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Evangelii Nuntiandi Pablo VI

Evangelii Nuntiandi Pablo VI. LA EVANGELIZACIÓN. “Es preciso que anuncie el Reino en otras ciudades” (Lc. 4, 43) “El Espíritu del Señor está sobe mi, porque me ungió par evangelizar a los pobres” (Lc. 4, 18). LA EVANGELIZACIÓN. NÚCLEO DE LA NOTICIA

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Evangelii Nuntiandi Pablo VI

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Presentation Transcript

  1. Evangelii Nuntiandi Pablo VI

  2. LA EVANGELIZACIÓN “Es preciso que anuncie el Reino en otras ciudades” (Lc. 4, 43) “El Espíritu del Señor está sobe mi, porque me ungió par evangelizar a los pobres” (Lc. 4, 18)

  3. LA EVANGELIZACIÓN NÚCLEO DE LA NOTICIA La Liberación de todo lo que oprime al hombre: • El Pecado • El Maligno

  4. LA EVANGELIZACIÓN “Id y proclamad la buena nueva” VOCACIÓN DE LA IGLESIA

  5. LA EVANGELIZACIÓN FINALIDAD Renovar la humanidad Lograr un cambio interior que trate de convertir al mismo tiempo la conciencia personal y colectiva

  6. LA EVANGELIZACIÓN ¿QUÉ ES EVANGELIZAR? • Dar Testimonio • Anuncio Explícito • Adhesión al Reino • Entrada en la comunidad

  7. LA EVANGELIZACIÓN PROCESO • Etapa Misionera • Etapa Catecumenal • Etapa Pastoral

  8. La Iniciación Cristiana • Enseñanza elemental de la fe • Doctrina • Vida cristiana • Culto • Misión en el mundo

  9. La Iniciación Cristiana • Es un proceso • Inicio: Petición de adhesión • Final: La procesión de la fe • 2 caminos • Niños en sus primeros meses • No bautizados: Niños, jóvenes, adultos…

  10. DESPERTAR RELIGIOSO 0-1-2-3-4-5-6

  11. El despertar religioso es la primera experiencia de apertura a la trascendencia. • El despertar religioso pretende dar a luz, desentrañar en el niño la disposición natural de abrirse a la trascendencia y establecer relación con Dios. • Se sustenta en el compartir con sus padres una experiencia de la vida que se fundamenta en Dios y se apoya en Él con confianza.

  12. EL DESPERTAR RELIGIOSO ES EL PRIMER MOMENTO DE LA INICIACIÓN CRISTIANA0 A LOS 6 AÑOS

  13. AGENTES DE INICIACIÓN CRISTIANA • La catequesis • La enseñanza religiosa escolar • La homilía • La familia • Los movimientos, asociaciones y comunidades

  14. CATEQUESIS • Los Periodos Intensivos de Catequesis • La catequesis es una labor fundamental en la Parroquia, aunque los responsables somos toda la comunidad cristiana. • A través de ella se busca que los cristianos vayan formándose en su fe y creciendo en su vivencia como seguidores de Cristo.

  15. LA FAMILIA • “Sobre la familia se funda y edifica la sociedad porque “la familia es el espacio primero de la ‘humanización’ del hombre” (ChL, 40). Lo es en su doble función: la tarea de construir un hogar y la de formar a las personas para ser capaces de servir a la sociedad...” (Directorio de la Pastoral Familiar de la Iglesia de España. CEE. 238.) • Aun en medio de las dificultades de la acción educativa, los padres deben formar a los hijos con confianza y valentía en los valores esenciales de la vida humana.

  16. LA ENSEÑANZA RELIGIOSA ESCOLAR • La función propia de la escuela es la transmisión, de manera sistemática y crítica de la cultura, La escuela debe formar integralmente a la persona, en todas sus dimensiones, también en su dimensión religiosa. • El cometido de la Enseñanza Religiosa es la presentación del Mensaje y el Acontecimiento cristiano que haga posible la síntesis entre la fe y la cultura, a fin de procurar al alumno una visión cristiana del hombre, de la historia y del mundo y abrirle desde ella a los problemas del sentido último de la vida y orientarle en ellos.

  17. LA HOMILIA DOMINICAL • Consideramos la homilía como un agente más en la evangelización, tal como señaló Pablo VI en su encíclica Evangelii Nuntiandi: “Esta predicación, inserida de manera singular en la celebración eucarística, de la que recibe una fuerza y vigor particulares, tienen ciertamente un puesto especial en la evangelización, (EN, 43). • En definitiva, para todos los creyentes, la homilía ha de servir como “puente” entre la Palabra de Dios, escrita hace dos mil años, y nuestro presente.

