1 / 19

Подготовительные курсы «Школа будущего первоклассника

Подготовительные курсы «Школа будущего первоклассника. МБОУ « Тогурская НОШ», с.Тогур-2012. Сложности в адаптации первоклассников Ориентироваться в пространстве школы. Первоклассникам неизвестны правила поведения в школе, на уроках. 3. Знакомство и выстраивание отношений

torin
Télécharger la présentation

Подготовительные курсы «Школа будущего первоклассника

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Подготовительные курсы «Школа будущего первоклассника МБОУ «Тогурская НОШ», с.Тогур-2012

  2. Сложности в адаптации первоклассников Ориентироваться в пространстве школы. Первоклассникам неизвестны правила поведения в школе, на уроках. 3. Знакомство и выстраивание отношений друг с другом.

  3. Формы работы с дошкольниками • Психологические уроки • Игры • Тренинг • Учебные занятия с элементами • игровой деятельности

  4. Программа ориентирована на удовлетворение: • Потребности образовательного учреждения • в адаптации к школе будущих первоклассников. • Потребности детей сориентироваться • в пространстве школы, в умении осознавать • и понимать новый статус школьника

  5. Программа «Школа будущего первоклассника» направлена на: • общее развитие детей; • на освоение отношений сотрудничества (умение договариваться; • обмениваться мнениями, понимать и оценивать друг друга; • взаимодействовать с учителем, одноклассниками).

  6. Цель программы: • социальная цель – обеспечение возможности обучения шестилетних первоклассников; • педагогическая цель – развитие личности ребенка • старшего дошкольного возраста; • формирование его готовности к систематическому обучению.

  7. Основные направления программы: 1. Выравнивание стартовых возможностей дошкольников. 2. Снятие психологического стресса перед школой. 3. Формирование навыков учебного сотрудничества: умение договариваться, обмениваться мнениями, понимать и оценивать себя и других. 4. Развитие речи и мелкой моторики руки. 5. Развитие фонематического слуха, анализа, синтеза. Подготовка к обучению грамоте. 6. Развитие элементарных математических представлении.

  8. Расписание занятий: 1 урок – 11-00 – 11-30 2 урок – 11-40 – 12-20 3 урок – 12-30 – 13-00

  9. Блоки программы • «Введение в школьную жизнь» - 4 часа • «Занимательная математика» -8 часов • «Основы грамоты» - 8 часов • «Творчество»- 4 часа

  10. Ольга Владимировна Казанцева, учитель начальных классов, высшая квалификационная категория

  11. Светлана Анатольевна Ануфриева, учитель начальных классов, 1 квалификационная категория

  12. Татьяна Александровна Прилуцкая, учитель начальных классов, 1 квалификационная категория

  13. Светлана Анатольевна Морозова, учитель начальных классов, высшая квалификационная категория

  14. Инна Олеговна Курбатова, педагог-психолог

  15. Тематический план занятий курса «Введение в школьную жизнь» • 1. Знакомство. • 2. Школьник и дошкольник • 3. Для чего ходят в школу • 4. Учимся работать дружно

  16. Тематический план занятий  курса «Занимательная математика» 1. Счёт на слух, счёт по осязанию. Отсчитывание предметов с открытыми и закрытыми глазами. 2. Прямой и обратный счет в пределах 10. 3. Представления об элементарных геометрических фигурах. 4. Ориентировка на листе бумаги в клетку (левее, правее, выше, ниже, от, до, над, под). 5. Установление последовательности событий. Последовательность дней в неделе. 6. Сравнение количества предметов на наглядной основе. 7. Составление фигур из частей и деление фигур на части. 8. Установление равночисленности двух групп с помощью составления пар (равно – не равно).

  17. Тематический план занятийкурса «Основы грамоты» 1. Ау нас сегодня - капустник! Штриховка (овощи). 2. Знакомство с разлиновкой тетради. Узкая строка. Письмо прямых_коротких линий. Считалки. 3. Письмо коротких линий с закруглением внизу. Игры со звуками. 4. Письмо коротких линий с закруглением вверху. В мире звуков и букв. 5. Письмо прямой длинной линии с петлёй внизу. Русские былички, бывальницы и сказки о мифологических персонажах. Домовой. 6. Ореинтировка на линованной бумаге. Игра « Путь к домику» 7. Речь (устная и письменная) - общее представление. Штриховка-копирование 8. Предложение и слово. Игра «Слова бывают разные»

  18. Тематический план занятий«Умелые ручки»

  19. Ожидаемые результаты: • обеспечение единых стартовых возможностей будущих первоклассников; • развитие личности ребенка старшего дошкольного возраста; • формирование его готовности к систематическому обучению.

More Related