는 것이 좋을까요?

12. 활동내용 제시 학습활동 활동명 • 좋은말 쓰기 연습하기 주요내용 • 좋은 말 기네스 대회 놀이하기 준비물 • 인증서, 왕관 활동 1 활동 2 활동 3

13. 좋은 말 연습하기 학습활동 2 좋은말 기네스 대회 놀이하기 • 모둠별로 두 사람이 짝이 됩니다. • 번갈아가며 서로에게 칭찬하는 말을 합니다. • 이긴 사람은 다른 팀의 이긴 사람과 짝이 됩니다. • 서로에게 칭찬하는 말하기를 하여 더 많이 칭찬한 • 친구가 이기게 됩니다.

14. 활동내용 제시 학습활동 활동명 • 다짐하기 주요내용 • 다짐 열매 키우기 준비물 • 다짐 열매 활동 1 활동 2 활동 3

15. 다짐하기 학습활동 3 다짐 열매 키우기 ▶ 다짐열매에 친구에게 좋은 말을 하기 위해 각자가 실천 해야할 일을 써서 다짐나무에 붙여주세요!

16. 정리 정리활동 활동 후 느낀 점 발표하기 ▶ 다짐열매에 어떤 내용을 썼는지 발표해 봅시다. ▶ 공부를 하면서 모두들 재미있게, 친구에게 좋은 말을 해 주는 여러분의 모습이 보기 좋았어요. ▶여러분 모두를 칭찬해요. 친구에게도 잘했다고 칭찬해 줍시다.

17. 정리 과제제시 생활 속에서 실천하기 ▶바른이 학습지 ‘나는 좋은 말을 써요’ 일주일 간 실천하기 ▶날마다 정성껏 실천해서 꼭 좋은 열매 맺길 바래요~^^*

18. 자료출처 PPT 2 동영상 :한국교육개발원(KEDI)에서 제작한 학교폭력예 방프로그램 [입장바꿔 생각해봐],[나라면 어떻게?], [우리반의 평 화는 내 손으로], [행복하고 즐거운 학교] 中 일부 PPT 4 학교폭력유형, PPT 9 역할극 보며 생각하기 : 교육 과학기술부·청소년폭력예방재단에서 2009년에 제작한 학교 폭력사안처리 가이드북 中 일부