  18. FORMACIÓNEN MOVIMIENTOS Y ASOCIACIONES • Las diversas organizaciones de apostolado seglar, tienen como finalidad ayudar a los creyentes a desempeñar su misión laical. Partiendo de la vida y de la misma dinámica de la organización concreta tiene que irse, progresivamente, ayudando a madurar la fe e ir solidificando la propia síntesis de fe. • “Toda asociación de fieles en la Iglesia debe ser, por definición, educadora de la fe” (Catechesi Tradendae, 70)

  19. NUESTRA EXPERIENCIA

  20. LA FAMILIA ES EL MEJOR Y ÚNICO ESCENARIO PARA EL DESPERTAR RELIGIOSO DE LOS NIÑOS

  21. LOS MOVIMIENTOS ASOCIACIONES Y COMUNIDADES TIENEN EL DEBER DE COLABORAR CON LAS FAMILIAS EN EL DESPERTAR RELIGIOSO DE SUS HIJOS

  22. PROMOCIÓN SOLIODARIA MOVIMIENTOS ASOCIACIONES COMUNIDADES

  23. IGLESIA NIÑOS - P.S. Familia P.S. N N Familia Familia N N Familia N N N N Familia N Punto de partida N Familia N N N N Familia N N Familia N N Familia N N N N

  24. Objetivos • Fomentar que los niños tengan una experiencia de fe ‘vivida’ comunitariamente (comunión de bienes, vida y acción), creando un entorno estable de amistad, orientado hacia la evidencia de la ‘pandilla de amigos’ que rezan, juegan, se comprometen juntos, viven la solidaridad, la generosidad, la gratuidad • Iniciar a los niños en el descubrimiento de la realidad del mundo, las injusticias y el compromiso. • Apoyar a las familias en el despertar religioso de los niños. • Reforzar los contenidos catequéticos que aportan el resto de los agentes: la figura de Jesús, el mensaje cristiano, los ritos cristianos…

  25. Contenidos • Valores evangélicos • El mundo • Ritos cristianos • La Iglesia • El amor cristiano

  26. Metodología-Organización • Ver • Juzgar • Actuar • Celebrar

  27. Materiales • Condiciones • Sencillos, austeros, reutilizables… • Tipos • Fichas, libros, fotos, dibujos, materiales audivisuales, juguetes…

  28. Temporalización • Sistematicidad • Periodicidad • Momentos

  29. Jornada Reflexión – Acción1º Mayo

  30. Actividad 1º Mayo

  31. Mural contra la esclavitud infantil

  32. San Silvestre

  33. Oraciones para niños

  34. Oraciones asociativas en las que participan los niños

  35. Actividades infantiles en Escuela de verano paralela para niños

  36. IGLESIA NIÑOS - P.S. Familia P.S. Familia Familia CATEQUESIS Familia N N N N N N N N N Punto de llegada N N N ERE N N N N N N N N N Familia N N N N N Familia Familia Familia HOMILIAS

  37. LA FAMILIA

  38. O A 1 AÑOS • Esta tarea no se realiza a base de recetas, su factor básico el es comportamiento familiar: • La donación en el matrimonio. • La decisión de tener hijos. • La demostración de ternura al hijo (ya desde el embarazo) y posteriormente atendiéndole y satisfaciendo sus necesidades. • La dedicación de tiempo en su educación. • La actitud abierta de educar en la fe, con gestos, palabras, oraciones y símbolos.

  39. La iniciación de los niños en la comunidad cristiana a través del bautismo, celebrado con conciencia y fe

  40. Compartir ropa, juguetes, espacios con otros niños, que sus objetos y pertenencias no sean solo de su propiedad, nuevos o de uso exclusivo.

  41. Que la familia siga participando en actos de solidaridad.

  42. Acudir a la iglesia en familia (aunque lloren y den guerra)

  43. Que el niño se relacione con un entorno de personas (adultos y niños) amplio. Que no esté cerrado en el entorno de sus padres (apertura al otro).

  44. De 1 a 3 años

  45. Los testimonios de los mayores. El niño imita lo que ve. Es bueno que vea a los mayores rezar, dar gracias, bendecir la mesa, realizar gestos cristianos de acogida y solidaridad, respetar y valorar la vida, celebrar de modo especial las fiestas cristianas, tratar con respeto y agradecimiento el nombre de Dios, etc.

  46. Los gestos y símbolos de la vida cotidiana. La casa abierta, la comida compartida, la llamada telefónica cuando se está ausente, el regalo, proporcionan una experiencia de la apertura a la dimensión gratuita y comunitaria de la fe.

  47. La presencia de signos religiosos. para que se habitúe a verlos e incluso los relacione con gestos (tirarle besos, acariciarlos..). • A partir de los dos o tres años se puede ir incorporando alguna vez y por breves momentos a la oración familiar de acción de gracias y de alabanza.

  48. El canto, los cuentos y el dibujo son actividades que gustan a los niños. También les gustarán las historias de solidaridad (Vidas de personas, acontecimientos, ...)

  49. El contacto con la naturaleza constituye una buena aproximación a este pre-sentimiento de Dios. Se debe contemplar con el niño las flores, los pájaros, el agua, los peces, los árboles y hablarle de un padre bueno que nos regala estas cosas bonitas.

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